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  1. Ökonomische Bildung als Allgemeinbildung
    Festschrift zu Günther Seebers 65. Geburtstag
    Contributor: Birke, Franziska (Herausgeber); Kaiser, Tim (Herausgeber); Oberrauch, Luis (Herausgeber); Remmele, Bernd (Herausgeber)
    Published: 2023
    Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Birke, Franziska (Herausgeber); Kaiser, Tim (Herausgeber); Oberrauch, Luis (Herausgeber); Remmele, Bernd (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658385606
    Other identifier:
    9783658385606
    Edition: 1. Auflage 2023
    Subjects: Ökonomische Bildung; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Wirtschaftsdidaktik; Ökonomische Bildung; Computerspiel; Unterricht; Wirtschaftsdidaktik; Lernspiel; Serious game; Berufsbildung
    Other subjects: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)POL000000; (BISAC Subject Heading)EDU034000; (BISAC Subject Heading)EDU031000; (BIC subject category)JPA; (BIC subject category)JNF; (BIC subject category)JNR; Ökonomische Bildung; Finanzielle Bildung; Wirtschaftsdidaktik; Empirische Bildungsforschung; Berufliche Bildung; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SC911000: Political Science; (Springer Nature Subject Code)SCO19000: Educational Policy and Politics; (Springer Nature Subject Code)SCO53020: Career Skills; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)7942: Political Education; (Springer Nature Taxonomy)7967: Social Economy; (Springer Nature Taxonomy)3876: Educational Policy and Politics; (Springer Nature Taxonomy)7954: Didactics and Teaching Methodology; (Springer Nature Taxonomy)4512: Career Skills; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
    Scope: Online-Ressource
  2. Studieren als Konsum
    Veralltäglichung und Degendering von E-Learning
    Contributor: Schirmer, Dominique (Mitwirkender); Brüstle, Peter (Mitwirkender); Haubner, Dominik (Mitwirkender); Holthaus, Matthias (Mitwirkender); Remmele, Bernd (Mitwirkender)
    Published: 2011
    Publisher:  Hülsbusch, Boizenburg

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    Content information
  3. Does economic competence indicate the individual level of agreement with market economy?
    Author: Seeber, Günther; Remmele, Bernd
    Published: 2008
    Publisher:  WHL, Wiss. Hochsch., Lahr

    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    K 2012 B 5488
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    C 257311
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    Series: Diskussionspapier ; 16
    Subjects: Wirtschaftsstudium; Bildungsniveau; Meinung; Marktwirtschaft; Deutschland
    Scope: 18 Bl.
  4. Exams to go
    open learning motivation through accreditation
    Author: Remmele, Bernd; Seeber, Günther
    Published: 2008
    Publisher:  WHL, Wiss. Hochsch., Lahr

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    C 257317
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    Series: Diskussionspapier ; 17
    Subjects: E-Learning; Open Source; Weiterbildung; Standardisierung; Lebenslanges Lernen; Internet
    Scope: 2, 20 Bl.
  5. Monstrously sublime
    the incomprehensibility of the crisis
    Author: Remmele, Bernd
    Published: 2013
    Publisher:  Wissenschaftliche Hochschule, Lahr

    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    K 2014 B 5331
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    C 270570
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    Series: Diskussionspapier / WHL, Wissenschaftliche Hochschule Lahr ; 42
    Subjects: Finanzkrise; Soziale Bewegung; Wirtschaftspädagogik
    Scope: 23 Bl.
  6. Veralltäglichung und Degendering von E-Learning: Ergebnisse des Forschungsprojekts "Das aufwändige Geschlecht"
    Author: Holthaus, Matthias; Brüstle, Peter; Haubner, Dominik; Remmele, Bernd; Schirmer, Dominique
    Published: 2012

    Abstract: "Der Bericht beschreibt die wichtigsten Ergebnisse des von der DFG geförderten Forschungsprojekts „Das aufwändige Geschlecht“. Ausgehend von der Theorie über die Ko-Konstruktion von Technik & Geschlecht wurden im Rahmen des Projekts die... more

     

    Abstract: "Der Bericht beschreibt die wichtigsten Ergebnisse des von der DFG geförderten Forschungsprojekts „Das aufwändige Geschlecht“. Ausgehend von der Theorie über die Ko-Konstruktion von Technik & Geschlecht wurden im Rahmen des Projekts die Möglichkeiten untersucht, durch die Nutzung von E-Learning an Hochschulen das Geschlecht zum Ausdruck zu bringen. Einige Ergebnisse deuten darauf hin, dass E-Learning in seiner täglichen Nutzung von den Studierenden nicht mehr als Technologie angesehen wird und diese Technologie folglich in ihrer Alltäglichkeit nicht mehr dazu genutzt wird, das Geschlecht zu performieren. Darüber hinaus zeigt sich, dass durch E-Learning die Möglichkeit unterstützt wird, das ‚Studium zu konsumieren‘. Lernunterlagen werden immer mehr und sollen beispielsweise immer mehr über die unterschiedlichsten Lehrplattformen digital zur Verfügung gestellt werden. Dies laut den Studierenden einerseits so umfassend wie nötig, aber auch so konzentriert wie möglich, sodass für die S

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    oai:gesis.izsoz.de:document/39619
    DDC Categories: 300; 301
    Other subjects: (thesoz)Electronic Learning; (thesoz)Selbstbild; (thesoz)Gender; (thesoz)Technik; (thesoz)Nutzung; (thesoz)Geschlecht; (thesoz)Geschlechterforschung; (thesoz)Informationstechnologie; (thesoz)soziale Konstruktion
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Veröffentlichungsversion

    begutachtet

    In: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft ; 4 (2012) 2 ; 145–154