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  1. Sprachsensibler Unterricht an beruflichen Schulen
    didaktische Überlegungen zu einer integrativen Sprachbildung
    Contributor: Neumann, Astrid (Herausgeber, Verfasser); Tessmer, Elisa (Herausgeber, Verfasser)
    Published: 2018
    Publisher:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    2019/160
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    iku 722-102b
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    Zentrum für Didaktik der Biologie (ZDB) Bibliothek
    Ch 69
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    Universitätsbibliothek Trier
    nc61413:a
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    Universitätsbibliothek Trier
    BM/nc61413
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
    DCQ3439
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  2. Sprachsensibler Unterricht an beruflichen Schulen
    didaktische Überlegungen zu einer integrativen Sprachbildung
    Contributor: Neumann, Astrid (Herausgeber); Tessmer, Elisa (Herausgeber)
    Published: 2018
    Publisher:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

    Universität Gießen, Zweigbibliothek der UB im Philosophikum II
    009 DL 7000 N492
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Neumann, Astrid (Herausgeber); Tessmer, Elisa (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783339100948; 3339100942
    Other identifier:
    9783339100948
    RVK Categories: DL 7000
    DDC Categories: 430; 370
    Series: Schriftenreihe Blickpunkt Deutsch als Zweitsprache ; Band 4
    Subjects: Deutsch; Fremdsprache; Berufsschule; Fachunterricht; Mehrsprachigkeit; Spracherziehung
    Scope: 134 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 181 g
  3. Sprachsensibler Unterricht an beruflichen Schulen
    didaktische Überlegungen zu einer integrativen Sprachbildung
    Contributor: Neumann, Astrid (Publisher); Tessmer, Elisa (Publisher)
    Published: [2018]
    Publisher:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Neumann, Astrid (Publisher); Tessmer, Elisa (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783339100948; 3339100942
    Other identifier:
    9783339100948
    RVK Categories: DL 7000 ; DP 6700
    DDC Categories: 370
    Series: Blickpunkt Deutsch als Zweitsprache ; Band 4
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Deutsch; Spracherziehung; Fremdsprache; Sprachförderung; Berufsfachschule; Integrativer Unterricht; Fachunterricht; Berufsschule
    Other subjects: Sprachsensibilität; Sprachsensibler Fachunterricht; Durchgängige Sprachenbildung; Deutsch als Zweitsprache; Berufliche Bildung; sprachliche Gestaltung von Lehr-Lern-Arrangements; Praxisperspektiven; Pädagogik; Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Scope: 134 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
  4. Sprachsensibler Unterricht an beruflichen Schulen
    didaktische Überlegungen zu einer integrativen Sprachbildung
    Contributor: Neumann, Astrid (HerausgeberIn); Tessmer, Elisa (HerausgeberIn)
    Published: 2018
    Publisher:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    GB 3020 N492
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    DL 7000 N492
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    2019 A 388
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    A/722610
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    2231-4570
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    E 18 B 1584
    No inter-library loan
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    E 18 B 1584 (a-c)
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
    ERZ 839 : S59
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    D 5 neu 10
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    WHP 270 378
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    IEG G 6231-093 2
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Neumann, Astrid (HerausgeberIn); Tessmer, Elisa (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3339100942; 9783339100948
    Other identifier:
    9783339100948
    RVK Categories: DL 7000 ; DP 6700
    DDC Categories: 370
    Series: Schriftenreihe Blickpunkt Deutsch als Zweitsprache ; Band 4
    Subjects: Deutsch; Fremdsprache; Berufsschule; Fachunterricht; Mehrsprachigkeit; Spracherziehung; ; Berufsschule; Berufsfachschule; Fachunterricht; Sprachförderung; Mehrsprachigkeit; Spracherziehung; Inklusiver Unterricht;
    Scope: 134 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm, 181 g
    Notes:

    Literaturangaben

  5. Sprachsensibler Unterricht an beruflichen Schulen
    didaktische Überlegungen zu einer integrativen Sprachbildung
    Contributor: Neumann, Astrid (Verfasser, Herausgeber); Tessmer, Elisa (Verfasser, Herausgeber)
    Published: 2018
    Publisher:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
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    FH Münster, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Trier
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Neumann, Astrid (Verfasser, Herausgeber); Tessmer, Elisa (Verfasser, Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783339100948; 3339100942
    Other identifier:
    9783339100948
    DDC Categories: 370
    Series: Blickpunkt Deutsch als Zweitsprache ; Band 4
    Subjects: Deutsch; Fremdsprache; Berufsschule; Fachunterricht; Mehrsprachigkeit; Spracherziehung
    Other subjects: Sprachsensibilität; Sprachsensibler Fachunterricht; Durchgängige Sprachenbildung; Deutsch als Zweitsprache; Berufliche Bildung; sprachliche Gestaltung von Lehr-Lern-Arrangements; Praxisperspektiven; Pädagogik
    Scope: 134 Seiten, Illustrationen
  6. Sprachsensibler Unterricht an beruflichen Schulen
    didaktische Überlegungen zu einer integrativen Sprachbildung
    Contributor: Neumann, Astrid (Publisher); Tessmer, Elisa (Publisher)
    Published: 2018
    Publisher:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Neumann, Astrid (Publisher); Tessmer, Elisa (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783339100948; 3339100942
    Other identifier:
    9783339100948
    RVK Categories: DL 7000
    DDC Categories: 430; 370
    Series: Blickpunkt Deutsch als Zweitsprache ; Band 4
    Subjects: Deutsch; Fremdsprache; Berufsschule; Fachunterricht; Mehrsprachigkeit; Spracherziehung;
    Other subjects: Sprachsensibilität; Sprachsensibler Fachunterricht; Durchgängige Sprachenbildung; Deutsch als Zweitsprache; Berufliche Bildung; sprachliche Gestaltung von Lehr-Lern-Arrangements; Praxisperspektiven; Pädagogik; Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Scope: 134 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
    Notes:

    Literaturangaben

  7. Sprachsensibler Unterricht an beruflichen Schulen
    didaktische Überlegungen zu einer integrativen Sprachbildung
    Contributor: Neumann, Astrid (HerausgeberIn); Tessmer, Elisa (HerausgeberIn)
    Published: 2018
    Publisher:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

    Access:
    Archivierung (Einzellizenz)
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    No inter-library loan
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Neumann, Astrid (HerausgeberIn); Tessmer, Elisa (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783339100955
    RVK Categories: DL 7000 ; DP 6700
    DDC Categories: 370
    Series: Schriftenreihe Blickpunkt Deutsch als Zweitsprache ; Band 4
    Subjects: Deutsch; Fremdsprache; Berufsschule; Fachunterricht; Mehrsprachigkeit; Spracherziehung; ; Berufsschule; Berufsfachschule; Fachunterricht; Sprachförderung; Mehrsprachigkeit; Spracherziehung; Inklusiver Unterricht;
    Scope: 1 Online-Ressource (134 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Literaturangaben

  8. Sprachsensibler Unterricht an beruflichen Schulen
    didaktische Überlegungen zu einer integrativen Sprachbildung
    Contributor: Neumann, Astrid (Publisher); Tessmer, Elisa (Publisher)
    Published: [2018]
    Publisher:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Neumann, Astrid (Publisher); Tessmer, Elisa (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783339100948; 3339100942
    Other identifier:
    9783339100948
    RVK Categories: DL 7000 ; DP 6700
    DDC Categories: 370
    Series: Blickpunkt Deutsch als Zweitsprache ; Band 4
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Deutsch; Spracherziehung; Fremdsprache; Sprachförderung; Berufsfachschule; Integrativer Unterricht; Fachunterricht; Berufsschule
    Other subjects: Sprachsensibilität; Sprachsensibler Fachunterricht; Durchgängige Sprachenbildung; Deutsch als Zweitsprache; Berufliche Bildung; sprachliche Gestaltung von Lehr-Lern-Arrangements; Praxisperspektiven; Pädagogik; Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Scope: 134 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
  9. Sprachsensibler Unterricht an beruflichen Schulen
    didaktische Überlegungen zu einer integrativen Sprachbildung
    Contributor: Neumann, Astrid (Herausgeber); Tessmer, Elisa (Herausgeber)
    Published: 2018
    Publisher:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

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  10. Neue „Umbrüche“ für Mehr-Bildungs-Sprachigkeit in der Interkulturellen Sozialisation von Erzieherinnen und Erziehern in Niedersachsen

    Dieser Artikel zeigt Umbrüche in der Sprach- und interkulturellen Bildung in Niedersachsen auf den (hoch) schulischen Ausbildungsebenen und der Praxis auf. Dafür werden nach einer kurzen theoretischen Einführung zwei empirische Studien mit... more

     

    Dieser Artikel zeigt Umbrüche in der Sprach- und interkulturellen Bildung in Niedersachsen auf den (hoch) schulischen Ausbildungsebenen und der Praxis auf. Dafür werden nach einer kurzen theoretischen Einführung zwei empirische Studien mit verschiedenen Stakeholdern vorgestellt, die beide die Notwendigkeit von mehr- und bildungssprachlicher Bildung herausstellen. Diese steigende Relevanz wird angesichts des komplexen Zusammenspiels von Zuwanderung einerseits und frühkindlicher Bildung andererseits hervorgehoben. Sprachliche und interkulturelle Bildung werden daher in den neuen Richtlinien Niedersachsens seit 2015 auf allen Ebenen aufgenommen. This article aims to introduce changes in language and intercultural education in the German federal state of Lower Saxony. It presents a short theoretical introduction and two empirical studies with kindergarteners and experts in professional and university education. Our analysis shows an imperative to emphasise multilingual and intercultural education, especially because of the big proportion of migrants in Germany. This implication is drawn due to new regulations changing education policies since 2015.

     

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (journal)
    Format: Online
    Other identifier:
    Parent title:
    Enthalten in: Sprache im Beruf; Stuttgart : Franz Steiner Verlag, [2018]-; 1, Heft 1 (2018), 67-81; Online-Ressource
    Other subjects: Niedersächsische Lehrerbildung; Bildungssprache; Mehrsprachigkeit; Kernkompetenzen; Frühkindliche Bildung; Bildungsketten; teacher education in Lower Saxony; educational/academic language; multilingualism; core competences; early childhood education; education chain; SPRIB 2018; 67
    Scope: Online-Ressource
  11. Neue „Umbrüche“ für Mehr-Bildungs-Sprachigkeit in der Interkulturellen Sozialisation von Erzieherinnen und Erziehern in Niedersachsen

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (journal)
    Format: Online
    Other identifier:
    99.105010/sprib201801006701
    Parent title:
    Enthalten in: Sprache im Beruf; Stuttgart : Franz Steiner Verlag, [2018]-; 1, Heft 1 (2018), 67-81
    Other subjects: Niedersächsische Lehrerbildung; Bildungssprache; Mehrsprachigkeit; Kernkompetenzen; Frühkindliche Bildung; Bildungsketten; teacher education in Lower Saxony; educational/academic language; multilingualism; core competences; early childhood education; education chain; SPRIB 2018; 67
    Scope: Online-Ressource