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  1. Subjekt Bildung Heteronormativität
    Rekonstruktion schulischer Differenzerfahrungen lesbischer, schwuler, bisexueller und Trans-Jugendlicher
    Published: 2015
    Publisher:  Budrich, Opladen [u.a.]

    Lehr- und Forschungsgebiet Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik, Bibliothek
    603:HI 0274
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    2015/5886
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    IBR 45-2
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    IBR 45-1
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    IBR 45
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    Universitätsbibliothek Dortmund
    Bg 27474
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
    ERZ 517/021
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    Universitätsbibliothek Koblenz
    SO/T 2018 3840
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    DN 137
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Päd V 61
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    PG o/70
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    2016/356
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    Vergleichende Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    HFB/303/X/Klei
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    päd 34-337
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    007 8942#2
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    007 8942
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    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    FE/MS 2870 K64
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    Universitätsbibliothek Paderborn
    OIU1751
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    Universitätsbibliothek Siegen
    21ICAF1976
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    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    117-1168
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    Universitätsbibliothek Trier
    ln51149
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
    ICE1961
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783847406778; 3847406779
    RVK Categories: DG 5000 ; DH 1000 ; MS 2870
    DDC Categories: 370
    Series: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur ; 1
    Subjects: Geschlechterforschung; Heterosexualität; Geschlechtsidentität; Alltag; Transsexueller; Bildungsforschung; Normativität; Bildungsprozess; Jugend; Schüler; Schule; Lesbe; Homosexueller; Bisexueller
    Scope: 382 S.
    Notes:

    Hamburg, Univ., Diss., 2014

  2. Literatur im pädagogischen Blick
    zeitgenössische Romane und erziehungswissenschaftliche Theoriebildung
    Contributor: Kleiner, Bettina (Publisher); Wulftange, Gereon (Publisher)
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Wie und inwiefern können literarische Texte dazu beitragen, Aspekte der Bildungs- und Erziehungswirklichkeit zu erhellen? Worin bestehen ihre anregenden und irritierenden Potenziale für die Erziehungswissenschaft?Die Beiträger_innen der Festschrift... more

    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Augsburg
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    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Wie und inwiefern können literarische Texte dazu beitragen, Aspekte der Bildungs- und Erziehungswirklichkeit zu erhellen? Worin bestehen ihre anregenden und irritierenden Potenziale für die Erziehungswissenschaft?Die Beiträger_innen der Festschrift für Hans-Christoph Koller setzen sich mit aktuellen Romanen auseinander und entwickeln unter anderem bildungs-, geschlechter- und adoleszenztheoretische Perspektiven auf zeitgenössische Literatur, die am pädagogischen Denken mitwirken How and in what way can literary texts also contribute to shedding light on aspects of the realities of learning and pedagogy? What are their stimulating and confounding potentials for the field of education? The contributors to this Festschrift for Hans-Christoph Keller grapple with current novels and provide perspectives from the fields of education, gender, and adolescent theory, among others, that assist in developing pedagogical thought

     

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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  3. Literatur im pädagogischen Blick
    zeitgenössische Romane und erziehungswissenschaftliche Theoriebildung
    Contributor: Kleiner, Bettina (Publisher); Wulftange, Gereon (Publisher)
    Published: 2018
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Wie und inwiefern können literarische Texte dazu beitragen, Aspekte der Bildungs- und Erziehungswirklichkeit zu erhellen? Worin bestehen ihre anregenden und irritierenden Potenziale für die Erziehungswissenschaft?Die Beiträger_innen der Festschrift... more

    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Wie und inwiefern können literarische Texte dazu beitragen, Aspekte der Bildungs- und Erziehungswirklichkeit zu erhellen? Worin bestehen ihre anregenden und irritierenden Potenziale für die Erziehungswissenschaft?Die Beiträger_innen der Festschrift für Hans-Christoph Koller setzen sich mit aktuellen Romanen auseinander und entwickeln unter anderem bildungs-, geschlechter- und adoleszenztheoretische Perspektiven auf zeitgenössische Literatur, die am pädagogischen Denken mitwirken How and in what way can literary texts also contribute to shedding light on aspects of the realities of learning and pedagogy? What are their stimulating and confounding potentials for the field of education? The contributors to this Festschrift for Hans-Christoph Keller grapple with current novels and provide perspectives from the fields of education, gender, and adolescent theory, among others, that assist in developing pedagogical thought

     

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  4. subjekt bildung heteronormativität
    Rekonstruktion schulischer Differenzerfahrungen lesbischer, schwuler, bisexueller und trans*Jugendlicher
    Published: 2015
    Publisher:  Budrich, Barbara, Opladen [u.a.]

    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783847406778; 9783847408284
    Other identifier:
    9783847406778
    RVK Categories: DH 1000
    DDC Categories: 370
    Series: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur ; 1
    Subjects: Geschlechtsidentität; Heterosexualität; Bildungsforschung; Homosexueller; Normativität; Lesbe; Schüler; Geschlechterforschung; Alltag; Schule; Bisexueller; Transsexueller; Jugend; Bildungsprozess
    Scope: 1 Online-Ressource (382 S.)
    Notes:

    Zugl. geringfügig überarb. Fassung von: Hamburg, Univ., Diss., 2014

  5. Subjekt Bildung Heteronormativität
    Rekonstruktion schulischer Differenzerfahrungen lesbischer, schwuler, bisexueller und Trans*Jugendlicher
    Published: 2015
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin

    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Hochschule München, Bibliothek
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    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783847406778
    Other identifier:
    9783847406778
    RVK Categories: DG 5000 ; DH 1000 ; MS 2870
    DDC Categories: 370
    Series: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur ; Band 1
    Subjects: Geschlechtsidentität; Heterosexualität; Bildungsforschung; Homosexueller; Normativität; Lesbe; Schüler; Geschlechterforschung; Alltag; Schule; Bisexueller; Transsexueller; Jugend; Bildungsprozess
    Scope: 382 Seiten
    Notes:

    Dissertation, Universität Hamburg, 2014

  6. Subjekt Bildung Heteronormativität
    Rekonstruktion schulischer Differenzerfahrungen lesbischer, schwuler, bisexueller und Trans-Jugendlicher
    Published: 2015
    Publisher:  Budrich, Opladen [u.a.]

    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
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    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Trier
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783847406778; 3847406779
    RVK Categories: MS 2870 ; DH 1000 ; DG 5000
    DDC Categories: 370
    Series: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur ; 1
    Subjects: Schüler; Homosexueller; Lesbe; Bisexueller; Transsexueller; Schule; Alltag; Bildungsprozess; Bildungsforschung; Jugend; Geschlechterforschung; Heterosexualität; Normativität; Geschlechtsidentität
    Scope: 382 S.
    Notes:

    Hamburg, Univ., Diss., 2014

  7. Literatur im pädagogischen Blick
    Zeitgenössische Romane und erziehungswissenschaftliche Theoriebildung
    Published: 2018
    Publisher:  Transcipt Verlag, Bielefeld ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Wulftange, Gereon
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839437230
    RVK Categories: DF 3000 ; EC 1430 ; GB 2970 ; ST 230
    DDC Categories: 370; 800
    Edition: 1st ed.
    Series: Theorie Bilden ; v.40
    Subjects: Literatur; Pädagogik; Bildungstheorie
    Scope: 1 Online-Ressource (279 pages)
    Notes:

    Description based on publisher supplied metadata and other sources

  8. Subjekt Bildung Heteronormativität
    Rekonstruktion schulischer Differenzerfahrungen lesbischer, schwuler, bisexueller und Trans*Jugendlicher
    Published: 2015
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783847406778
    Other identifier:
    9783847406778
    RVK Categories: DG 5000 ; DH 1000 ; MS 2870
    DDC Categories: 370
    Series: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur ; Band 1
    Subjects: Geschlechtsidentität; Heterosexualität; Bildungsforschung; Homosexueller; Normativität; Lesbe; Schüler; Geschlechterforschung; Alltag; Schule; Bisexueller; Transsexueller; Jugend; Bildungsprozess
    Scope: 382 Seiten
    Notes:

    Dissertation, Universität Hamburg, 2014

  9. subjekt bildung heteronormativität
    Rekonstruktion schulischer Differenzerfahrungen lesbischer, schwuler, bisexueller und trans*Jugendlicher
    Published: 2015
    Publisher:  Budrich, Barbara, Opladen [u.a.]

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783847406778; 9783847408284
    Other identifier:
    9783847406778
    RVK Categories: DH 1000
    DDC Categories: 370
    Series: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur ; 1
    Subjects: Geschlechtsidentität; Heterosexualität; Bildungsforschung; Homosexueller; Normativität; Lesbe; Schüler; Geschlechterforschung; Alltag; Schule; Bisexueller; Transsexueller; Jugend; Bildungsprozess
    Scope: 1 Online-Ressource (382 S.)
    Notes:

    Zugl. geringfügig überarb. Fassung von: Hamburg, Univ., Diss., 2014

  10. Trans- und Intergeschlechtlichkeit in Erziehung und Bildung
    Contributor: Kampshoff, Marita (Herausgeber); Kleiner, Bettina (Herausgeber); Langer, Antje (Herausgeber)
    Published: 2023
    Publisher:  DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, Frankfurt

    Abstract: Mit dem Eintrag von ‚divers‘ in das Personenstandsregister wird das System der Zweigeschlechtlichkeit im deutschsprachigen Raum rechtlich erweitert. Trotzdem existieren bisher kaum erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf Trans*- und... more

     

    Abstract: Mit dem Eintrag von ‚divers‘ in das Personenstandsregister wird das System der Zweigeschlechtlichkeit im deutschsprachigen Raum rechtlich erweitert. Trotzdem existieren bisher kaum erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf Trans*- und Inter*Geschlechtlichkeit. Und das obwohl pädagogisches Handeln Geschlechterwissen entscheidend prägt. Dieser Leerstelle widmen sich die Beiträge des Jahrbuchs. (DIPF/Verlag)

     

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    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Kampshoff, Marita (Herausgeber); Kleiner, Bettina (Herausgeber); Langer, Antje (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Series: Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung ; 19
    Subjects: Intersexualität; Transgender; Geschlechtsidentität; Transsexualität; Jugend; Pädagogik; Queer-Theorie
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2023, 210 S. - (Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung; 19). ISBN 978-3-8474-1872-6; 978-3-8474-2703-2

  11. Trans- und Intergeschlechtlichkeit in Erziehung und Bildung
  12. Literatur im pädagogischen Blick
    zeitgenössische Romane und erziehungswissenschaftliche Theoriebildung
    Contributor: Kleiner, Bettina (Publisher); Wulftange, Gereon (Publisher)
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Wie und inwiefern können literarische Texte dazu beitragen, Aspekte der Bildungs- und Erziehungswirklichkeit zu erhellen? Worin bestehen ihre anregenden und irritierenden Potenziale für die Erziehungswissenschaft?Die Beiträger_innen der Festschrift... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Wie und inwiefern können literarische Texte dazu beitragen, Aspekte der Bildungs- und Erziehungswirklichkeit zu erhellen? Worin bestehen ihre anregenden und irritierenden Potenziale für die Erziehungswissenschaft?Die Beiträger_innen der Festschrift für Hans-Christoph Koller setzen sich mit aktuellen Romanen auseinander und entwickeln unter anderem bildungs-, geschlechter- und adoleszenztheoretische Perspektiven auf zeitgenössische Literatur, die am pädagogischen Denken mitwirken How and in what way can literary texts also contribute to shedding light on aspects of the realities of learning and pedagogy? What are their stimulating and confounding potentials for the field of education? The contributors to this Festschrift for Hans-Christoph Keller grapple with current novels and provide perspectives from the fields of education, gender, and adolescent theory, among others, that assist in developing pedagogical thought

     

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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Volltext (lizenzpflichtig)
  13. Literatur im pädagogischen Blick
    zeitgenössische Romane und erziehungswissenschaftliche Theoriebildung
    Contributor: Kleiner, Bettina (Publisher); Wulftange, Gereon (Publisher)
    Published: 2018
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Wie und inwiefern können literarische Texte dazu beitragen, Aspekte der Bildungs- und Erziehungswirklichkeit zu erhellen? Worin bestehen ihre anregenden und irritierenden Potenziale für die Erziehungswissenschaft?Die Beiträger_innen der Festschrift... more

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Wie und inwiefern können literarische Texte dazu beitragen, Aspekte der Bildungs- und Erziehungswirklichkeit zu erhellen? Worin bestehen ihre anregenden und irritierenden Potenziale für die Erziehungswissenschaft?Die Beiträger_innen der Festschrift für Hans-Christoph Koller setzen sich mit aktuellen Romanen auseinander und entwickeln unter anderem bildungs-, geschlechter- und adoleszenztheoretische Perspektiven auf zeitgenössische Literatur, die am pädagogischen Denken mitwirken How and in what way can literary texts also contribute to shedding light on aspects of the realities of learning and pedagogy? What are their stimulating and confounding potentials for the field of education? The contributors to this Festschrift for Hans-Christoph Keller grapple with current novels and provide perspectives from the fields of education, gender, and adolescent theory, among others, that assist in developing pedagogical thought

     

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  14. Literatur im pädagogischen Blick
    zeigenössische Romane und erziehungswissenschaftliche Theoriebildung
    Contributor: Kleiner, Bettina (HerausgeberIn); Wulftange, Gereon (HerausgeberIn)
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  transcript Verlag, Bielefeld

    Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- Kunst als Deutung -- Latente Diskriminierung und verdeckter Rassismus -- »Ich möchte nur ein Gesicht haben«. -- Die Spannung halten -- Redevielfalt und der Widerstreit verschiedener Deutungs- und Sinnhorizonte... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Badische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    eBook de Gruyter
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    eBook de Gruyter
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    Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- Kunst als Deutung -- Latente Diskriminierung und verdeckter Rassismus -- »Ich möchte nur ein Gesicht haben«. -- Die Spannung halten -- Redevielfalt und der Widerstreit verschiedener Deutungs- und Sinnhorizonte in »Tauben fliegen auf« -- Melinda Nadj Abonjs Roman »Tauben fliegen auf«. Eine erziehungswissenschaftliche Spurensuche -- Die »ernsten Spiele der Männer« und die »Listen der Ohnmacht« von Frauen -- »Ich nehme die zweite Tablette und beschließe, geheilt zu sein«. Notizen zu Wolfgang Herrndorfs Bilder deiner großen Liebe -- Responsivität und Medialität in Bildungs- und Erfahrungsprozessen -- Erziehung als realistische Erfahrung: Eine Deutung von Karl Ove Knausgårds Roman »Lieben« -- Bildungsprozesse im Roman? -- Autor*innen How and in what way can literary texts also contribute to shedding light on aspects of the realities of learning and pedagogy? What are their stimulating and confounding potentials for the field of education? The contributors to this Festschrift for Hans-Christoph Keller grapple with current novels and provide perspectives from the fields of education, gender, and adolescent theory, among others, that assist in developing pedagogical thought Wie und inwiefern können literarische Texte dazu beitragen, Aspekte der Bildungs- und Erziehungswirklichkeit zu erhellen? Worin bestehen ihre anregenden und irritierenden Potenziale für die Erziehungswissenschaft?Die Beiträger*innen des Bandes setzen sich mit aktuellen Romanen auseinander und entwickeln bildungs-, geschlechter- und adoleszenztheoretische Perspektiven auf Phänomene der Erziehung, Adoleszenz und der intergenerationalen Bewältigung von Flucht- bzw. Migrationsprozessen. Dabei zeigen sich nicht nur verschiedene erziehungswissenschaftliche Lesarten von Texten, sondern auch eine Bandbreite theoretischer Potenziale von Literatur

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Kleiner, Bettina (HerausgeberIn); Wulftange, Gereon (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839437230
    Other identifier:
    RVK Categories: EC 1430 ; GB 2970
    Series: Theorie Bilden ; Band 40
    Subjects: Education; German fiction; German literature; Adolescence.; Adoleszenz.; Adoleszenztheorie.; Allgemeine Literaturwissenschaft.; Bildung.; Bildungstheorie.; Education.; General Literature Studies.; German Literature.; Germanistik.; Geschlechtertheorie.; Jugend.; Literatur.; Literature.; Pädagogik.; Pedagogy.; Theory of Adolescence.; Theory of Education.; Theory of Gender.; Youth.; EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects
    Scope: 1 Online-Ressource (275 Seiten)
    Notes:

    Kleiner, Bettina / Wulftange, Gereon --: Frontmatter -- ; Inhalt -- ; Einleitung

    King, Vera --: Kunst als Deutung

    Rieger-Ladich, Markus --: Latente Diskriminierung und verdeckter Rassismus

    Wischmann, Anke --: »Ich möchte nur ein Gesicht haben«

    Rose, Nadine --: Die Spannung halten

    Kleiner, Bettina --: Redevielfalt und der Widerstreit verschiedener Deutungs- und Sinnhorizonte in »Tauben fliegen auf«

    Wulftange, Gereon --: Melinda Nadj Abonjs Roman »Tauben fliegen auf«. Eine erziehungswissenschaftliche Spurensuche

    Faulstich-Wieland, Hannelore --: Die »ernsten Spiele der Männer« und die »Listen der Ohnmacht« von Frauen

    Böker, Kathrin / Busch, Katarina / Vehse, Jessica --: »Ich nehme die zweite Tablette und beschließe, geheilt zu sein«. Notizen zu Wolfgang Herrndorfs Bilder deiner großen Liebe

    Sabisch, Andrea --: Responsivität und Medialität in Bildungs- und Erfahrungsprozessen

    Oelkers, Jürgen --: Erziehung als realistische Erfahrung: Eine Deutung von Karl Ove Knausgårds Roman »Lieben«

    Kokemohr, Rainer --: Bildungsprozesse im Roman?

  15. Literatur im pädagogischen Blick
    zeitgenössische Romane und erziehungswissenschaftliche Theoriebildung
    Contributor: Kleiner, Bettina (HerausgeberIn); Wulftange, Gereon (HerausgeberIn)
    Published: 2018
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Wie und inwiefern können literarische Texte dazu beitragen, Aspekte der Bildungs- und Erziehungswirklichkeit zu erhellen? Worin bestehen ihre anregenden und irritierenden Potenziale für die Erziehungswissenschaft? Die Beiträger_innen der Festschrift... more

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    Wie und inwiefern können literarische Texte dazu beitragen, Aspekte der Bildungs- und Erziehungswirklichkeit zu erhellen? Worin bestehen ihre anregenden und irritierenden Potenziale für die Erziehungswissenschaft? Die Beiträger_innen der Festschrift für Hans-Christoph Koller setzen sich mit aktuellen Romanen auseinander und entwickeln unter anderem bildungs-, geschlechter- und adoleszenztheoretische Perspektiven auf zeitgenössische Literatur, die am pädagogischen Denken mitwirken. How and in what way can literary texts also contribute to shedding light on aspects of the realities of learning and pedagogy? What are their stimulating and confounding potentials for the field of education? The contributors to this Festschrift for Hans-Christoph Keller grapple with current novels and provide perspectives from the fields of education, gender, and adolescent theory, among others, that assist in developing pedagogical thought.

     

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    Volltext (lizenzpflichtig)
  16. Literatur im pädagogischen Blick
    zeitgenössische Romane und erziehungswissenschaftliche Theoriebildung
    Contributor: Kleiner, Bettina (Herausgeber); Wulftange, Gereon (Herausgeber)
    Published: [2018]
    Publisher:  transcript, Bielefeld

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Kleiner, Bettina (Herausgeber); Wulftange, Gereon (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783837637236
    RVK Categories: DF 3000 ; EC 1430
    Series: Theorie bilden ; Band 40
    Scope: 275 Seiten
  17. Literatur im pädagogischen Blick
    Zeitgenössische Romane und erziehungswissenschaftliche Theoriebildung
    Published: [2018]
    Publisher:  transcript-Verlag, Bielefeld ; Walter de Gruyter GmbH, Berlin

    How and in what way can literary texts also contribute to shedding light on aspects of the realities of learning and pedagogy? What are their stimulating and confounding potentials for the field of education? The contributors to this Festschrift for... more

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    How and in what way can literary texts also contribute to shedding light on aspects of the realities of learning and pedagogy? What are their stimulating and confounding potentials for the field of education? The contributors to this Festschrift for Hans-Christoph Keller grapple with current novels and provide perspectives from the fields of education, gender, and adolescent theory, among others, that assist in developing pedagogical thought. Wie und inwiefern können literarische Texte dazu beitragen, Aspekte der Bildungs- und Erziehungswirklichkeit zu erhellen? Worin bestehen ihre anregenden und irritierenden Potenziale für die Erziehungswissenschaft?Die Beiträger*innen des Bandes setzen sich mit aktuellen Romanen auseinander und entwickeln bildungs-, geschlechter- und adoleszenztheoretische Perspektiven auf Phänomene der Erziehung, Adoleszenz und der intergenerationalen Bewältigung von Flucht- bzw. Migrationsprozessen. Dabei zeigen sich nicht nur verschiedene erziehungswissenschaftliche Lesarten von Texten, sondern auch eine Bandbreite theoretischer Potenziale von Literatur.

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Kleiner, Bettina; Wulftange, Gereon
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839437230
    Other identifier:
    RVK Categories: EC 1430 ; DF 3000 ; GB 2970 ; ST 230
    DDC Categories: 800; 370
    Series: Theorie Bilden ; 40
    Subjects: Roman; Literarischer Text; Literatur; Bildungsprozess; Pädagogik; Bildungstheorie; Adolescence; Adoleszenz; Adoleszenztheorie; Allgemeine Literaturwissenschaft; Bildung; Bildungstheorie; Education; General Literature Studies; German Literature; Germanistik; Geschlechtertheorie; Jugend; Literatur; Literature; Pädagogik; Pedagogy; Theory of Adolescence; Theory of Education; Theory of Gender; Youth
    Scope: 1 Online-Ressource
    Notes:

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 23. Okt 2018)

  18. Literatur im pädagogischen Blick
    zeitgenössische Romane und erziehungswissenschaftliche Theoriebildung
    Contributor: Kleiner, Bettina (Herausgeber); Wulftange, Gereon (Herausgeber)
    Published: 2018
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    /DF 3000 K64
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Kleiner, Bettina (Herausgeber); Wulftange, Gereon (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783837637236
    Other identifier:
    9783837637236
    RVK Categories: DF 3000 ; EC 1430 ; GB 2970 ; ST 230
    DDC Categories: 800; 370
    Series: Theorie Bilden ; Band 40
    Subjects: Literatur; Pädagogik; Bildungstheorie
    Scope: 275 Seiten, 23 cm
    Notes:

    Erscheint auch als Online-Ausgabe

  19. Literatur im pädagogischen Blick
    zeitgenössische Romane und erziehungswissenschaftliche Theoriebildung
    Contributor: Kleiner, Bettina (Herausgeber); Wulftange, Gereon (Herausgeber)
    Published: [2018]
    Publisher:  transcript, Bielefeld

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Kleiner, Bettina (Herausgeber); Wulftange, Gereon (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783837637236
    RVK Categories: DF 3000 ; EC 1430
    Series: Theorie bilden ; Band 40
    Scope: 275 Seiten
  20. Literatur im pädagogischen Blick
    zeitgenössische Romane und erziehungswissenschaftliche Theoriebildung
  21. Literatur im pädagogischen Blick
    Zeitgenössische Romane und erziehungswissenschaftliche Theoriebildung
  22. Heteronormativität
  23. Generation und Sexualität
  24. Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft

  25. Literatur im pädagogischen Blick
    zeitgenössische Romane und erziehungswissenschaftliche Theoriebildung
    Contributor: Kleiner, Bettina (HerausgeberIn); Wulftange, Gereon (HerausgeberIn)
    Published: 2018
    Publisher:  transcript, Bielefeld

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Kleiner, Bettina (HerausgeberIn); Wulftange, Gereon (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783837637236
    RVK Categories: EC 1430 ; GB 2970
    Series: Theorie Bilden ; Band 40
    Subjects: Bildungstheorie; Literatur;
    Scope: 275 Seiten, 23 cm
    Notes:

    Literaturangaben