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Goethes Verhältnis zur Sprache. Sprachliche Freiheiten als unabdingbare Voraussetzung sprachlicher Gestaltungsräume
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Interkulturelle Kompetenz als Lernziel
Arbeitspapier zur hochschuldidaktischen Bildung im Lehr- und Lernprozess -
Inventio und Dispositio in der klassischen Rhetorik
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Sprachbewertung und Sprachbetrachtung, einführende Betrachtungen zur Diskussion