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  1. Schriftliche Erzählfähigkeiten diagnostizieren und fördern
    Eine empirische Studie zum Erfassen von Textqualität in der Primar- und Sekundarstufe
  2. Descriptio Mechae et Medinae Alnabi ex itinerario Johannis Wildii
    Published: 1636

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Ev 3415
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    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Contributor: Wild, Johannes
    Media type: Book
    Format: Print
    Subjects: Jüdische Literatur;
    Scope: 8"
  3. Descriptio Mechae et Medinae Alnabi ex itinerario Johannis Wildii
    Published: 1636

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Contributor: Wild, Johannes
    Media type: Book
    Format: Print
    Subjects: Jüdische Literatur;
    Scope: 8"
  4. Feldpostkarten an Ella 1915-1918
    eine Romanze im Ersten Weltkrieg
    Contributor: Bacigalupo, Italo (Publisher); Bacigalupo, Vito; Wild, Johannes (Publisher)
    Published: [2016]; © 2016
    Publisher:  Italo Bacigalupo, Bamberg

    Staatsbibliothek Bamberg
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    Landesbibliothek Coburg
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Landeskirchliches Archiv der Evangelisch-Lutherischen Kirche in Bayern, Bibliothek
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Bacigalupo, Italo (Publisher); Bacigalupo, Vito; Wild, Johannes (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783000526701; 3000526706
    Other identifier:
    9783000526701
    DDC Categories: 800
    Subjects: Liebesbeziehung; Soldat; Erster Weltkrieg; Feldpostkarte
    Scope: 92 Seiten, 56 Illustrationen, 1 Karte, 23 cm
    Notes:

    Auflage: 250 Exemplare

  5. Schriftliche Erzählfähigkeiten diagnostizieren und fördern
    eine empirische Studie zum Erfassen von Textqualität in der Primar- und Sekundarstufe
    Published: 2020
    Publisher:  Waxmann, Münster

  6. Sprachendidaktik
    eine Ein- und Weiterführung zur Erst- und Zweitsprachdidaktik des Deutschen
    Published: [2019]
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Eller-Wildfeuer, Nicole (Mitwirkender)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783823382027; 3823382020
    Other identifier:
    9783823382027
    Series: Narr Studienbücher
    Subjects: Deutschunterricht; Deutsch; Fremdsprache; Sprachunterricht
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; Deutsch als Zweitsprache; Deutschdidaktik; Selbstreguliertes Lernen; Sprachdidaktik; Unterrichtspraxis; (VLB-WN)1560: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft; (BISAC Subject Heading)LIT012000; DeutschdidaktikSelbstreguliertes Lernen
    Scope: 302 Seiten, Illustrationen, Karte, 24 cm, 574 g
  7. Schriftliche Erzählfähigkeiten diagnostizieren und fördern
    eine empirische Studie zum Erfassen von Textqualität in der Primar- und Sekundarstufe
    Published: 2020
    Publisher:  Waxmann, Münster

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    Content information
  8. Schreibunterricht
    Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten
    Contributor: Lemke, Valerie (Herausgeber); Kruse, Norbert (Herausgeber); Steinhoff, Torsten (Herausgeber); Sturm, Afra (Herausgeber); Drepper, Laura (Mitwirkender); Fuhlrott, Mareike (Mitwirkender); Hee, Katrin (Mitwirkender); Herrmann, Franziska (Mitwirkender); Hurschler Lichtsteiner, Sibylle (Mitwirkender); Knott, Christina (Mitwirkender); Kruse, Norbert (Mitwirkender); Lemke, Valerie (Mitwirkender); Nolden, Abygail (Mitwirkender); Nußbaum, Alena (Mitwirkender); Schüler, Lisa (Mitwirkender); Sommer, Tim (Mitwirkender); Steinhoff, Torsten (Mitwirkender); Stephany, Sabine (Mitwirkender); Sturm, Afra (Mitwirkender); Wild, Johannes (Mitwirkender); Wyss, Stefanie (Mitwirkender)
    Published: 2023
    Publisher:  Waxmann, Münster ; UTB GmbH, Stuttgart

    Dieser Sammelband dokumentiert vielfältige Zugänge schreibdidaktischer Forschung am Beispiel 14 aktueller Beiträge zu zentralen Fragen des Schreibunterrichts. Die Beiträge beziehen sich auf zwei komplementäre Anforderungsbereiche des... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
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    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Dieser Sammelband dokumentiert vielfältige Zugänge schreibdidaktischer Forschung am Beispiel 14 aktueller Beiträge zu zentralen Fragen des Schreibunterrichts. Die Beiträge beziehen sich auf zwei komplementäre Anforderungsbereiche des Schreibenlernens: das „Verschriften“, die flüssige und sprachformal korrekte Produktion von Schrift, und das „Vertexten“, das Planen, Formulieren und Überarbeiten von Texten. Im Einzelnen geht es um Schreibmedien, Schreibflüssigkeit, Schreibimpulse, Schreibarrangements und Schreibdiagnostik. Das Verschriften und Vertexten im Allgemeinen und diese fünf Themen im Speziellen stehen in engem Zusammenhang mit der Planung und Durchführung des Schreibunterrichts: Sollen die Schüler:innen mit analogen oder digitalen Medien schreiben? Wie lernen sie, flüssiger zu schreiben? Was motiviert sie, mit dem Schreiben zu beginnen? Was macht gute Schreibaufgaben aus? Wie schätzt man Textqualitäten und Schreibkompetenzen ein? Eine Besonderheit des Bandes ist ein neues Textformat: Neben den Einzelbeiträgen enthält er auch von den Autor:innen kooperativ verfasste Statements zu Implikationen ihrer Forschung mit Blick auf laufende Diskurse und den Schreibunterricht.

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Lemke, Valerie (Herausgeber); Kruse, Norbert (Herausgeber); Steinhoff, Torsten (Herausgeber); Sturm, Afra (Herausgeber); Drepper, Laura (Mitwirkender); Fuhlrott, Mareike (Mitwirkender); Hee, Katrin (Mitwirkender); Herrmann, Franziska (Mitwirkender); Hurschler Lichtsteiner, Sibylle (Mitwirkender); Knott, Christina (Mitwirkender); Kruse, Norbert (Mitwirkender); Lemke, Valerie (Mitwirkender); Nolden, Abygail (Mitwirkender); Nußbaum, Alena (Mitwirkender); Schüler, Lisa (Mitwirkender); Sommer, Tim (Mitwirkender); Steinhoff, Torsten (Mitwirkender); Stephany, Sabine (Mitwirkender); Sturm, Afra (Mitwirkender); Wild, Johannes (Mitwirkender); Wyss, Stefanie (Mitwirkender)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830997580
    DDC Categories: 370
    Edition: 1st ed.
    Subjects: Schreibdidaktik; Handschrifterwerb; Textproduktion; Mündlichkeit; Schriftlichkeit; Schreibflüssigkeit; Texterfassung; Primarstufe; Schreibprozess; Allgemeine Erziehungswissenschaft; Medien- und Umweltpädagogik
    Scope: 1 Online-Ressource (332 p.)