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  1. Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung
    Modelle, Konzepte und Empirische Befunde Fuer Die Fremd- und Zweitsprachendidaktik
    Author: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle
    Published: 2021
    Publisher:  Peter Lang GmbH, Frankfurt a.M. ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    Der Sammelband fokussiert die Modellierung, Konzeptualisierung und Förderung von Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung. Im Zentrum steht die Frage, wie angehende Lehrkräfte auf die Herausforderungen und Potentiale individueller, gesellschaftlicher... more

    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Der Sammelband fokussiert die Modellierung, Konzeptualisierung und Förderung von Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung. Im Zentrum steht die Frage, wie angehende Lehrkräfte auf die Herausforderungen und Potentiale individueller, gesellschaftlicher und schulischer Mehrsprachigkeit vorbereitet werden können.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Raith, Markus; Zaki, Katja
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631833223
    DDC Categories: 370; 400; 440
    Subjects: Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Lehrerbildung
    Scope: 1 Online-Ressource (198 pages)
    Notes:

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  2. Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung
    Modelle, Konzepte und empirische Befunde für die Fremd- und Zweitsprachendidaktik
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (HerausgeberIn); Raith, Markus (HerausgeberIn); Zaki, Katja (HerausgeberIn)
    Published: 2021
    Publisher:  Peter Lang, Berlin

    Mehrsprachigkeit in der universitären Lehrerbildung (Romanistik, Anglistik, DaF/DaZ und Bildungswissenschaften) – Modelle, Konzepte und empirische Befunde zu den Potentialen von individueller, gesellschaftlicher und schulischer Mehrsprachigkeit Der... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Mehrsprachigkeit in der universitären Lehrerbildung (Romanistik, Anglistik, DaF/DaZ und Bildungswissenschaften) – Modelle, Konzepte und empirische Befunde zu den Potentialen von individueller, gesellschaftlicher und schulischer Mehrsprachigkeit Der Sammelband umfasst theoretisch-konzeptionelle und empirische Beiträge aus der Romanistik, Germanistik / DaF-DaZ, Anglistik und den Bildungswissenschaften. Die Beiträge beleuchten unterschiedliche Dimensionen von Mehrsprachigkeit und diskutieren ihre Relevanz für die universitäre Fremdsprachenlehrerbildung. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie angehende Lehrkräfte auf die Herausforderungen individueller, gesellschaftlicher und schulischer Mehrsprachigkeit vorbereitet werden können und welche Strategien zur Förderung von Mehrsprachigkeit zu entwickeln sind. Der Band vertieft die Vorträge und Diskussionen des 2017 an der Pädagogischen Hochschule Freiburg abgehaltenen Symposiums zur Mehrsprachigkeit im Rahmen der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Fachdidaktik

     
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    Content information
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (HerausgeberIn); Raith, Markus (HerausgeberIn); Zaki, Katja (HerausgeberIn)
    Language: English; German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631833223; 9783631833230; 9783631833247
    Other identifier:
    9783631833223
    RVK Categories: ES 767
    Subjects: Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Lehrerbildung;
    Scope: 1 Online-Ressource (196 Seiten), Illustrationen
  3. Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung
    Modelle, Konzepte und empirische Befunde für die Fremd- und Zweitsprachendidaktik
    Contributor: Roggenbuck, Isabelle Mordellet- (Publisher); Raith, Markus (Publisher); Zaki, Katja (Publisher)
    Published: 2021
    Publisher:  Peter Lang, Berlin

    Der Sammelband umfasst theoretisch-konzeptionelle und empirische Beiträge aus der Romanistik, Germanistik / DaF-DaZ, Anglistik und den Bildungswissenschaften. Die Beiträge beleuchten unterschiedliche Dimensionen von Mehrsprachigkeit und diskutieren... more

    Location:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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    Der Sammelband umfasst theoretisch-konzeptionelle und empirische Beiträge aus der Romanistik, Germanistik / DaF-DaZ, Anglistik und den Bildungswissenschaften. Die Beiträge beleuchten unterschiedliche Dimensionen von Mehrsprachigkeit und diskutieren ihre Relevanz für die universitäre Fremdsprachenlehrerbildung. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie angehende Lehrkräfte auf die Herausforderungen individueller, gesellschaftlicher und schulischer Mehrsprachigkeit vorbereitet werden können und welche Strategien zur Förderung von Mehrsprachigkeit zu entwickeln sind. Der Band vertieft die Vorträge und Diskussionen des 2017 an der Pädagogischen Hochschule Freiburg abgehaltenen Symposiums zur Mehrsprachigkeit im Rahmen der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Fachdidaktik.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Roggenbuck, Isabelle Mordellet- (Publisher); Raith, Markus (Publisher); Zaki, Katja (Publisher)
    Language: English; German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783631782590; 3631782594
    Other identifier:
    9783631782590
    Subjects: Romanische Sprachen; Lehramtsstudium; Lehrerbildung; Fremdsprache; Spracherwerb; Mehrsprachigkeit; Didaktik
    Scope: 196 Seiten, 21 cm x 14.8 cm, 329 g
  4. Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung
    Modelle, Konzepte und empirische Befunde für die Fremd- und Zweitsprachendidaktik
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Publisher); Raith, Markus (Publisher); Zaki, Katja (Publisher)
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  Peter Lang, Berlin ; Bern ; Bruxelles

    Location:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Location:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Publisher); Raith, Markus (Publisher); Zaki, Katja (Publisher)
    Language: German; English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631833223; 9783631833230; 9783631833247
    Other identifier:
    RVK Categories: DO 9000 ; DP 4200 ; ES 862 ; ES 767
    Subjects: Lehrerbildung; Schule; Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenunterricht
    Other subjects: Befunde; Bilingualer Sachfachunterricht; DaF / DaZ; empirische; Fremd; Fremdsprachenlehrerbildung; Isabelle; Katja; Konzepte; Lehrerbildung; Lehrerbildung; Markus; Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeit; Modelle; Mordellet; Raith; Roggenbruck; Sprachbewusstheit; Zaki; Zweitsprachendidaktik
    Scope: 1 Online-Ressource (196 Seiten), Illustrationen
  5. Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung
    Modelle, Konzepte und empirische Befunde für die Fremd- und Zweitsprachendidaktik
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Publisher); Raith, Markus (Publisher); Zaki, Katja (Publisher)
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  Peter Lang, Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien

    Location:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Location:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Location:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Publisher); Raith, Markus (Publisher); Zaki, Katja (Publisher)
    Language: English; German
    Media type: Book
    ISBN: 9783631782590; 3631782594
    RVK Categories: DO 9000 ; DP 4200 ; ES 862 ; ES 767
    Subjects: Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Lehrerbildung; Schule
    Other subjects: Befunde; Bilingualer Sachfachunterricht; DaF / DaZ; empirische; Fremd; Fremdsprachenlehrerbildung; Konzepte; Lehrerbildung; Mehrsprachigkeit; Modelle; Mordellet; Raith; Roggenbruck; Sprachbewusstheit; Zaki; Zweitsprachendidaktik
    Scope: 196 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
    Notes:

    Literaturangaben

    "Die Beiträge dieses Bandes gehen teilweise auf Vorträge der Sektion '(Romanische) Mehrsprachigkeit und ihre Didaktik - Modelle und Konzepte für die Fremdsprachenlehrerbildung' zurück, die im September 2017 im Rahmen der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Fachdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg stattgefunden hat. Hinzu kommen Beiträge aus Spanien und Italien, um die Perspektive auf europäischer Ebene zu weiten." (Einleitung)
  6. Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung
    Modelle, Konzepte und empirische Befunde für die Fremd- und Zweitsprachendidaktik
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Herausgeber); Raith, Markus (Herausgeber); Zaki, Katja (Herausgeber)
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  Peter Lang, Berlin

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signature:
    2021/4772
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signature:
    BFSA2829
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signature:
    IJC4307
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Herausgeber); Raith, Markus (Herausgeber); Zaki, Katja (Herausgeber)
    Language: German; English
    Media type: Book
    ISBN: 9783631782590; 3631782594
    Other identifier:
    9783631782590
    DDC Categories: 440
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenunterricht; Lehrerbildung
    Other subjects: Befunde; Bilingualer Sachfachunterricht; DaF / DaZ; empirische; Fremd; Fremdsprachenlehrerbildung; Isabelle; Katja; Konzepte; Lehrerbildung; Markus; Mehrsprachigkeit; Modelle; Mordellet; Raith; Roggenbruck; Sprachbewusstheit; Zaki; Zweitsprachendidaktik
    Scope: 196 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm, 329 g
  7. Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung
    Modelle, Konzepte und empirische Befunde für die Fremd- und Zweitsprachendidaktik
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Herausgeber); Raith, Markus (Herausgeber); Zaki, Katja (Herausgeber)
    Published: [2021]
    Publisher:  Peter Lang, Berlin

    Mehrsprachigkeit in der universitären Lehrerbildung (Romanistik, Anglistik, DaF/DaZ und Bildungswissenschaften) – Modelle, Konzepte und empirische Befunde zu den Potentialen von individueller, gesellschaftlicher und schulischer Mehrsprachigkeit ; ger... more

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
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    Location:
    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Mehrsprachigkeit in der universitären Lehrerbildung (Romanistik, Anglistik, DaF/DaZ und Bildungswissenschaften) – Modelle, Konzepte und empirische Befunde zu den Potentialen von individueller, gesellschaftlicher und schulischer Mehrsprachigkeit ; ger Der Sammelband umfasst theoretisch-konzeptionelle und empirische Beiträge aus der Romanistik, Germanistik / DaF-DaZ, Anglistik und den Bildungswissenschaften. Die Beiträge beleuchten unterschiedliche Dimensionen von Mehrsprachigkeit und diskutieren ihre Relevanz für die universitäre Fremdsprachenlehrerbildung. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie angehende Lehrkräfte auf die Herausforderungen individueller, gesellschaftlicher und schulischer Mehrsprachigkeit vorbereitet werden können und welche Strategien zur Förderung von Mehrsprachigkeit zu entwickeln sind. Der Band vertieft die Vorträge und Diskussionen des 2017 an der Pädagogischen Hochschule Freiburg abgehaltenen Symposiums zur Mehrsprachigkeit im Rahmen der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Fachdidaktik ; ger

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Herausgeber); Raith, Markus (Herausgeber); Zaki, Katja (Herausgeber)
    Language: English; German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631833223; 9783631833230; 9783631833247
    Other identifier:
    9783631833223
    Subjects: Lehrerbildung; Fremdsprache; Spracherwerb; Didaktik; Mehrsprachigkeit
    Scope: 1 Online-Ressource (196 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  8. Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung
    Modelle, Konzepte und empirische Befunde für die Fremd- und Zweitsprachendidaktik
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Publisher); Raith, Markus (Publisher); Zaki, Katja (Publisher)
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  Peter Lang, Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Location:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Publisher); Raith, Markus (Publisher); Zaki, Katja (Publisher)
    Language: English; German
    Media type: Book
    ISBN: 9783631782590; 3631782594
    RVK Categories: DO 9000 ; DP 4200 ; ES 862 ; ES 767
    Subjects: Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Lehrerbildung; Schule
    Other subjects: Befunde; Bilingualer Sachfachunterricht; DaF / DaZ; empirische; Fremd; Fremdsprachenlehrerbildung; Konzepte; Lehrerbildung; Mehrsprachigkeit; Modelle; Mordellet; Raith; Roggenbruck; Sprachbewusstheit; Zaki; Zweitsprachendidaktik
    Scope: 196 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
    Notes:

    Literaturangaben

    "Die Beiträge dieses Bandes gehen teilweise auf Vorträge der Sektion '(Romanische) Mehrsprachigkeit und ihre Didaktik - Modelle und Konzepte für die Fremdsprachenlehrerbildung' zurück, die im September 2017 im Rahmen der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Fachdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg stattgefunden hat. Hinzu kommen Beiträge aus Spanien und Italien, um die Perspektive auf europäischer Ebene zu weiten." (Einleitung)
  9. Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung
    Modelle, Konzepte und empirische Befunde für die Fremd- und Zweitsprachendidaktik
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Publisher); Raith, Markus (Publisher); Zaki, Katja (Publisher)
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  Peter Lang, Berlin ; Bern ; Bruxelles

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Publisher); Raith, Markus (Publisher); Zaki, Katja (Publisher)
    Language: German; English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631833223; 9783631833230; 9783631833247
    Other identifier:
    RVK Categories: DO 9000 ; DP 4200 ; ES 862 ; ES 767
    Subjects: Lehrerbildung; Schule; Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenunterricht
    Other subjects: Befunde; Bilingualer Sachfachunterricht; DaF / DaZ; empirische; Fremd; Fremdsprachenlehrerbildung; Isabelle; Katja; Konzepte; Lehrerbildung; Lehrerbildung; Markus; Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeit; Modelle; Mordellet; Raith; Roggenbruck; Sprachbewusstheit; Zaki; Zweitsprachendidaktik
    Scope: 1 Online-Ressource (196 Seiten), Illustrationen
  10. Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung
    Modelle, Konzepte und empirische Befunde für die Fremd- und Zweitsprachendidaktik
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Herausgeber); Raith, Markus (Herausgeber); Zaki, Katja (Herausgeber)
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  Peter Lang, Berlin

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Herausgeber); Raith, Markus (Herausgeber); Zaki, Katja (Herausgeber)
    Language: German; English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783631782590; 3631782594
    Other identifier:
    9783631782590
    DDC Categories: 440
    Subjects: Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Lehrerbildung
    Other subjects: Befunde; Bilingualer Sachfachunterricht; DaF / DaZ; empirische; Fremd; Fremdsprachenlehrerbildung; Isabelle; Katja; Konzepte; Lehrerbildung; Markus; Mehrsprachigkeit; Modelle; Mordellet; Raith; Roggenbruck; Sprachbewusstheit; Zaki; Zweitsprachendidaktik
    Scope: 196 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm, 329 g
  11. Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung
    Modelle, Konzepte und empirische Befunde für die Fremd- und Zweitsprachendidaktik
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Herausgeber); Raith, Markus (Herausgeber); Zaki, Katja (Herausgeber)
    Published: [2021]
    Publisher:  Peter Lang, Berlin

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    Location:
    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
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    ger: Mehrsprachigkeit in der universitären Lehrerbildung (Romanistik, Anglistik, DaF/DaZ und Bildungswissenschaften) – Modelle, Konzepte und empirische Befunde zu den Potentialen von individueller, gesellschaftlicher und schulischer Mehrsprachigkeit ger: Der Sammelband umfasst theoretisch-konzeptionelle und empirische Beiträge aus der Romanistik, Germanistik / DaF-DaZ, Anglistik und den Bildungswissenschaften. Die Beiträge beleuchten unterschiedliche Dimensionen von Mehrsprachigkeit und diskutieren ihre Relevanz für die universitäre Fremdsprachenlehrerbildung. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie angehende Lehrkräfte auf die Herausforderungen individueller, gesellschaftlicher und schulischer Mehrsprachigkeit vorbereitet werden können und welche Strategien zur Förderung von Mehrsprachigkeit zu entwickeln sind. Der Band vertieft die Vorträge und Diskussionen des 2017 an der Pädagogischen Hochschule Freiburg abgehaltenen Symposiums zur Mehrsprachigkeit im Rahmen der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Fachdidaktik

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Herausgeber); Raith, Markus (Herausgeber); Zaki, Katja (Herausgeber)
    Language: English; German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631833223; 9783631833230; 9783631833247
    Other identifier:
    9783631833223
    Subjects: Lehrerbildung; Fremdsprache; Spracherwerb; Mehrsprachigkeit; Didaktik
    Scope: 1 Online-Ressource (196 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  12. Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung
    Author: Bölsterli Bardy, Katrin; Bolte, Claus; Cramer, Colin; Dannemann, Sarah; Gimbel, Katharina; Greefrath, Gilbert; Gürsoy, Erkan; Heeg, Julian; Herberg, Stefanie; Hoesli, Matthias; Holzäpfel, Lars; Hößle, Corinna; Immerz, Anna; Joos, Tobias Alexander; Jost, Jörg; Klempin, Christiane; Klock, Heiner; Koenen, Jenna; Komorek, Michael; Köster, Hilde; Kuhlemann, Bianca; Lipowsky, Frank; Lücke, Martin; Mayer, Jürgen; Mehrtens, Tobias; Mordellet-Roggenbruck, Isabelle; Motyka, Marc; Nikel, Jutta; Nordmeier, Volkhard; Nusseck, Manfred; Prediger, Susanne; Raith, Markus; Rehfeldt, Daniel; Reimann, Daniel; Richter, Bernhard; Richter, Christiane; Saathoff, Antje; Sambanis, Michaela; Schanze, Sascha; Scheid, Jochen; Schmitz, Anke; Schulz, Andreas; Seibert, David; Siller, Hans-Stefan; Sonnenschein, Ines; Spahn, Claudia; Spörhase, Ulrike; Sprenger, Mark; Steiger, Jonas; Strobl, Jan; Tiemann, Rüdiger; Trischler, Franziska; Wartha, Sebastian; Wess, Raphael; Wilhelm, Markus; Zacheja, Heidi; Zaki, Katja; Ziepprecht, Kathrin
    Published: 2019
    Publisher:  Waxmann, Münster

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    Content information
  13. Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung
    Modelle, Konzepte und empirische Befunde für die Fremd- und Zweitsprachendidaktik
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Publisher); Raith, Markus (Publisher); Zaki, Katja (Publisher)
    Published: [2021]
    Publisher:  Peter Lang, Berlin

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Publisher); Raith, Markus (Publisher); Zaki, Katja (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783631782590
    Subjects: Romanische Sprachen; Mehrsprachigkeit; Lehramtsstudium;
    Scope: 196 Seiten, Illustrationen
    Notes:

    Enthält Literaturangaben
  14. Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung
    Modelle, Konzepte und Empirische Befunde für die Fremd- und Zweitsprachendidaktik
    Contributor: Mordellet-Roggenbruck, Isabelle (HerausgeberIn); Raith, Markus (HerausgeberIn); Zaki, Katja (HerausgeberIn)
    Published: 2021; ©2021
    Publisher:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Berlin

    Der Sammelband fokussiert die Modellierung, Konzeptualisierung und Förderung von Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung. Im Zentrum steht die Frage, wie angehende Lehrkräfte auf die Herausforderungen und Potentiale individueller, gesellschaftlicher... more

    Access:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Location:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signature:
    Online-Ressource
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Der Sammelband fokussiert die Modellierung, Konzeptualisierung und Förderung von Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung. Im Zentrum steht die Frage, wie angehende Lehrkräfte auf die Herausforderungen und Potentiale individueller, gesellschaftlicher und schulischer Mehrsprachigkeit vorbereitet werden können.

     
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Mordellet-Roggenbruck, Isabelle (HerausgeberIn); Raith, Markus (HerausgeberIn); Zaki, Katja (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631833223; 9783631833230; 9783631833247
    Other identifier:
    RVK Categories: ES 767
    Subjects: Electronic books
    Scope: 1 Online-Ressource (196 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  15. Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung
    Modelle, Konzepte und empirische Befunde für die Fremd- und Zweitsprachendidaktik
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (HerausgeberIn); Raith, Markus (HerausgeberIn); Zaki, Katja (HerausgeberIn)
    Published: 2021
    Publisher:  Peter Lang, Berlin

    Mehrsprachigkeit in der universitären Lehrerbildung (Romanistik, Anglistik, DaF/DaZ und Bildungswissenschaften) – Modelle, Konzepte und empirische Befunde zu den Potentialen von individueller, gesellschaftlicher und schulischer Mehrsprachigkeit Der... more

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    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Mehrsprachigkeit in der universitären Lehrerbildung (Romanistik, Anglistik, DaF/DaZ und Bildungswissenschaften) – Modelle, Konzepte und empirische Befunde zu den Potentialen von individueller, gesellschaftlicher und schulischer Mehrsprachigkeit Der Sammelband umfasst theoretisch-konzeptionelle und empirische Beiträge aus der Romanistik, Germanistik / DaF-DaZ, Anglistik und den Bildungswissenschaften. Die Beiträge beleuchten unterschiedliche Dimensionen von Mehrsprachigkeit und diskutieren ihre Relevanz für die universitäre Fremdsprachenlehrerbildung. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie angehende Lehrkräfte auf die Herausforderungen individueller, gesellschaftlicher und schulischer Mehrsprachigkeit vorbereitet werden können und welche Strategien zur Förderung von Mehrsprachigkeit zu entwickeln sind. Der Band vertieft die Vorträge und Diskussionen des 2017 an der Pädagogischen Hochschule Freiburg abgehaltenen Symposiums zur Mehrsprachigkeit im Rahmen der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Fachdidaktik

     
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    Content information
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (HerausgeberIn); Raith, Markus (HerausgeberIn); Zaki, Katja (HerausgeberIn)
    Language: English; German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631833223; 9783631833230; 9783631833247
    Other identifier:
    9783631833223
    RVK Categories: ES 767
    Subjects: Multilingual education; Teachers
    Scope: 1 Online-Ressource (196 Seiten), Illustrationen
  16. Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung
    Modelle, Konzepte und empirische Befunde für die Fremd- und Zweitsprachendidaktik
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (HerausgeberIn); Raith, Markus (HerausgeberIn); Zaki, Katja (HerausgeberIn)
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  Peter Lang, Berlin

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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signature:
    ES 767 M834
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    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signature:
    ES 767 M834
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    Location:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signature:
    GE 2022/2737
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signature:
    GG/920/1312
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signature:
    2022 A 6016
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    Location:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signature:
    AFD:AA:800:Mor::2021
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    Location:
    Badische Landesbibliothek
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (HerausgeberIn); Raith, Markus (HerausgeberIn); Zaki, Katja (HerausgeberIn)
    Language: German; English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783631782590; 3631782594
    Other identifier:
    9783631782590
    RVK Categories: ES 767
    Subjects: Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Lehrerbildung;
    Scope: 196 Seiten, Diagramme, Illustrationen
    Notes:

    Literaturangaben
  17. Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung
    Modelle, Konzepte und empirische Befunde für die Fremd- und Zweitsprachendidaktik
    Contributor: Raith, Markus (Herausgeber); Zaki, Katja (Herausgeber); Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Herausgeber)
    Published: 2021
    Publisher:  Peter Lang GmbH, Frankfurt a.M. ; Peter Lang International Academic Publishers, Bern

    Der Sammelband umfasst theoretisch-konzeptionelle und empirische Beiträge aus der Romanistik, Germanistik / DaF-DaZ, Anglistik und den Bildungswissenschaften. Die Beiträge beleuchten unterschiedliche Dimensionen von Mehrsprachigkeit und diskutieren... more

    Access:

    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Location:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Der Sammelband umfasst theoretisch-konzeptionelle und empirische Beiträge aus der Romanistik, Germanistik / DaF-DaZ, Anglistik und den Bildungswissenschaften. Die Beiträge beleuchten unterschiedliche Dimensionen von Mehrsprachigkeit und diskutieren ihre Relevanz für die universitäre Fremdsprachenlehrerbildung. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie angehende Lehrkräfte auf die Herausforderungen individueller, gesellschaftlicher und schulischer Mehrsprachigkeit vorbereitet werden können und welche Strategien zur Förderung von Mehrsprachigkeit zu entwickeln sind. Der Band vertieft die Vorträge und Diskussionen des 2017 an der Pädagogischen Hochschule Freiburg abgehaltenen Symposiums zur Mehrsprachigkeit im Rahmen der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Fachdidaktik...

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Raith, Markus (Herausgeber); Zaki, Katja (Herausgeber); Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Herausgeber)
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631833223
    Other identifier:
    DDC Categories: 370; 400
    Edition: 1st, New ed.
    Subjects: Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Lehrerbildung
    Scope: 1 Online-Ressource (196 Seiten), Illustrationen
  18. Professionsorientierung im Lehramt moderner Fremdsprachen
    integrative Curriculums- und Lehrentwicklung in der Romanistik
    Author: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle; Zaki, Katja
    Published: 2019

    Location:
    Landesbibliographie Baden-Württemberg, Zentralredaktion
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (edited volume)
    Format: Print
    Parent title: Enthalten in: Kohärenz in der Lehrerbildung; Wiesbaden : Springer VS, 2019; (2019), Seite 147-163; 350 Seiten

    Subjects: Lehramtsstudium; Lehrerbildung; Romanistik; Curriculum
    Scope: Illustrationen
  19. Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung
    Modelle, Konzepte und empirische Befunde für die Fremd- und Zweitsprachendidaktik
    Contributor: Mordellet-Roggenbruck, Isabelle (Herausgeber); Raith, Markus (Herausgeber); Zaki, Katja (Herausgeber)
    Published: 2021
    Publisher:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt a.M.

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