Skip to main navigation Skip to main content
info(at)avldigital.remove-this.de
Deutsch English
Last searches

Results for *

Displaying results 1 to 4 of 4.

  1. Migration - Mehrsprachigkeit - Menschenrechtsbildung
    Festschrift für Elisabeth Furch
    Contributor: Hawlik, Rainer (Publisher); Petz, Ruth (Publisher); Swoboda, Walter (Publisher); Furch, Elisabeth; Fleck, Elfie (Publisher); Purkarthofer, Judith (Publisher); Busch, Brigitta (Publisher); Otterup, Tore (Publisher); Khan-Svik, Gabriele (Publisher); Amberg, Isabel (Publisher); Wiedner, Manfred (Publisher); Sturm, Martina (Publisher); Hawlik, Rainer. (Publisher); Kulhanek, Izabela (Publisher); Hager, Christina (Publisher); Maurič, Ursula (Publisher); Neuhold, Petra (Publisher); Tahmasian, Nune (Publisher)
    Published: [2020]
    Publisher:  Schneider Hohengehren, Baltmannsweiler ; Ciando, München

    Elisabeth Furch hat die Auseinandersetzung mit den Phänomenen Migration und Mehrsprachigkeit an der Pädagogischen Hochschule Wien maßgeblich mitgestaltet und entscheidend geprägt. Im Zentrum ihres Wirkens in Forschung und Lehre stand stets das... more

     

    Elisabeth Furch hat die Auseinandersetzung mit den Phänomenen Migration und Mehrsprachigkeit an der Pädagogischen Hochschule Wien maßgeblich mitgestaltet und entscheidend geprägt. Im Zentrum ihres Wirkens in Forschung und Lehre stand stets das Bemühen um die Förderung eines kritisch-reflexiven, professionellen und produktiven Umgangs mit diesen Phänomenen. Mit dem Bereich der Menschenrechtsbildung übernahm Elisabeth Furch als Leiterin der von ihr 2011 gegründeten Kompetenzstelle für Mehrsprachigkeit und Migration am Institut für übergreifende Bildungsschwerpunkte (IBS) an der Pädagogischen Hochschule Wien 2018 einen weiteren Aufgabenschwerpunkt. Über Dekaden hinweg war die berufliche Tätigkeit Elisabeth Furchs darauf hin ausgerichtet, impulsgebende und bedarfsorientierte Bildungsangebote für Pädagog/innen in Erstaus-, Fort- und Weiterbildung bereitzustellen und eine diversitätsfokussierte Potenzialbildung in der Lehrer/innenbildung zu unterstützen. Elisabeth Furchs 65. Geburtstag ist der Anlass, im Rahmen der vorliegenden Publikation das weite Feld ihres beruflichen Wirkens anhand von Textbeiträgen zahlreicher Wegbegleiter/innen zu veranschaulichen und angemessen zu würdigen.

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Hawlik, Rainer (Publisher); Petz, Ruth (Publisher); Swoboda, Walter (Publisher); Furch, Elisabeth; Fleck, Elfie (Publisher); Purkarthofer, Judith (Publisher); Busch, Brigitta (Publisher); Otterup, Tore (Publisher); Khan-Svik, Gabriele (Publisher); Amberg, Isabel (Publisher); Wiedner, Manfred (Publisher); Sturm, Martina (Publisher); Hawlik, Rainer. (Publisher); Kulhanek, Izabela (Publisher); Hager, Christina (Publisher); Maurič, Ursula (Publisher); Neuhold, Petra (Publisher); Tahmasian, Nune (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783763964918
    RVK Categories: DO 9007
    DDC Categories: 370
    Subjects: Österreich; Schule; Mehrsprachigkeit;
    Other subjects: Migration; Mehrsprachigkeit; Menschenrechtsbildung
    Scope: 1 Online-Ressource
    Notes:

    Beiträge tw. in deutscher, tw. in englischer und schwedischer Sprache. Abstracts in verschiedenen Sprachen.
  2. Migration - Mehrsprachigkeit - Menschenrechtsbildung
    Festschrift für Elisabeth Furch
    Contributor: Hawlik, Rainer (Publisher); Petz, Ruth. (Publisher); Swoboda, Walter (Publisher); Furch, Elisabeth; Fleck, Elfie. (Publisher); Purkarthofer, Judith (Publisher); Busch, Brigitta (Publisher); Otterup, Tore (Publisher); Khan-Svik, Gabriele, (Publisher); Amberg, Isabel (Publisher); Wiedner, Manfred (Publisher); Sturm, Martina (Publisher); Hawlik, Rainer. (Publisher); Kulhanek, Izabela (Publisher); Hager, Christina. (Publisher); Maurič, Ursula, (Publisher); Neuhold, Petra (Publisher); Tahmasian, Nune (Publisher)
    Published: [2020]
    Publisher:  Schneider Hohengehren, Baltmannsweiler

    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Hawlik, Rainer (Publisher); Petz, Ruth. (Publisher); Swoboda, Walter (Publisher); Furch, Elisabeth; Fleck, Elfie. (Publisher); Purkarthofer, Judith (Publisher); Busch, Brigitta (Publisher); Otterup, Tore (Publisher); Khan-Svik, Gabriele, (Publisher); Amberg, Isabel (Publisher); Wiedner, Manfred (Publisher); Sturm, Martina (Publisher); Hawlik, Rainer. (Publisher); Kulhanek, Izabela (Publisher); Hager, Christina. (Publisher); Maurič, Ursula, (Publisher); Neuhold, Petra (Publisher); Tahmasian, Nune (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783834020543
    RVK Categories: DO 9007
    DDC Categories: 370
    Subjects: Österreich; Schule; Mehrsprachigkeit;
    Other subjects: Migration; Mehrsprachigkeit; Menschenrechtsbildung; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Scope: 144 Seiten, Illustrationen
    Notes:

    Beiträge tw. in deutscher, tw. in englischer und schwedischer Sprache. Abstracts in verschiedenen Sprachen.
  3. Bildungsanthropologie als Impulsgeberin. Eine mögliche Annäherung an eine nicht eurozentrische Pädagogik durch TRANSCA - Translating Socio-Cultural Anthropology into Education
    Author: Sturm, Martina
    Published: 2020
    Publisher:  DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, Frankfurt

    Abstract: Anthropology of education can make a contribution to the educational field when it comes to answering the question of how a non-Eurocentric pedagogy can be made experienceable when implementing a transnational education. Anthropology of... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Abstract: Anthropology of education can make a contribution to the educational field when it comes to answering the question of how a non-Eurocentric pedagogy can be made experienceable when implementing a transnational education. Anthropology of education, as a subdiscipline of cultural and social anthropology, deals with considering different perspectives and deconstructing systemic power-relations in formal and informal educational settings. The Erasmus+ project TRANSCA (Translating Socio-Cultural Anthropology into Education), which ran from September 2018 to August 2020, aimed to promote the process of translating and transferring anthropological concepts into the educational field and, thus, making them usable for educational studies and the pedagogical practice. This article addresses the integration of educational-anthropological and post-colonial approaches into the materials created within TRANSCA framework and shows how the project can contribute to approaching a non-Eurocentric ...

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    DDC Categories: 370
    Subjects: Postkolonialismus; Pädagogik; Rassismus; Eurozentrismus; Globalisierung
    Scope: 1 Online-Ressource
    Notes:

    In: Tertium comparationis 26 (2020) 1, S. 63-83

    ISSN: 0947-9732

    ISSN: 1434-1697

    (DE-600)1319625-x
  4. Bildungsanthropologie als Impulsgeberin. Eine mögliche Annäherung an eine nicht eurozentrische Pädagogik durch TRANSCA - Translating Socio-Cultural Anthropology into Education
    Author: Sturm, Martina
    Published: 2020
    Publisher:  DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, Frankfurt

    Abstract: Anthropology of education can make a contribution to the educational field when it comes to answering the question of how a non-Eurocentric pedagogy can be made experienceable when implementing a transnational education. Anthropology of... more

     

    Abstract: Anthropology of education can make a contribution to the educational field when it comes to answering the question of how a non-Eurocentric pedagogy can be made experienceable when implementing a transnational education. Anthropology of education, as a subdiscipline of cultural and social anthropology, deals with considering different perspectives and deconstructing systemic power-relations in formal and informal educational settings. The Erasmus+ project TRANSCA (Translating Socio-Cultural Anthropology into Education), which ran from September 2018 to August 2020, aimed to promote the process of translating and transferring anthropological concepts into the educational field and, thus, making them usable for educational studies and the pedagogical practice. This article addresses the integration of educational-anthropological and post-colonial approaches into the materials created within TRANSCA framework and shows how the project can contribute to approaching a non-Eurocentric ...

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Content information
    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Postkolonialismus; Pädagogik; Rassismus; Eurozentrismus; Globalisierung
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Tertium comparationis 26 (2020) 1, S. 63-83

    ISSN: 0947-9732

    ISSN: 1434-1697

    (DE-600)1319625-x