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Displaying results 1 to 25 of 33.

  1. Impulse für die Migrationsgesellschaft
    Bildung, Politik und Religion
    Contributor: Dirim, İnci (Hrsg.); Gogolin, Ingrid (Hrsg.); Knorr, Dagmar (Hrsg.); Krüger-Potratz, Marianne (Hrsg.); Lengyel, Drorit (Hrsg.); Reich, Hans H. (Hrsg.); Weiße, Wolfram (Hrsg.)
    Published: 2015
    Publisher:  Waxmann, Münster [u.a.]

    Location:
    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
    Signature:
    OCK Impu
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signature:
    IA739.50 I3M6
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signature:
    MRB7497
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies
    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signature:
    Ee 591
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signature:
    MRB7497+1
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signature:
    sozq820.d598
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signature:
    IAX6748
    Inter-library loan:
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    Location:
    Erzbischöfliche Diözesan- und Dombibliothek
    Signature:
    Fbg 0688
    Inter-library loan:
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    Location:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Signature:
    Spez Eb 54
    Inter-library loan:
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    Location:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Signature:
    OCK5340
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Signature:
    OCK5340
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Gemeinsame Fachbibliothek Soziologie
    Signature:
    SOZ/50762
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signature:
    iku 616-131
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    Location:
    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
    Signature:
    MS 3600 0314
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    Location:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
    Signature:
    Gel Impu
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    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    3K 55518
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    Location:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signature:
    ERZ XF1 1181A
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    Location:
    Rechtswissenschaftliches Seminar I, Bibliothek
    Signature:
    Soz VII 23
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    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signature:
    IAX4411
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    Location:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signature:
    21IBUZ2898
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signature:
    nc60580
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    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signature:
    IBUZ4002
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Dirim, İnci (Hrsg.); Gogolin, Ingrid (Hrsg.); Knorr, Dagmar (Hrsg.); Krüger-Potratz, Marianne (Hrsg.); Lengyel, Drorit (Hrsg.); Reich, Hans H. (Hrsg.); Weiße, Wolfram (Hrsg.)
    Language: German; English
    Media type: Book
    ISBN: 9783830932246; 3830932243
    DDC Categories: 290; 370; 300
    Series: Bildung in Umbruchsgesellschaften ; 12
    Subjects: Multikulturelle Gesellschaft; Mehrsprachigkeit; Religiöser Pluralismus; Interkulturalität; Bildung
    Scope: 342 S., Ill., graph. Darst.
  2. Durchgängige Sprachbildung - Qualitätsmerkmale für den Unterricht
    Author: Gogolin, Ingrid; Lengyel, Drorit; Bainski, Christiane; Lange, Imke; Michel, Ute; Rutten, Sabine; Scheinhardt-Stettner, Heidi
    Published: 2020
    Publisher:  Waxmann, Münster ; UTB GmbH, Stuttgart

    Diese Handreichung bietet eine Zusammenstellung von Merkmalen, Konkretisierungen, Beispielen und Hinweisen, wie Sprachbildung in allen Fächern umgesetzt werden kann. Beschrieben werden Eigenschaften und Besonderheiten eines bildungssprachförderlichen... more

    Access:

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Location:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signature:
    /
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Diese Handreichung bietet eine Zusammenstellung von Merkmalen, Konkretisierungen, Beispielen und Hinweisen, wie Sprachbildung in allen Fächern umgesetzt werden kann. Beschrieben werden Eigenschaften und Besonderheiten eines bildungssprachförderlichen Unterrichts. Die 'Qualitätsmerkmale Durchgängiger Sprachbildung' richten sich vor allem an Lehrkräfte der Sekundarstufe I und beschäftigen sich mit den Fragen: Welche Gegenstände sollen bei der Sprachbildung in den Blick genommen werden? Wie kann ich sprachliche Heterogenität in meiner Unterrichtsplanung berücksichtigen? Welches übergeordnete Ziel verbindet unterschiedliche Ansätze und Methoden?

     
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Schroedler, Tobias (Mitwirkender)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830990802
    Other identifier:
    9783830990802
    DDC Categories: 370
    Edition: 2., überarbeitete Auflage
    Series: FörMig Material ; 10
    Subjects: Sprachförderung; Unterricht; Schüler; Migrationshintergrund; Spracherziehung; Sprachkompetenz; Deutsch; Mehrsprachigkeit; Sekundarstufe
    Scope: 1 Online-Ressource
  3. Sprachstandsfeststellung bei mehrsprachigen Kindern im Elementarbereich. Eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogischer Fachkräfte (WiFF)
    Author: Lengyel, Drorit
    Published: 2012
    Publisher:  DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt

    Abstract: Wie lernen mehrsprachig aufwachsende Kinder Sprache? Und wie können Verfahren zur Sprachstandsfeststellung genutzt werden, um diesen Prozess zu unterstützen? Drorit Lengyel erläutert in ihrer Expertise die sprachdiagnostischen Grundlagen... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Location:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Location:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    Location:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Location:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    No inter-library loan

    Location:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
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    Location:
    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Abstract: Wie lernen mehrsprachig aufwachsende Kinder Sprache? Und wie können Verfahren zur Sprachstandsfeststellung genutzt werden, um diesen Prozess zu unterstützen? Drorit Lengyel erläutert in ihrer Expertise die sprachdiagnostischen Grundlagen und beschreibt, welche Anforderungen sich für die Erhebung des Sprachstandes bei mehrsprachigen Kindern stellen. Sie analysiert verschiedene Erhebungsinstrumente für mehrsprachige Kinder und bewertet, inwiefern sie die Erstsprache miterfassen und für die Sprachförderung im Elementarbereich eingesetzt werden können. Abschließend gibt die Expertise Empfehlungen für die Weiterbildung frühpädagogischer Fachkräfte. (DIPF/Orig.)

     
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    DDC Categories: 370
    Series: Sprache. WiFF Expertisen ; 29
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Sprachkompetenz; Spracherziehung; Spracherwerb; Deutsch; Kind; Vorschulkind
    Scope: 1 Online-Ressource
    Notes:

    München : Deutsches Jugendinstitut 2012, 45 S. - (Sprache. WiFF Expertisen; 29). ISBN 978-3-86379-069-1
  4. Impulse für die Migrationsgesellschaft
    Bildung, Politik und Religion
    Contributor: Dirim, İnci (Herausgeber); Gogolin, Ingrid (Herausgeber); Knorr, Dagmar (Herausgeber); Krüger-Potratz, Marianne (Herausgeber); Lengyel, Drorit (Herausgeber); Reich, Hans H. (Herausgeber); Weiße, Wolfram (Herausgeber)
    Published: 2015
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Location:
    Philosophisch-Theologische Hochschule Sankt Georgen, Bibliothek
    Signature:
    15 A 811
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signature:
    04/MS 3600 D598
    Inter-library loan:
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    Location:
    Bibliothek des Bischöflichen Priesterseminars
    Signature:
    RP H 20
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Campus
    Signature:
    21 / DO 9000 D598 I3
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Oberzwehren
    Signature:
    95 Päd CR 1118
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Georg Forster-Gebäude
    Signature:
    39 201
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signature:
    001 DO 9000 D598
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Dirim, İnci (Herausgeber); Gogolin, Ingrid (Herausgeber); Knorr, Dagmar (Herausgeber); Krüger-Potratz, Marianne (Herausgeber); Lengyel, Drorit (Herausgeber); Reich, Hans H. (Herausgeber); Weiße, Wolfram (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783830932246
    RVK Categories: DO 9000 ; MS 3600
    DDC Categories: 300; 370; 290
    Series: Bildung in Umbruchsgesellschaften ; 12
    Subjects: Multikulturelle Gesellschaft; Bildung; Religiöser Pluralismus; Mehrsprachigkeit; Interkulturalität
    Scope: 342 Seiten, Illustrationen, 24 cm
    Notes:

    Literaturangaben
  5. Impulse für die Migrationsgesellschaft
    Bildung, Politik und Religion
    Contributor: Dirim, İnci (HerausgeberIn); Gogolin, Ingrid (HerausgeberIn); Knorr, Dagmar (HerausgeberIn); Krüger-Potratz, Marianne (HerausgeberIn); Lengyel, Drorit (HerausgeberIn); Reich, Hans H. (HerausgeberIn); Weiße, Wolfram (HerausgeberIn); Neumann, Ursula (WidmungsempfängerIn)
    Published: 2015
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Vielstimmigkeit kann als Leitmotiv für dieses Buch gelten. In der Tat ist es beachtlich, dass aus ganz unterschiedlichen akademischen Disziplinen und verschiedenen beruflichen Feldern Themen aufgegriffen werden, die wie bei einem Kaleidoskop die... more

    Location:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    Signature:
    E 5900/147
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signature:
    1 A 939325
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signature:
    2937-9521
    Inter-library loan:
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signature:
    a soz 531 mb/541
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signature:
    DB 4100 D598
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    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signature:
    MS 3600 D598
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    Location:
    Max-Planck-Institut zur Erforschung multireligiöser und multiethnischer Gesellschaften, Bibliothek
    Signature:
    LB 56015 Diri 2015
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    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    Soz 28.61
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    E S 812 Imp
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    E S 812 Imp
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    E S 812 Imp
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Signature:
    Soz D 7/177.1
    Inter-library loan:
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    Location:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Signature:
    PAE 359.7:YD0070
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    BI 1386
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    Signature:
    Pä.41.Imp
    Inter-library loan:
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    Location:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    Signature:
    S Soz 7077
    Inter-library loan:
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    Location:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signature:
    QH 80 89
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    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signature:
    SOZ 215 : I47
    Inter-library loan:
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    Location:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signature:
    THR:MC:1480:Dir::2015
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signature:
    Bu 8491 2.Expl.
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signature:
    Bu 8491
    Inter-library loan:
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    Location:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signature:
    Paed 178.116
    Inter-library loan:
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    Location:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signature:
    2015.04111:1
    Inter-library loan:
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    Location:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signature:
    soz 500 DC 1390
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signature:
    F1-0a31 4776-977 3
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signature:
    MS 3300 D598
    Inter-library loan:
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    Location:
    Landesbibliothek Mecklenburg-Vorpommern Günther Uecker im Landesamt für Kultur und Denkmalpflege
    Signature:
    51 A 2476
    Inter-library loan:
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    Location:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signature:
    SO W 037
    Inter-library loan:
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    Location:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signature:
    PT Md 014
    Inter-library loan:
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    Vielstimmigkeit kann als Leitmotiv für dieses Buch gelten. In der Tat ist es beachtlich, dass aus ganz unterschiedlichen akademischen Disziplinen und verschiedenen beruflichen Feldern Themen aufgegriffen werden, die wie bei einem Kaleidoskop die unterschiedlichen Facetten der Arbeit von Ursula Neumann zum Ausdruck bringen. Der erste Teil des Buches ist auf die Reflexion von Grundbegriffen und -konzepten gerichtet, die für den Bereich 'Migration und Bildung' von Beginn an durch intensive und kontrovers geführte Auseinandersetzungen um Begriffe und konzeptionelle Ansätze gekennzeichnet waren. Der zweite Teil befasst sich mit Arbeiten im Feld von Politik und Institutionen. Aus unterschiedlichen Positionen und mit Blick auf verschiedene Bereiche wird deutlich, was sprachliche und kulturelle Heterogenität für Integration, Erziehung und Bildung bedeuten können. Der dritte Teil thematisiert die Rolle von Religionen. Der Stellenwert von Religion in Gesellschaft und Wissenschaft ist seit ca. 15 Jahren - nicht zuletzt auch im Kontext von Migration und Integration - deutlich größer geworden und ist damit für das Feld interkultureller und interreligiöser Bildung ein wichtiger Faktor. Der vierte Teil beschäftigt sich mit der 'Neuorientierung der Bildung'. Auf den Ebenen von Bildungspolitik, Wissenschaft und Studium sowie in der schulischen und universitären Praxis werden Ansätze präsentiert, die den Beginn eines langfristig zu denkenden und noch andauernden Prozesses der Neuorientierung markieren.

     
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Contributor: Dirim, İnci (HerausgeberIn); Gogolin, Ingrid (HerausgeberIn); Knorr, Dagmar (HerausgeberIn); Krüger-Potratz, Marianne (HerausgeberIn); Lengyel, Drorit (HerausgeberIn); Reich, Hans H. (HerausgeberIn); Weiße, Wolfram (HerausgeberIn); Neumann, Ursula (WidmungsempfängerIn)
    Language: German; English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3830932243; 9783830932246
    RVK Categories: MS 1170 ; DF 4000 ; MS 3300 ; MS 1500 ; BE 2240 ; DS 7180 ; DS 7400 ; DS 7600 ; DO 9000 ; MS 3600 ; LB 56015
    Series: Bildung in Umbruchsgesellschaften ; Band 12
    Subjects: Multikulturelle Gesellschaft; Bildung; Religiöser Pluralismus; Mehrsprachigkeit; Interkulturalität;
    Scope: 342 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm
    Notes:

    Literaturangaben

    Enthält 25 Beiträge

    Einleitung: Ursula Neumann gewidmet
  6. Zweitspracherwerb in der Kita
    Eine integrative Sicht auf die sprachliche und kognitive Entwicklung mehrsprachiger Kinder
    Author: Lengyel, Drorit
    Published: 2009
    Publisher:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  7. Impulse für die Migrationsgesellschaft
    Bildung, Politik und Religion
    Contributor: Dirim, İnci (Herausgeber); Gogolin, Ingrid (Herausgeber); Knorr, Dagmar (Herausgeber); Krüger-Potratz, Marianne (Herausgeber); Lengyel, Drorit (Herausgeber); Reich, Hans H. (Herausgeber)
    Published: 2015
    Publisher:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  8. Durchgängige Sprachbildung. Qualitätsmerkmale für den Unterricht
    Author: Gogolin, Ingrid; Lengyel, Drorit; Bainski, Christiane; Lange, Imke; Michel, Ute; Rutten, Sabine; Sch, Heidi
    Published: 2020
    Publisher:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  9. Impulse für die Migrationsgesellschaft
    Bildung, Politik und Religion
    Contributor: Dirim, İnci (HerausgeberIn); Gogolin, Ingrid (HerausgeberIn); Knorr, Dagmar (HerausgeberIn); Krüger-Potratz, Marianne (HerausgeberIn); Lengyel, Drorit (HerausgeberIn); Reich, Hans H. (HerausgeberIn); Weiße, Wolfram (HerausgeberIn); Neumann, Ursula (WidmungsempfängerIn)
    Published: 2015
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Vielstimmigkeit kann als Leitmotiv für dieses Buch gelten. In der Tat ist es beachtlich, dass aus ganz unterschiedlichen akademischen Disziplinen und verschiedenen beruflichen Feldern Themen aufgegriffen werden, die wie bei einem Kaleidoskop die... more

    Location:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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    Vielstimmigkeit kann als Leitmotiv für dieses Buch gelten. In der Tat ist es beachtlich, dass aus ganz unterschiedlichen akademischen Disziplinen und verschiedenen beruflichen Feldern Themen aufgegriffen werden, die wie bei einem Kaleidoskop die unterschiedlichen Facetten der Arbeit von Ursula Neumann zum Ausdruck bringen. Der erste Teil des Buches ist auf die Reflexion von Grundbegriffen und -konzepten gerichtet, die für den Bereich 'Migration und Bildung' von Beginn an durch intensive und kontrovers geführte Auseinandersetzungen um Begriffe und konzeptionelle Ansätze gekennzeichnet waren. Der zweite Teil befasst sich mit Arbeiten im Feld von Politik und Institutionen. Aus unterschiedlichen Positionen und mit Blick auf verschiedene Bereiche wird deutlich, was sprachliche und kulturelle Heterogenität für Integration, Erziehung und Bildung bedeuten können. Der dritte Teil thematisiert die Rolle von Religionen. Der Stellenwert von Religion in Gesellschaft und Wissenschaft ist seit ca. 15 Jahren - nicht zuletzt auch im Kontext von Migration und Integration - deutlich größer geworden und ist damit für das Feld interkultureller und interreligiöser Bildung ein wichtiger Faktor. Der vierte Teil beschäftigt sich mit der 'Neuorientierung der Bildung'. Auf den Ebenen von Bildungspolitik, Wissenschaft und Studium sowie in der schulischen und universitären Praxis werden Ansätze präsentiert, die den Beginn eines langfristig zu denkenden und noch andauernden Prozesses der Neuorientierung markieren.

     
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    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Contributor: Dirim, İnci (HerausgeberIn); Gogolin, Ingrid (HerausgeberIn); Knorr, Dagmar (HerausgeberIn); Krüger-Potratz, Marianne (HerausgeberIn); Lengyel, Drorit (HerausgeberIn); Reich, Hans H. (HerausgeberIn); Weiße, Wolfram (HerausgeberIn); Neumann, Ursula (WidmungsempfängerIn)
    Language: German; English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3830932243; 9783830932246
    RVK Categories: MS 1170 ; DF 4000 ; MS 3300 ; MS 1500 ; BE 2240 ; DS 7180 ; DS 7400 ; DS 7600 ; DO 9000 ; MS 3600 ; LB 56015
    Series: Bildung in Umbruchsgesellschaften ; Band 12
    Subjects: Multikulturelle Gesellschaft; Bildung; Religiöser Pluralismus; Mehrsprachigkeit; Interkulturalität;
    Scope: 342 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm
    Notes:

    Literaturangaben

    Enthält 25 Beiträge

    Einleitung: Ursula Neumann gewidmet
  10. Sprachstandsfeststellung bei mehrsprachigen Kindern im Elementarbereich
    eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)
    Author: Lengyel, Drorit
    Published: 2012
    Publisher:  Deutsches Jugendinst., München

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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Hochschule München, Bibliothek
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    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Content information
    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783863790691
    RVK Categories: CQ 4000
    Series: WiFF-Expertisen ; 29 : Sprache
    Subjects: Kind <4-10 Jahre>; Mehrsprachigkeit; Sprachkompetenz; Sprachverhalten
    Scope: 45 S., Ill.
    Notes:

    Zusätzliches Online-Angebot unter www.weiterbildungsinitiative.de
  11. Sprachliche Heterogenität im Fachunterricht Modellierung und Messung professioneller Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften
    = Linguistic heterogeneity in content teaching : modeling and measuring professional competencies of (preservice) teachers
    Author: Hammer, Svenja
    Published: 2018
    Publisher:  Universitätsbibliothek der Leuphana Universität, Lüneburg

    SWD-Schlagwörter: Mehrsprachigkeit, Fachunterricht, Kompetenz, Lehrer. - Freie Schlagwörter (Deutsch): Sprachliche Heterogenität, Mehrsprachigkeit, Deutsch als Zweitsprache, Kompetenzmessung, Lehrerausbildung. - Freie Schlagwörter (Englisch):... more

    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
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    SWD-Schlagwörter: Mehrsprachigkeit, Fachunterricht, Kompetenz, Lehrer. - Freie Schlagwörter (Deutsch): Sprachliche Heterogenität, Mehrsprachigkeit, Deutsch als Zweitsprache, Kompetenzmessung, Lehrerausbildung. - Freie Schlagwörter (Englisch): Linguistic heterogeneity, multilingualism, German as second language, competency assessment, teacher education

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Ehmke, Timo (AkademischeR BetreuerIn); Lengyel, Drorit (AkademischeR BetreuerIn); Koch-Priewe, Barbara (AkademischeR BetreuerIn)
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Sprachkompetenz; Spracherwerb; Multikulturelle Gesellschaft; Mehrsprachigkeit; Lehrerbildung; Lehrer;
    Scope: Online-Ressource: 1 PDF-Dokument (1.669 KB, 112 Seiten)
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 106-108

    Rahmenpapier der kumulativen Dissertation enthält 3 Beiträge

    Dissertation, Leuphana Universität Lüneburg, 2016
  12. Sprachliche Heterogenität im Fachunterricht
    Modellierung und Messung professioneller Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften
    Author: Hammer, Svenja
    Published: 2016

    Location:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signature:
    E 18 B 1694
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    Location:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signature:
    Diss 4957
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signature:
    02 B .008887
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Ehmke, Timo (AkademischeR BetreuerIn); Lengyel, Drorit (AkademischeR BetreuerIn); Koch-Priewe, Barbara (AkademischeR BetreuerIn)
    Language: German; English
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    Subjects: Sprachkompetenz; Spracherwerb; Multikulturelle Gesellschaft; Mehrsprachigkeit; Lehrerbildung; Lehrer;
    Scope: getr. Zählung
    Notes:

    Literaturverzeichnis S. 24-33

    Rahmenpapier der kumulativen Dissertation enthält 3 Beiträge

    Dissertation, Leuphana Universität Lüneburg, 2016
  13. Impulse für die Migrationsgesellschaft
    Bildung, Politik und Religion
    Contributor: Dirim, İnci (Herausgeber); Gogolin, Ingrid (Herausgeber); Knorr, Dagmar (Herausgeber); Krüger-Potratz, Marianne (Herausgeber); Lengyel, Drorit (Herausgeber); Reich, Hans H (Herausgeber); Weiße, Wolfram (Herausgeber)
    Published: 2015
    Publisher:  Waxmann, Münster [u.a.]

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    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Erzbischöfliche Diözesan- und Dombibliothek
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
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    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Trier
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Dirim, İnci (Herausgeber); Gogolin, Ingrid (Herausgeber); Knorr, Dagmar (Herausgeber); Krüger-Potratz, Marianne (Herausgeber); Lengyel, Drorit (Herausgeber); Reich, Hans H (Herausgeber); Weiße, Wolfram (Herausgeber)
    Language: German; English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783830932246; 3830932243
    DDC Categories: 300; 370; 290
    Series: Bildung in Umbruchsgesellschaften ; 12
    Subjects: Multikulturelle Gesellschaft; Bildung; Religiöser Pluralismus; Mehrsprachigkeit; Interkulturalität
    Scope: 342 S. : Ill., graph. Darst.
  14. Herkunftssprachlicher Unterricht in Hamburg. Eine Studie zur Bedeutung des herkunftssprachlichen Unterrichts aus Elternsicht (HUBE)
    Author: Lengyel, Drorit; Neumann, Ursula
    Published: 2017
    Publisher:  DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, Frankfurt

    Abstract: Der Bericht informiert über die erste große empirische Studie zum Herkunftssprachenunterricht (HU) aus Elternsicht am Beispiel des Bundeslands Hamburg. Befragt wurden 3.110 Eltern mit Migrationshintergrund, deren Kinder die Sekundarstufe... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
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    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Location:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    Location:
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
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    Location:
    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
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    Location:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Location:
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
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    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Abstract: Der Bericht informiert über die erste große empirische Studie zum Herkunftssprachenunterricht (HU) aus Elternsicht am Beispiel des Bundeslands Hamburg. Befragt wurden 3.110 Eltern mit Migrationshintergrund, deren Kinder die Sekundarstufe besuchen und die eine der zehn am häufigsten in Hamburg gesprochenen Sprachen sprechen. Es wurden die Meinung der Eltern zum Bedarf an HU, die Informationslage, die Inanspruchnahme unterschiedlicher Angebotsformen, die Einstellungen der Eltern zum HU sowie die Gründe für die Teilnahme bzw. Nichtteilnahme erfasst. Zusammenfassend zeigt sich, dass nur wenige Kinder HU besuchen, obwohl 88 Prozent der Eltern einen solchen Unterricht wichtig finden. Der wichtigste Grund für die Nichtteilnahme liegt aus Elternsicht im mangelnden Angebot der deutschen Schulen. Ausgehend von den Ergebnissen werden bildungspolitische Implikationen diskutiert. (DIPF/Orig.) Abstract: This report provides an overview of the first large-scale parental survey on home language instruction (HLI) in the federal state of Hamburg, Germany. The sample consists of 3,110 parents, who have children in secondary schools and who speak one of the ten most spoken languages in Hamburg. Parents were asked what they think about HLI in secondary school in general, how well they are informed about the different models of HLI, whether their children participate in HLI and what the reasons are for participation or nonparticipation. Moreover, data was collected on the parents' beliefs on HLI and multilingualism. In summary, the results show that only few children participate in HLI even though 88 percent of the parents consider it important. The most important reason for nonparticipation is the unavailability of HLI in the respective schools. Based on the results, the study's implications for educational policy and administration are discussed. (DIPF/Orig.)

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    DDC Categories: 370
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Migrationshintergrund; Umfrage; Schüler; Bildungspolitik
    Scope: 1 Online-Ressource
    Notes:

    In: Die deutsche Schule 109 (2017) 3, S. 273-282

    ISSN: 0012-0731

    (DE-600)203369-0
  15. Impulse für die Migrationsgesellschaft
    Bildung, Politik und Religion
    Contributor: Dirim, İnci (Herausgeber); Gogolin, Ingrid (Herausgeber); Knorr, Dagmar (Herausgeber); Krüger-Potratz, Marianne (Herausgeber); Lengyel, Drorit (Herausgeber); Reich, Hans H. (Herausgeber); Weiße, Wolfram (Herausgeber)
    Published: 2015
    Publisher:  Waxmann, Münster ; utb, New York

    Access:

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signature:
    /
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Dirim, İnci (Herausgeber); Gogolin, Ingrid (Herausgeber); Knorr, Dagmar (Herausgeber); Krüger-Potratz, Marianne (Herausgeber); Lengyel, Drorit (Herausgeber); Reich, Hans H. (Herausgeber); Weiße, Wolfram (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830982241
    Other identifier:
    9783830982241
    RVK Categories: DO 9000 ; MS 3600
    DDC Categories: 300; 370; 290
    Series: Bildung in Umbruchsgesellschaften ; Band 12
    Subjects: Multikulturelle Gesellschaft; Bildung; Religiöser Pluralismus; Mehrsprachigkeit; Interkulturalität
    Scope: 1 Online-Ressource, Illustrationen
  16. Herkunftssprachlicher Unterricht in Hamburg. Eine Studie zur Bedeutung des herkunftssprachlichen Unterrichts aus Elternsicht (HUBE)
    Author: Lengyel, Drorit; Neumann, Ursula
    Published: 2017
    Publisher:  DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, Frankfurt

    Abstract: Der Bericht informiert über die erste große empirische Studie zum Herkunftssprachenunterricht (HU) aus Elternsicht am Beispiel des Bundeslands Hamburg. Befragt wurden 3.110 Eltern mit Migrationshintergrund, deren Kinder die Sekundarstufe... more

     

    Abstract: Der Bericht informiert über die erste große empirische Studie zum Herkunftssprachenunterricht (HU) aus Elternsicht am Beispiel des Bundeslands Hamburg. Befragt wurden 3.110 Eltern mit Migrationshintergrund, deren Kinder die Sekundarstufe besuchen und die eine der zehn am häufigsten in Hamburg gesprochenen Sprachen sprechen. Es wurden die Meinung der Eltern zum Bedarf an HU, die Informationslage, die Inanspruchnahme unterschiedlicher Angebotsformen, die Einstellungen der Eltern zum HU sowie die Gründe für die Teilnahme bzw. Nichtteilnahme erfasst. Zusammenfassend zeigt sich, dass nur wenige Kinder HU besuchen, obwohl 88 Prozent der Eltern einen solchen Unterricht wichtig finden. Der wichtigste Grund für die Nichtteilnahme liegt aus Elternsicht im mangelnden Angebot der deutschen Schulen. Ausgehend von den Ergebnissen werden bildungspolitische Implikationen diskutiert. (DIPF/Orig.) Abstract: This report provides an overview of the first large-scale parental survey on home language instruction (HLI) in the federal state of Hamburg, Germany. The sample consists of 3,110 parents, who have children in secondary schools and who speak one of the ten most spoken languages in Hamburg. Parents were asked what they think about HLI in secondary school in general, how well they are informed about the different models of HLI, whether their children participate in HLI and what the reasons are for participation or nonparticipation. Moreover, data was collected on the parents' beliefs on HLI and multilingualism. In summary, the results show that only few children participate in HLI even though 88 percent of the parents consider it important. The most important reason for nonparticipation is the unavailability of HLI in the respective schools. Based on the results, the study's implications for educational policy and administration are discussed. (DIPF/Orig.)

     
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    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Migrationshintergrund; Umfrage; Schüler; Bildungspolitik
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Die deutsche Schule 109 (2017) 3, S. 273-282

    ISSN: 0012-0731

    (DE-600)203369-0
  17. Zweitspracherwerb in der Kita
    eine integrative Sicht auf die sprachliche und kognitive Entwicklung mehrsprachiger Kinder
    Author: Lengyel, Drorit
    Published: 2009
    Publisher:  Waxmann, Münster

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783830920861
    Other identifier:
    9783830920861
    Series: Internationale Hochschulschriften ; Bd. 521
    Subjects: Deutsch; Spracherwerb; Vorschulkind; Zweisprachigkeit; Kindertagesstätte; Integrative Erziehung
    Other subjects: (VLB-FS)Linguistik; (VLB-FS)Mehrsprachigkeit; (VLB-FS)Entwicklungspsychologie; (VLB-FS)Sprachheilpädagogik; (VLB-FS)funktionale Pragmatik; (VLB-FS)Schule und Unterricht; (VLB-FS)Sprachdidaktik; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WN)1572: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen
    Scope: 281 S., 21 cm
    Notes:

    Zugl.: München, Univ., Diss., 2008
  18. Sprachstandsfeststellung bei mehrsprachigen Kindern im Elementarbereich
    eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)
    Author: Lengyel, Drorit
    Published: 2012
    Publisher:  Deutsches Jugendinst., München

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    Samuel-Heinicke-Schule, Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen Leipzig
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    Volltext (kostenfrei)
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783863790691
    RVK Categories: DK 3010 ; DP 4200
    Series: Array ; 29
    Subjects: Grundschulkind; Mehrsprachigkeit; Sprachverhalten;
    Scope: Online-Ressource (45 S.)
    Notes:

    Zusätzliches Online-Angebot unter www.weiterbildungsinitiative.de
  19. Impulse für die Migrationsgesellschaft
    Bildung, Politik und Religion
    Contributor: Dirim, İnci (HerausgeberIn); Gogolin, Ingrid (HerausgeberIn); Knorr, Dagmar (HerausgeberIn); Krüger-Potratz, Marianne (HerausgeberIn); Lengyel, Drorit (HerausgeberIn); Reich, Hans H. (HerausgeberIn); Weiße, Wolfram (HerausgeberIn); Neumann, Ursula (WidmungsempfängerIn)
    Published: 2015
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Vielstimmigkeit kann als Leitmotiv für dieses Buch gelten. In der Tat ist es beachtlich, dass aus ganz unterschiedlichen akademischen Disziplinen und verschiedenen beruflichen Feldern Themen aufgegriffen werden, die wie bei einem Kaleidoskop die... more

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    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Location:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    Signature:
    E 5900/147
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signature:
    1 A 939325
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    DIE-Bibliothek
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    1166 DIR B
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signature:
    2937-9521
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signature:
    a soz 531 mb/541
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    Location:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Location:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signature:
    DB 4100 D598
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    Signature:
    A 17910
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signature:
    MS 3600 D598
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    Location:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
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    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
    Signature:
    KK 1576
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signature:
    DS 7400 D598
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    Location:
    Evangelische Hochschule Freiburg, Hochschulbibliothek
    Signature:
    S3 367
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    Location:
    Max-Planck-Institut zur Erforschung multireligiöser und multiethnischer Gesellschaften, Bibliothek
    Signature:
    LB 56015 Diri 2015
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    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    Soz 28.61
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    E S 812 Imp
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    E S 812 Imp
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    E S 812 Imp
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    Location:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Signature:
    Soz D 7/177.1
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    Location:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Signature:
    PAE 359.7:YD0070
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    BI 1386
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    Location:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    Signature:
    Pä.41.Imp
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    Location:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    Signature:
    S Soz 7077
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    Location:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signature:
    QH 80 89
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    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signature:
    J 1a/1227
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    Location:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signature:
    2015 A 10419
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    Location:
    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Signature:
    Jkb 2015.4
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    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signature:
    SOZ 215 : I47
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    Location:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signature:
    THR:MC:1480:Dir::2015
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    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    Location:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    Signature:
    2016 A 1298
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signature:
    Bu 8491 2.Expl.
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signature:
    Bu 8491
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    Location:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Location:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
    Signature:
    Nb Impu
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    Location:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signature:
    Paed 3m Imp
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    Location:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signature:
    Paed 178.116
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    Location:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signature:
    2015.04111:1
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    Location:
    Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung, Bibliothek
    Signature:
    D/Bevgeo/177
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    Location:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signature:
    soz 500 DC 1390
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    Location:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signature:
    F1-0a31 4776-977 3
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    Location:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signature:
    MS 3300 D598
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    Location:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße
    Signature:
    DO 9000 Dir
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    Location:
    Landesbibliothek Mecklenburg-Vorpommern Günther Uecker im Landesamt für Kultur und Denkmalpflege
    Signature:
    51 A 2476
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    Location:
    Institut für Auslandsbeziehungen, Bibliothek
    Signature:
    35/104
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    Location:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signature:
    65/5552
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    Location:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signature:
    55 A 1400
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    Location:
    Universität Tübingen, Institut für Soziologie, Bibliothek
    Signature:
    9.570.2015
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    Location:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signature:
    DO 9000 D598 I34
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    Location:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signature:
    SO W 037
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    Location:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signature:
    PT Md 014
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    Vielstimmigkeit kann als Leitmotiv für dieses Buch gelten. In der Tat ist es beachtlich, dass aus ganz unterschiedlichen akademischen Disziplinen und verschiedenen beruflichen Feldern Themen aufgegriffen werden, die wie bei einem Kaleidoskop die unterschiedlichen Facetten der Arbeit von Ursula Neumann zum Ausdruck bringen. Der erste Teil des Buches ist auf die Reflexion von Grundbegriffen und -konzepten gerichtet, die für den Bereich 'Migration und Bildung' von Beginn an durch intensive und kontrovers geführte Auseinandersetzungen um Begriffe und konzeptionelle Ansätze gekennzeichnet waren. Der zweite Teil befasst sich mit Arbeiten im Feld von Politik und Institutionen. Aus unterschiedlichen Positionen und mit Blick auf verschiedene Bereiche wird deutlich, was sprachliche und kulturelle Heterogenität für Integration, Erziehung und Bildung bedeuten können. Der dritte Teil thematisiert die Rolle von Religionen. Der Stellenwert von Religion in Gesellschaft und Wissenschaft ist seit ca. 15 Jahren - nicht zuletzt auch im Kontext von Migration und Integration - deutlich größer geworden und ist damit für das Feld interkultureller und interreligiöser Bildung ein wichtiger Faktor. Der vierte Teil beschäftigt sich mit der 'Neuorientierung der Bildung'. Auf den Ebenen von Bildungspolitik, Wissenschaft und Studium sowie in der schulischen und universitären Praxis werden Ansätze präsentiert, die den Beginn eines langfristig zu denkenden und noch andauernden Prozesses der Neuorientierung markieren.

     
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    Content information
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Contributor: Dirim, İnci (HerausgeberIn); Gogolin, Ingrid (HerausgeberIn); Knorr, Dagmar (HerausgeberIn); Krüger-Potratz, Marianne (HerausgeberIn); Lengyel, Drorit (HerausgeberIn); Reich, Hans H. (HerausgeberIn); Weiße, Wolfram (HerausgeberIn); Neumann, Ursula (WidmungsempfängerIn)
    Language: German; English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3830932243; 9783830932246
    RVK Categories: MS 1170 ; DF 4000 ; MS 3300 ; MS 1500 ; LB 56015 ; BE 2240 ; DS 7180 ; DS 7400 ; DS 7600 ; DO 9000 ; MS 3600
    Series: Bildung in Umbruchsgesellschaften ; Band 12
    Subjects: Schule
    Scope: 342 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm
    Notes:

    Literaturangaben

    Enthält 25 Beiträge

    Einleitung: Ursula Neumann gewidmet
  20. Mehrsprachigkeit in der Frühpädagogik
    subjektive Theorien von Eltern und Kitafachkräften vor dem Hintergrund migrationsgesellschaftlicher Ordnungen
    Author: Braband, Janne
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Location:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    Signature:
    DK 2000 B795
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    Location:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signature:
    692527
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    Location:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
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    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signature:
    ER 930 B795
    Inter-library loan:
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    I s 15/1218
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    A 2019/7390
    Inter-library loan:
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    A/755826
    Inter-library loan:
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    E 3/10019
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    Signature:
    Pä.52.Brab
    Inter-library loan:
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    Location:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signature:
    E 19 B 1760
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    Location:
    Badische Landesbibliothek
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    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Inter-library loan:
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    Location:
    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
    Signature:
    bil 73-483/1
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    Location:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Location:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signature:
    Paed 7ha Bra
    Inter-library loan:
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    Location:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signature:
    pae 363.41 DJ 0454
    Inter-library loan:
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    Location:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signature:
    19-6655
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signature:
    IEM I 6248-616 7
    Inter-library loan:
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    Location:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    Signature:
    SMm 125
    Inter-library loan:
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    Location:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signature:
    69/11838
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    Location:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signature:
    ER 930 B795 M4
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    Location:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signature:
    PD Lpa 034
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    Location:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signature:
    PA Hb 040
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    Location:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signature:
    204 843
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Lengyel, Drorit (AkademischeR BetreuerIn)
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783837649000; 3837649008
    Other identifier:
    9783837649000
    RVK Categories: ER 930 ; DO 9000 ; DK 2000
    Series: Pädagogik
    Subjects: Education, Bilingual; Education, Preschool
    Scope: 337 Seiten, Diagramme, 23 x 15 cm, 618 g
    Notes:

    Dissertation erschien unter dem Titel: ,,Die Sprache soll den Kindern als Anker dienen"

    Literaturverzeichnis: Seite 323-337

    Dissertation, Universität Hamburg, 2018
  21. Sprachstandsfeststellung bei mehrsprachigen Kindern im Elementarbereich
    eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) ; [Sprache]
    Author: Lengyel, Drorit
    Published: 2012
    Publisher:  DJI, München

    Wie lernen mehrsprachig aufwachsende Kinder Sprache? Und wie können Verfahren zur Sprachstandsfeststellung genutzt werden, um diesen Prozess zu unterstützen? Drorit Lengyel erläutert in ihrer Expertise die sprachdiagnostischen Grundlagen und... more

    Location:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Wie lernen mehrsprachig aufwachsende Kinder Sprache? Und wie können Verfahren zur Sprachstandsfeststellung genutzt werden, um diesen Prozess zu unterstützen? Drorit Lengyel erläutert in ihrer Expertise die sprachdiagnostischen Grundlagen und beschreibt, welche Anforderungen sich für die Erhebung des Sprachstandes bei mehrsprachigen Kindern stellen. Sie analysiert verschiedene Erhebungsinstrumente für mehrsprachige Kinder und bewertet, inwiefern sie die Erstsprache miterfassen und für die Sprachförderung im Elementarbereich eingesetzt werden können. Abschließend gibt die Expertise Empfehlungen für die Weiterbildung frühpädagogischer Fachkräfte.

     
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    Volltext (kostenfrei)
    Volltext (Kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    RVK Categories: DK 3010 ; DP 4200
    Edition: Stand: Juli 2012
    Series: WiFF-Expertisen ; 29
    Sprache
    Subjects: Grundschulkind; Mehrsprachigkeit; Sprachverhalten;
    Scope: Online-Ressource (PDF-Datei: 45 S.)
  22. Sprachliche Heterogenität im Fachunterricht
    Modellierung und Messung professioneller Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften
    Author: Hammer, Svenja
    Published: 2016

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Ehmke, Timo (AkademischeR BetreuerIn); Lengyel, Drorit (AkademischeR BetreuerIn); Koch-Priewe, Barbara (AkademischeR BetreuerIn)
    Language: German; English
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    Subjects: Sprachkompetenz; Spracherwerb; Multikulturelle Gesellschaft; Mehrsprachigkeit; Lehrerbildung; Lehrer;
    Scope: getr. Zählung
    Notes:

    Literaturverzeichnis S. 24-33

    Rahmenpapier der kumulativen Dissertation enthält 3 Beiträge

    Dissertation, Leuphana Universität Lüneburg, 2016
  23. Impulse für die Migrationsgesellschaft
    Bildung, Politik und Religion
    Contributor: Dirim, İnci (HerausgeberIn); Gogolin, Ingrid (HerausgeberIn); Knorr, Dagmar (HerausgeberIn); Krüger-Potratz, Marianne (HerausgeberIn); Lengyel, Drorit (HerausgeberIn); Reich, Hans H. (HerausgeberIn); Weiße, Wolfram (HerausgeberIn); Neumann, Ursula (WidmungsempfängerIn)
    Published: 2015
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Vielstimmigkeit kann als Leitmotiv für dieses Buch gelten. In der Tat ist es beachtlich, dass aus ganz unterschiedlichen akademischen Disziplinen und verschiedenen beruflichen Feldern Themen aufgegriffen werden, die wie bei einem Kaleidoskop die... more

    Location:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Location:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Vielstimmigkeit kann als Leitmotiv für dieses Buch gelten. In der Tat ist es beachtlich, dass aus ganz unterschiedlichen akademischen Disziplinen und verschiedenen beruflichen Feldern Themen aufgegriffen werden, die wie bei einem Kaleidoskop die unterschiedlichen Facetten der Arbeit von Ursula Neumann zum Ausdruck bringen. Der erste Teil des Buches ist auf die Reflexion von Grundbegriffen und -konzepten gerichtet, die für den Bereich 'Migration und Bildung' von Beginn an durch intensive und kontrovers geführte Auseinandersetzungen um Begriffe und konzeptionelle Ansätze gekennzeichnet waren. Der zweite Teil befasst sich mit Arbeiten im Feld von Politik und Institutionen. Aus unterschiedlichen Positionen und mit Blick auf verschiedene Bereiche wird deutlich, was sprachliche und kulturelle Heterogenität für Integration, Erziehung und Bildung bedeuten können. Der dritte Teil thematisiert die Rolle von Religionen. Der Stellenwert von Religion in Gesellschaft und Wissenschaft ist seit ca. 15 Jahren - nicht zuletzt auch im Kontext von Migration und Integration - deutlich größer geworden und ist damit für das Feld interkultureller und interreligiöser Bildung ein wichtiger Faktor. Der vierte Teil beschäftigt sich mit der 'Neuorientierung der Bildung'. Auf den Ebenen von Bildungspolitik, Wissenschaft und Studium sowie in der schulischen und universitären Praxis werden Ansätze präsentiert, die den Beginn eines langfristig zu denkenden und noch andauernden Prozesses der Neuorientierung markieren.

     
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    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Contributor: Dirim, İnci (HerausgeberIn); Gogolin, Ingrid (HerausgeberIn); Knorr, Dagmar (HerausgeberIn); Krüger-Potratz, Marianne (HerausgeberIn); Lengyel, Drorit (HerausgeberIn); Reich, Hans H. (HerausgeberIn); Weiße, Wolfram (HerausgeberIn); Neumann, Ursula (WidmungsempfängerIn)
    Language: German; English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3830932243; 9783830932246
    Parent title:
    RVK Categories: MS 1170 ; DF 4000 ; MS 3300 ; MS 1500 ; LB 56015 ; BE 2240 ; DS 7180 ; DS 7400 ; DS 7600 ; DO 9000 ; MS 3600
    Series: Bildung in Umbruchsgesellschaften ; Band 12
    Subjects: Schule
    Scope: 342 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm
    Notes:

    Literaturangaben

    Enthält 25 Beiträge

    Einleitung: Ursula Neumann gewidmet
  24. Sprache als Medium und Lerngegenstand: Empirische Studien zu DaZ-Kompetenz, Selbstwirksamkeit zum Umgang mit sprachlicher Heterogenität und Wissen über Sprache im fachspezifischen Kontext des Lehramtsstudiums
    Author: Stangen, Ilse
    Published: 2021
    Publisher:  Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky, Hamburg

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Kaiser, Gabriele (Akademischer Betreuer); Lengyel, Drorit (Akademischer Betreuer); Buchholtz, Nils (Akademischer Betreuer)
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Lehrerbildung; Mehrsprachigkeit; Deutsch; Fremdsprache; Fachunterricht; Heterogenität; Lehramtsstudent
    Other subjects: Lehrkräftebildung; sprachliche Heterogenität; Lehrer:innenselbstwirksamkeit; Wissen über Sprache; DaZ-Kompetenz
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Dissertation, Hamburg, Universität Hamburg, 2022
  25. Sprachstandsfeststellung bei mehrsprachigen Kindern im Elementarbereich. Eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogischer Fachkräfte (WiFF)
    Author: Lengyel, Drorit
    Published: 2012
    Publisher:  DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt

    Abstract: Wie lernen mehrsprachig aufwachsende Kinder Sprache? Und wie können Verfahren zur Sprachstandsfeststellung genutzt werden, um diesen Prozess zu unterstützen? Drorit Lengyel erläutert in ihrer Expertise die sprachdiagnostischen Grundlagen... more

     

    Abstract: Wie lernen mehrsprachig aufwachsende Kinder Sprache? Und wie können Verfahren zur Sprachstandsfeststellung genutzt werden, um diesen Prozess zu unterstützen? Drorit Lengyel erläutert in ihrer Expertise die sprachdiagnostischen Grundlagen und beschreibt, welche Anforderungen sich für die Erhebung des Sprachstandes bei mehrsprachigen Kindern stellen. Sie analysiert verschiedene Erhebungsinstrumente für mehrsprachige Kinder und bewertet, inwiefern sie die Erstsprache miterfassen und für die Sprachförderung im Elementarbereich eingesetzt werden können. Abschließend gibt die Expertise Empfehlungen für die Weiterbildung frühpädagogischer Fachkräfte. (DIPF/Orig.)

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Series: Sprache. WiFF Expertisen ; 29
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Sprachkompetenz; Spracherziehung; Spracherwerb; Deutsch; Kind; Vorschulkind
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    München : Deutsches Jugendinstitut 2012, 45 S. - (Sprache. WiFF Expertisen; 29). ISBN 978-3-86379-069-1