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  1. Tempus und Temporalität
    empirische Zugänge zum Erwerb von Zeitlichkeit
    Contributor: Mesch, Birgit (Herausgeber); Uhl, Benjamin (Herausgeber)
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signature:
    BFY5870
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    Location:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signature:
    DE/YS 2022 2149
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    Location:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signature:
    DE/YS 2022 2149/2
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    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signature:
    deu 85-170
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    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signature:
    deu 85-170a
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    Location:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signature:
    KC/GB 2968 M578
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    2D 12950
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    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signature:
    DCX2470
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    Location:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signature:
    11DCX2852
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    Location:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signature:
    BB/nc62350
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  2. Tempus und Temporalität
    empirische Zugänge zum Erwerb von Zeitlichkeit
    Contributor: Mesch, Birgit (Herausgeber); Uhl, Benjamin (Herausgeber)
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Zeit stellt – wie der Raum – eine universelle Dimension menschlicher Existenz dar und damit auch eine zentrale Basiskategorie menschlicher Kognition. Beide – Raum und Zeit – bestimmen unser Denken, unsere Vorstellungen und unsere Wahrnehmung vom und... more

    Location:
    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Zeit stellt – wie der Raum – eine universelle Dimension menschlicher Existenz dar und damit auch eine zentrale Basiskategorie menschlicher Kognition. Beide – Raum und Zeit – bestimmen unser Denken, unsere Vorstellungen und unsere Wahrnehmung vom und im Hier und Jetzt und damit auch unser Sprechen und unsere Sprache(n). Es ist daher kaum nachvollziehbar, wie wenig empirisch beforscht der Zugang zu und die Verwendung von temporalen Mitteln in der Deutschdidaktik bislang ist und wie undurchlässig tempusdidaktische Modellierungen im Hinblick auf innovative, impulsgebende Befunde aus der linguistischen Tempus- und Temporalitätsforschung sind. Der Band nimmt dies zum Anlass, auf modernen Theorien basierende empirische Ergebnisse zum Tempus- und Temporalitätserwerb vorzustellen, um somit einen Beitrag zur Implementierung einer linguistisch wie empirisch fundierten Tempusdidaktik für den Deutschunterricht zu leisten.

     
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    Volltext (lizenzpflichtig)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Mesch, Birgit (Herausgeber); Uhl, Benjamin (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830995043
    Series: Didaktik der deutschen Sprache und Literatur ; Band 4
    Other subjects: Zeitlichkeit; Erwerb von Zeitlichkeit; Zeitkonzept; fruhkindliche Sprachentwicklung; Tempusverwendung; Narrative Schemaaktivierung; Erzahlerwerb; Narrativität; Grundschule; Sekundarstufe I; Temporaladverb; temporale Junktoren; Tempusgebrauch; Tempusdidaktik; Deutschdidaktik; Schulpädagogik; Sprachdidaktik; Empirische Bildungsforschung
    Scope: 1 Online-Ressource (280 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Online resource; title from title screen (viewed March 28, 2022)
  3. Was tun mit dem Verb?
    Über die Möglichkeit und Notwendigkeit einer didaktischen Neuerschließung des Verbs
    Contributor: Mesch, Birgit (Hrsg.); Rothstein, Björn (Hrsg.)
    Published: 2015
    Publisher:  De Gruyter, Berlin [u.a.]

    Location:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signature:
    2015/1848
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signature:
    DE/YS 2016 8022
    Inter-library loan:
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    Location:
    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    Signature:
    312/II/I182
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Institut für Deutsche Sprache und Literatur mit Volkskundlicher Abteilung, Bibliothek
    Signature:
    405/Sp3.5/88000
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signature:
    deu 85-152a
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signature:
    deu 85-152
    Inter-library loan:
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    Location:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signature:
    KC/GB 2956 M574
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    3K 57042
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signature:
    CDS2109
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signature:
    11DCX2543
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signature:
    BE/nc59699
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signature:
    DCX3599
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Mesch, Birgit (Hrsg.); Rothstein, Björn (Hrsg.)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783110376203; 9783110578980; 3110376202
    DDC Categories: 430
    Series: Reihe germanistische Linguistik ; 302
    Subjects: Deutsch; Verb; Grammatik; Deutschunterricht
    Other subjects: Syntax; Language Didactics; German Linguistics; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Scope: X, 325 S., Ill., graph. Darst.
    Notes:

    Literaturangaben
  4. Neuer Top: Topologie für den Literaturunterricht
    Author: Mesch, Birgit
    Published: 2020

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signature:
    /
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (edited volume)
    Format: Print
    Parent title: Enthalten in: Sprache als Herausforderung - Literatur als Ziel: Sprachsensible Zugänge zur Kinder- und Jugendliteratur, Veranstaltung (2017 : Oldenburg (Oldenburg)); Sprache als Herausforderung - Literatur als Ziel ; Teil 1; Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2020]; (2020), Seite 53-77; 192 Seiten, Illustrationen, 1 Diagramm

    Subjects: Deutsch; Literaturunterricht
  5. Tempus und Temporalität
    Empirische Zugänge zum Erwerb von Zeitlichkeit
    Contributor: Mesch, Birgit (Herausgeber); Uhl, Benjamin (Herausgeber)
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  6. System, Norm und Gebrauch - drei Seiten derselben Medaille?
    Orthographische Kompetenz und Performanz im Spannungsfeld zwischen System, Norm und Empirie
    Contributor: Mesch, Birgit (Herausgeber); Noack, Christina (Herausgeber)
    Published: 2016
    Publisher:  wbv Media, Bielefeld

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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Mesch, Birgit (Herausgeber); Noack, Christina (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783763964482
    Other identifier:
    9783763964482
    Edition: 1. Auflage
    Series: Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht ; 22
    Subjects: Soziale Norm; Schreibung; Rechtschreibung
    Other subjects: (Produktform)Digital (delivered electronically); (Produktform (spezifisch))PDF; (VLB-WN)9563: Nonbooks, PBS/ Deutsche Sprachwissenschaft; (VLB-Produktgruppen)TN000; PA: Sprach- und Literaturwissenschaft : Sprach- und Literaturwissenschaft; SV: Publikationen Schneider Verlag : Publikationen Schneider Verlag; Norm
    Scope: 1 Online-Ressource, 251 Seiten
  7. Tempus und Temporalität
    empirische Zugänge zum Erwerb von Zeitlichkeit
    Contributor: Mesch, Birgit (Herausgeber); Uhl, Benjamin (Herausgeber)
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster ; UTB GmbH, New York

    Zeit stellt – wie der Raum – eine universelle Dimension menschlicher Existenz dar und damit auch eine zentrale Basiskategorie menschlicher Kognition. Beide – Raum und Zeit – bestimmen unser Denken, unsere Vorstellungen und unsere Wahrnehmung vom und... more

    Access:

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Zeit stellt – wie der Raum – eine universelle Dimension menschlicher Existenz dar und damit auch eine zentrale Basiskategorie menschlicher Kognition. Beide – Raum und Zeit – bestimmen unser Denken, unsere Vorstellungen und unsere Wahrnehmung vom und im Hier und Jetzt und damit auch unser Sprechen und unsere Sprache(n). Es ist daher kaum nachvollziehbar, wie wenig empirisch beforscht der Zugang zu und die Verwendung von temporalen Mitteln in der Deutschdidaktik bislang ist und wie undurchlässig tempusdidaktische Modellierungen im Hinblick auf innovative, impulsgebende Befunde aus der linguistischen Tempus- und Temporalitätsforschung sind. Der Band nimmt dies zum Anlass, auf modernen Theorien basierende empirische Ergebnisse zum Tempus- und Temporalitätserwerb vorzustellen, um somit einen Beitrag zur Implementierung einer linguistisch wie empirisch fundierten Tempusdidaktik für den Deutschunterricht zu leisten.

     
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      BibTeX file
  8. Tempus und Temporalität
    empirische Zugänge zum Erwerb von Zeitlichkeit
    Contributor: Mesch, Birgit (Herausgeber); Uhl, Benjamin (Herausgeber)
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Siegen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Trier
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Mesch, Birgit (Herausgeber); Uhl, Benjamin (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783830945048; 3830945043
    Other identifier:
    9783830945048
    RVK Categories: GB 2956 ; GB 2968 ; DP 6720
    DDC Categories: 430
    Series: Didaktik der deutschen Sprache und Literatur ; Band 4
    Subjects: Deutsch; Spracherwerb; Tempus; Temporalität
    Other subjects: Zeitlichkeit; Erwerb von Zeitlichkeit; Zeitkonzept; fruhkindliche Sprachentwicklung; Tempusverwendung; Narrative Schemaaktivierung; Erzahlerwerb; Narrativität; Grundschule; Sekundarstufe I; Temporaladverb; temporale Junktoren; Tempusgebrauch; Tempusdidaktik; Deutschdidaktik; Schulpädagogik; Sprachdidaktik; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Scope: 280 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  9. Tempus und Temporalität
    empirische Zugänge zum Erwerb von Zeitlichkeit
    Contributor: Mesch, Birgit (Publisher); Uhl, Benjamin (Publisher)
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Mesch, Birgit (Publisher); Uhl, Benjamin (Publisher)
    Language: German
    Media type: Conference proceedings
    Format: Print
    ISBN: 9783830945048; 3830945043
    Other identifier:
    9783830945048
    RVK Categories: GB 2956
    DDC Categories: 430
    Corporations / Congresses: Deutscher Germanistentag, 26. (2019, Saarbrücken)
    Series: Didaktik der deutschen Sprache und Literatur ; Band 4
    Subjects: Tempus,; Sprachunterricht; Spracherwerb; Germanistik
    Other subjects: Zeitkonzept; frühkindliche Sprachentwicklung; Tempusverwendung; Narrative Schemaaktivierung; Erzahlerwerb; Narrativität; Grundschule; Sekundarstufe I; Temporaladverb; temporale Junktoren; Tempusgebrauch; Tempusdidaktik; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Scope: 280 Seiten, Diagramme, 24 cm x 17 cm
    Notes:

    Enthält Literaturangaben

    "... zum 26. Deutschen Germanistentag, der vom 22. bis 25. September 2019 an der Universität des Saarlandes in Saarbrücken stattfand" (Vorwort)
  10. Tempus und Temporalität
    empirische Zugänge zum Erwerb von Zeitlichkeit
    Contributor: Mesch, Birgit (Publisher); Uhl, Benjamin (Publisher)
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Inter-library loan:
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    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Contributor: Mesch, Birgit (Publisher); Uhl, Benjamin (Publisher)
    Language: German
    Media type: Conference proceedings
    ISBN: 9783830945048; 3830945043
    Other identifier:
    9783830945048
    RVK Categories: GB 2956 ; GB 2968 ; DP 6720
    Corporations / Congresses: Deutscher Germanistentag, 26. (2019, Saarbrücken)
    Series: Didaktik der deutschen Sprache und Literatur ; Band 4
    Subjects: Temporalität; Tempus; Spracherwerb; Deutsch
    Other subjects: Zeitlichkeit; Erwerb von Zeitlichkeit; Zeitkonzept; fruhkindliche Sprachentwicklung; Tempusverwendung; Narrative Schemaaktivierung; Narrativität; Grundschule; Sekundarstufe I; Temporaladverb; temporale Junktoren; Tempusgebrauch; Tempusdidaktik; Deutschdidaktik; Schulpädagogik; Sprachdidaktik
    Scope: 280 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm x 17 cm
    Notes:

    Vorwort: Zeit - so schlicht lautete der Ausschreibungstitel zum 26. Deutschen Germanistentag der vom 22. bis 25. September 2019 an der Universität des Saarlandes in Saarbrücken stattfand.
  11. Tempus und Temporalität
    empirische Zugänge zum Erwerb von Zeitlichkeit
    Contributor: Mesch, Birgit (Herausgeber); Uhl, Benjamin (Herausgeber)
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Zeit stellt – wie der Raum – eine universelle Dimension menschlicher Existenz dar und damit auch eine zentrale Basiskategorie menschlicher Kognition. Beide – Raum und Zeit – bestimmen unser Denken, unsere Vorstellungen und unsere Wahrnehmung vom und... more

    Location:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Zeit stellt – wie der Raum – eine universelle Dimension menschlicher Existenz dar und damit auch eine zentrale Basiskategorie menschlicher Kognition. Beide – Raum und Zeit – bestimmen unser Denken, unsere Vorstellungen und unsere Wahrnehmung vom und im Hier und Jetzt und damit auch unser Sprechen und unsere Sprache(n). Es ist daher kaum nachvollziehbar, wie wenig empirisch beforscht der Zugang zu und die Verwendung von temporalen Mitteln in der Deutschdidaktik bislang ist und wie undurchlässig tempusdidaktische Modellierungen im Hinblick auf innovative, impulsgebende Befunde aus der linguistischen Tempus- und Temporalitätsforschung sind. Der Band nimmt dies zum Anlass, auf modernen Theorien basierende empirische Ergebnisse zum Tempus- und Temporalitätserwerb vorzustellen, um somit einen Beitrag zur Implementierung einer linguistisch wie empirisch fundierten Tempusdidaktik für den Deutschunterricht zu leisten

     
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    Content information
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Mesch, Birgit (Herausgeber); Uhl, Benjamin (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830995043
    Series: Didaktik der deutschen Sprache und Literatur ; Band 4
    Subjects: Zeitlichkeit; Erwerb von Zeitlichkeit; Zeitkonzept; fruhkindliche Sprachentwicklung; Tempusverwendung; Narrative Schemaaktivierung; Erzahlerwerb; Narrativität; Grundschule; Sekundarstufe I; Temporaladverb; temporale Junktoren; Tempusgebrauch; Tempusdidaktik; Deutschdidaktik; Schulpädagogik; Sprachdidaktik; Empirische Bildungsforschung
    Scope: 1 Online-Ressource (280 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Online resource; title from title screen (viewed March 28, 2022)
  12. Tempus und Temporalität
    empirische Zugänge zum Erwerb von Zeitlichkeit
    Contributor: Mesch, Birgit (Publisher); Uhl, Benjamin (Publisher)
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Location:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Inter-library loan:
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    Location:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Passau
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Mesch, Birgit (Publisher); Uhl, Benjamin (Publisher)
    Language: German
    Media type: Conference proceedings
    ISBN: 9783830945048; 3830945043
    Other identifier:
    9783830945048
    RVK Categories: GB 2956 ; GB 2968 ; DP 6720
    Corporations / Congresses: Deutscher Germanistentag, 26. (2019, Saarbrücken)
    Series: Didaktik der deutschen Sprache und Literatur ; Band 4
    Subjects: Temporalität; Tempus; Spracherwerb; Deutsch
    Other subjects: Zeitlichkeit; Erwerb von Zeitlichkeit; Zeitkonzept; fruhkindliche Sprachentwicklung; Tempusverwendung; Narrative Schemaaktivierung; Narrativität; Grundschule; Sekundarstufe I; Temporaladverb; temporale Junktoren; Tempusgebrauch; Tempusdidaktik; Deutschdidaktik; Schulpädagogik; Sprachdidaktik
    Scope: 280 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm x 17 cm
    Notes:

    Vorwort: Zeit - so schlicht lautete der Ausschreibungstitel zum 26. Deutschen Germanistentag der vom 22. bis 25. September 2019 an der Universität des Saarlandes in Saarbrücken stattfand.
  13. Tempus und Temporalität
    empirische Zugänge zum Erwerb von Zeitlichkeit
    Contributor: Mesch, Birgit (Herausgeber); Uhl, Benjamin (Herausgeber)
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster

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    Content information
  14. Was tun mit dem Verb?
    über die Möglichkeit und Notwendigkeit einer didaktischen Neuerschließung des Verbs
    Contributor: Mesch, Birgit (Herausgeber); Rothstein, Björn (Herausgeber)
    Published: 2015
    Publisher:  De Gruyter, Berlin

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    Content information
  15. System, Norm und Gebrauch - drei Seiten derselben Medaille?
    orthographische Kompetenz und Performanz im Spannungsfeld zwischen System, Norm und Empirie
    Contributor: Mesch, Birgit (Herausgeber); Noack, Christina (Herausgeber)
    Published: [2016]
    Publisher:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Mesch, Birgit (Herausgeber); Noack, Christina (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783834016539; 3834016535
    Other identifier:
    9783834016539
    Series: Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht ; Band 22
    Subjects: Deutsch; Deutschunterricht; Sprachnorm; Rechtschreibung; Schriftsprache; Schreib- und Lesefähigkeit
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; Norm; Orthographie; System; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Scope: 245 Seiten, Illustrationen, 23 cm
  16. Sprache als Herausforderung - Literatur als Ziel
    kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen – Teil 1
    Contributor: Brüggemann, Jörn (Publisher); Mesch, Birgit (Publisher)
    Published: [2020]
    Publisher:  Schneider Hohengehren, Baltmannsweiler

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Brüggemann, Jörn (Publisher); Mesch, Birgit (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783834020420; 3834020427
    Other identifier:
    9783834020420
    Parent title:
    RVK Categories: GB 2978
    DDC Categories: 830
    Subjects: Deutsch; Kinderliteratur; Jugendliteratur; Literaturunterricht;
    Other subjects: Kinderliteratur; Jugendliteratur; Medien
    Scope: 192 Seiten, Illustrationen, 23 cm
    Notes:

    Literaturangaben
  17. Sprache als Herausforderung - Literatur als Ziel
    kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen – Teil 2
    Contributor: Brüggemann, Jörn (Publisher); Mesch, Birgit (Publisher)
    Published: [2020]
    Publisher:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Brüggemann, Jörn (Publisher); Mesch, Birgit (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783834020567; 3834020567
    Other identifier:
    9783834020567
    Parent title:
    RVK Categories: GB 2978
    DDC Categories: 830
    Subjects: Deutsch; Kinderliteratur; Jugendliteratur; Literaturunterricht;
    Other subjects: Kinderliteratur; Jugendliteratur; Medien
    Scope: Seite [197]-421, Illustrationen, 23 cm
    Notes:

    Enthält Literaturangaben
  18. Ohne Punkt und Komma ...
    Beiträge zu Theorie, Empirie und Didaktik der Interpunktion
    Contributor: Olsen, Ralph (Herausgeber, Mitwirkender); Hochstadt, Christiane (Herausgeber, Mitwirkender); Colombo-Scheffold, Simona (Herausgeber); Bredel, Ursula (Mitwirkender); Lotze, Stefan (Mitwirkender); Geipel, Maria (Mitwirkender); Gallmann, Peter (Mitwirkender); Kirchhoff, Frank (Mitwirkender); Primus, Beatrice (Mitwirkender); Sappok, Christopher (Mitwirkender); Naumann, Carl Ludwig (Mitwirkender); Krafft, Andreas (Mitwirkender); Scheffold-Colombo, Simona (Mitwirkender); Esslinger, Gesine (Mitwirkender); Müller, Hans-Georg (Mitwirkender); Metz, Kerstin (Mitwirkender); Schönenberg, Stephanie (Mitwirkender); Böttcher, Wolfgang (Mitwirkender); Spinner, Kaspar H. (Mitwirkender); Dreschinski, Janina (Mitwirkender); Scherer, Carmen (Mitwirkender); Mesch, Birgit (Mitwirkender); Risel, Heinz (Mitwirkender); Müller, Christian (Mitwirkender); Baum, Michael (Mitwirkender)
    Published: 2016
    Publisher:  RabenStück Verlag, Berlin

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Olsen, Ralph (Herausgeber, Mitwirkender); Hochstadt, Christiane (Herausgeber, Mitwirkender); Colombo-Scheffold, Simona (Herausgeber); Bredel, Ursula (Mitwirkender); Lotze, Stefan (Mitwirkender); Geipel, Maria (Mitwirkender); Gallmann, Peter (Mitwirkender); Kirchhoff, Frank (Mitwirkender); Primus, Beatrice (Mitwirkender); Sappok, Christopher (Mitwirkender); Naumann, Carl Ludwig (Mitwirkender); Krafft, Andreas (Mitwirkender); Scheffold-Colombo, Simona (Mitwirkender); Esslinger, Gesine (Mitwirkender); Müller, Hans-Georg (Mitwirkender); Metz, Kerstin (Mitwirkender); Schönenberg, Stephanie (Mitwirkender); Böttcher, Wolfgang (Mitwirkender); Spinner, Kaspar H. (Mitwirkender); Dreschinski, Janina (Mitwirkender); Scherer, Carmen (Mitwirkender); Mesch, Birgit (Mitwirkender); Risel, Heinz (Mitwirkender); Müller, Christian (Mitwirkender); Baum, Michael (Mitwirkender)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783935607735; 3935607733
    Other identifier:
    9783935607735
    Series: Transfer ; Band 10
    Subjects: Deutsch; Zeichensetzung; Deutschunterricht
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Erwachsenenbildung; (Zielgruppe)Junge Erwachsene; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (Zielgruppe)Vor-, Grund- und weiterführende Schulen; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Produktform (spezifisch))Paperback (DE); Deutschdidaktik; Interpunktion; Interpunktionskompetenz; Interpunktionszeichen; Kommatierungskompetenz; Kommatierungsverhalten; Lese- und Schreibprozess; Literaturunterricht; Rezeption und Produktion syntaktischer Interpunktionszeichen; Schreibnorm und -realität; Schulbücher; Sicht des Lesers; System und Erwerb; Vermittlung; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Scope: 545 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 698 g
  19. Tempus und Temporalität
    empirische Zugänge zum Erwerb von Zeitlichkeit
    Contributor: Mesch, Birgit (HerausgeberIn); Uhl, Benjamin (HerausgeberIn)
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Zeit stellt – wie der Raum – eine universelle Dimension menschlicher Existenz dar und damit auch eine zentrale Basiskategorie menschlicher Kognition. Beide – Raum und Zeit – bestimmen unser Denken, unsere Vorstellungen und unsere Wahrnehmung vom und... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    ebook
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    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signature:
    eBook UTB scholars
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Württembergische Landesbibliothek
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    Location:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signature:
    E-Book UTB-scholars EBS
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    Zeit stellt – wie der Raum – eine universelle Dimension menschlicher Existenz dar und damit auch eine zentrale Basiskategorie menschlicher Kognition. Beide – Raum und Zeit – bestimmen unser Denken, unsere Vorstellungen und unsere Wahrnehmung vom und im Hier und Jetzt und damit auch unser Sprechen und unsere Sprache(n). Es ist daher kaum nachvollziehbar, wie wenig empirisch beforscht der Zugang zu und die Verwendung von temporalen Mitteln in der Deutschdidaktik bislang ist und wie undurchlässig tempusdidaktische Modellierungen im Hinblick auf innovative, impulsgebende Befunde aus der linguistischen Tempus- und Temporalitätsforschung sind. Der Band nimmt dies zum Anlass, auf modernen Theorien basierende empirische Ergebnisse zum Tempus- und Temporalitätserwerb vorzustellen, um somit einen Beitrag zur Implementierung einer linguistisch wie empirisch fundierten Tempusdidaktik für den Deutschunterricht zu leisten.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Mesch, Birgit (HerausgeberIn); Uhl, Benjamin (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830995043
    Other identifier:
    9783830995043
    RVK Categories: GB 2956 ; GB 2968
    Series: Didaktik der deutschen Sprache und Literatur ; Band 4
    Subjects: Zeitlichkeit; Erwerb von Zeitlichkeit; Zeitkonzept; fruhkindliche Sprachentwicklung; Tempusverwendung; Narrative Schemaaktivierung; Erzahlerwerb; Narrativität; Grundschule; Sekundarstufe I; Temporaladverb; temporale Junktoren; Tempusgebrauch; Tempusdidaktik; Deutschdidaktik; Schulpädagogik; Sprachdidaktik; Empirische Bildungsforschung
    Scope: 1 Online-Ressource (280 Seiten)
  20. Sprache als Herausforderung - Literatur als Ziel
    kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen
    Contributor: Brüggemann, Jörn (HerausgeberIn); Mesch, Birgit (HerausgeberIn)
    Published: [2020]
    Publisher:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Location:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Location:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Universitätsbibliothek Freiburg
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Location:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Location:
    Germanistisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signature:
    Sa 793,172
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    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Location:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Location:
    Badische Landesbibliothek
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    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Location:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signature:
    Spra 2fdba Spr
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    Location:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Location:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Signature:
    DID du 2.2.5:36
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    Location:
    Württembergische Landesbibliothek
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    Location:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signature:
    DX 1042 B889 S7
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Brüggemann, Jörn (HerausgeberIn); Mesch, Birgit (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Conference proceedings
    Format: Print
    RVK Categories: DX 1042
    Corporations / Congresses: Sprache als Herausforderung - Literatur als Ziel: Sprachsensible Zugänge zur Kinder- und Jugendliteratur (2017, Oldenburg (Oldenburg))
    Notes:

    "Zu einer dieser angebotenen Veranstaltungen zählt auch das Symposion der Oldenburger Forschungsstelle für Kinder- und Jugendliteratur (OLFOKI), das im Rahmen der alljährlich stattfindenden Kinder- und Jugendbuchmesse (KIBUM) vom 6. bis 8. November 2017 an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg unter der Leitung von Prof. Jörn Brüggemann, Prof. Juliana Goschler und Prof. Birgit Mensch stattgefunden hat und aus dessen Vorträgen größtenteils die hier gesammelten Beiträge hervorgegangen sind." (Vorwort)
  21. Tempus und Temporalität
    Empirische Zugänge zum Erwerb von Zeitlichkeit
    Contributor: Mesch, Birgit (Publisher); Uhl, Benjamin (Publisher)
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Zeit stellt - wie der Raum - eine universelle Dimension menschlicher Existenz dar und damit auch eine zentrale Basiskategorie menschlicher Kognition. Beide - Raum und Zeit - bestimmen unser Denken, unsere Vorstellungen und unsere Wahrnehmung vom und... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Zeit stellt - wie der Raum - eine universelle Dimension menschlicher Existenz dar und damit auch eine zentrale Basiskategorie menschlicher Kognition. Beide - Raum und Zeit - bestimmen unser Denken, unsere Vorstellungen und unsere Wahrnehmung vom und im Hier und Jetzt und damit auch unser Sprechen und unsere Sprache(n). Es ist daher kaum nachvollziehbar, wie wenig empirisch beforscht der Zugang zu und die Verwendung von temporalen Mitteln in der Deutschdidaktik bislang ist und wie undurchlässig tempusdidaktische Modellierungen im Hinblick auf innovative, impulsgebende Befunde aus der linguistischen Tempus- und Temporalitätsforschung sind. Der Band nimmt dies zum Anlass, auf modernen Theorien basierende empirische Ergebnisse zum Tempus- und Temporalitätserwerb vorzustellen, um somit einen Beitrag zur Implementierung einer linguistisch wie empirisch fundierten Tempusdidaktik für den Deutschunterricht zu leisten

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Mesch, Birgit (Publisher); Uhl, Benjamin (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830995043
    RVK Categories: DP 6720 ; GB 2956 ; GB 2968
    Edition: 1st, New ed
    Series: Didaktik der deutschen Sprache und Literatur ; 4
    Subjects: Zeitlichkeit; Erwerb von Zeitlichkeit; Zeitkonzept; fruhkindliche Sprachentwicklung; Tempusverwendung; Narrative Schemaaktivierung; Erzahlerwerb; Narrativität; Grundschule; Sekundarstufe I; Temporaladverb; temporale Junktoren; Tempusgebrauch; Tempusdidaktik; Deutschdidaktik; Schulpädagogik; Sprachdidaktik; Empirische Bildungsforschung; Spracherwerb; Tempus; Temporalität; Deutsch
    Scope: 1 Online-Ressource (280 Seiten)
    Notes:

    Online resource; title from title screen (viewed March 28, 2022)
  22. Tempus und Temporalität
    Empirische Zugänge zum Erwerb von Zeitlichkeit
    Contributor: Mesch, Birgit (Publisher); Uhl, Benjamin (Publisher)
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Zeit stellt - wie der Raum - eine universelle Dimension menschlicher Existenz dar und damit auch eine zentrale Basiskategorie menschlicher Kognition. Beide - Raum und Zeit - bestimmen unser Denken, unsere Vorstellungen und unsere Wahrnehmung vom und... more

    Location:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Location:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Location:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Inter-library loan:
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    Zeit stellt - wie der Raum - eine universelle Dimension menschlicher Existenz dar und damit auch eine zentrale Basiskategorie menschlicher Kognition. Beide - Raum und Zeit - bestimmen unser Denken, unsere Vorstellungen und unsere Wahrnehmung vom und im Hier und Jetzt und damit auch unser Sprechen und unsere Sprache(n). Es ist daher kaum nachvollziehbar, wie wenig empirisch beforscht der Zugang zu und die Verwendung von temporalen Mitteln in der Deutschdidaktik bislang ist und wie undurchlässig tempusdidaktische Modellierungen im Hinblick auf innovative, impulsgebende Befunde aus der linguistischen Tempus- und Temporalitätsforschung sind. Der Band nimmt dies zum Anlass, auf modernen Theorien basierende empirische Ergebnisse zum Tempus- und Temporalitätserwerb vorzustellen, um somit einen Beitrag zur Implementierung einer linguistisch wie empirisch fundierten Tempusdidaktik für den Deutschunterricht zu leisten

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Mesch, Birgit (Publisher); Uhl, Benjamin (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830995043
    RVK Categories: DP 6720 ; GB 2956 ; GB 2968
    Edition: 1st, New ed
    Series: Didaktik der deutschen Sprache und Literatur ; 4
    Subjects: Zeitlichkeit; Erwerb von Zeitlichkeit; Zeitkonzept; fruhkindliche Sprachentwicklung; Tempusverwendung; Narrative Schemaaktivierung; Erzahlerwerb; Narrativität; Grundschule; Sekundarstufe I; Temporaladverb; temporale Junktoren; Tempusgebrauch; Tempusdidaktik; Deutschdidaktik; Schulpädagogik; Sprachdidaktik; Empirische Bildungsforschung; Spracherwerb; Tempus; Temporalität; Deutsch
    Scope: 1 Online-Ressource (280 Seiten)
    Notes:

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