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Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit
Beiträge aus dem "Workshop Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit", 2016 -
Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit
Beiträge aus dem "Workshop Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit", 2016 -
Wissen, Können, Wollen - sollen?!
(angehende) LehrerInnen und äußere Mehrsprachigkeit -
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Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit
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Wissen, Können, Wollen – sollen?!
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Wissen, können, wollen - sollen?!
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Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit
Beiträge aus dem "Workshop Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit", 2016 -
Vielfalt und Diversität in Film und Fernsehen
Behinderung und Migration im Fokus -
Wissen, können, wollen - sollen?!
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Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit
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Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit
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Sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie
Eine konzeptorientierte Analyse der Enkodierung von Bewegung -
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eine konzeptorientierte Analyse der Enkodierung von Bewegung -
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Ahrenholz, Bernt/Maak, Diana (2013): Zur Situation von SchülerInnen nicht-deutscher Herkunftssprache in Thüringen unter besonderer Berücksichtigung von Seiteneinsteigern – Abschlussbericht zum Projekt „Mehrsprachigkeit an Thüringer Schulen (MaTS)“., durchgeführt im Auftrage des TMBWK, unter Mitarbeit von Fuchs, I./Hövelbrinks, B./Ricart Brede, J./Zippel, W.