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  1. Spektrum Patholinguistik = Schwerpunktthema: Ein Kopf - Zwei Sprachen : Mehrsprachigkeit in Forschung und Therapie
    Author: Tracy, Rosemarie; Heide, Judith; Wahl, Michael; Triarchi-Herrmann, Vassilia; Grimm, Angela; Wotschack, Christiane; Kulik, Sylvia; Frank, Ulrike; Klassert, Annegret; Gagarina, Natalʹja Vladimirovna; Kauschke, Christina; Eicher, Iris; Tsakmaki, Barbara; Akkaya, Zeynep; Castillo, Esmeralda; Groba, Agnes; Höhle, Barbara; Miertsch, Barbara; Hubert, Anja; Sauerland, Uli; Schröder, Caroline; Stadie, Nicole; Wittler, Marion; Berendes, Karin; Gottal, Stephanie; Grabherr, Britta; Zaps, Jennifer; Ptok, Martin; Hanne, Sandra; Sekerina, Irina A.; Vasishth, Shravan; Burchert, Frank; De Bleser, Ria; Kleissendorf, Barbara; Jaecks, Petra; Stenneken, Prisca; Fischer, Ivette; Moedebeck, Petra

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Heide, Judith (Herausgeber); Hanne, Sandra (Herausgeber); Brandt-Kobele, Oda-Christina (Herausgeber); Fritzsche, Tom (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Article (journal)
    Format: Online
    Other identifier:
    Parent title:
    Enthalten in: Spektrum Patholinguistik; Potsdam : Univ.-Verl., 2008-; 2; Online-Ressource
    Other subjects: Patholinguistik; Bilingualismus; Mehrsprachigkeit; Sprachtherapie; Sprachförderung; patholinguistics; bilingualism; speech and language therapy
    Scope: Online-Ressource
  2. Sprachstandstest Russisch für mehrsprachige Kinder
    = Russian language proficiency test for multilingual children
    Author: Gagarina, Natalʹja Vladimirovna; Klassert, Annegret; Topaj, Nathalie
    Published: 2010
    Publisher:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Series: Zentrum für Allgemeine Sprachwissenschaft: ZAS papers in linguistics ; Nr. 54
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Sprachkompetenz; Russisch; Test
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Berlin : Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
  3. Russian language proficiency test for multilingual children
    = Sprachstandstest Russisch für mehrsprachige Kinder
    Author: Gagarina, Natalʹja Vladimirovna; Klassert, Annegret; Topaj, Nathalie
    Published: 2010
    Publisher:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Series: Zentrum für Allgemeine Sprachwissenschaft: ZAS papers in linguistics ; Nr. 54
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Sprachkompetenz; Russisch; Test
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Berlin : Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
  4. Der Einfluss des elterlichen Inputs auf die Sprachentwicklung bilingualer Kinder: Evidenz aus russischsprachigen Migrantenfamilien in Berlin
    Author: Klassert, Annegret; Gagarina, Natalia
    Published: 2010

    Abstract: "Der vorliegende Beitrag betrachtet den Einfluss des elterlichen Inputs auf die Sprachentwicklung bilingual aufwachsender Migrantenkinder. Dazu werden zunächst die Debatte sowie der aktuelle Forschungsstand bezüglich der Frage dargestellt,... more

     

    Abstract: "Der vorliegende Beitrag betrachtet den Einfluss des elterlichen Inputs auf die Sprachentwicklung bilingual aufwachsender Migrantenkinder. Dazu werden zunächst die Debatte sowie der aktuelle Forschungsstand bezüglich der Frage dargestellt, welche Sprache Eltern mit Migrationshintergrund mit ihren Kindern sprechen sollten, um deren Sprachentwicklung optimal zu unterstützen. Zur Klärung dieser Frage wird eine Studie mit 45 vier- bis sechsjährigen Kindern russischsprachiger Migranten aus Berlin vorgestellt. Es wurden drei Gruppen verglichen, welche sich einzig durch die Menge des zu Hause gesprochenen Deutschs unterschieden. Die statistische Auswertung ergab keinen Unterschied zwischen den Gruppen in den Fähigkeiten der deutschen Sprache, jedoch signifikante Unterschiede in der russischen Sprache. Demnach kann kein förderlicher Einfluss der Verwendung des Deutschen durch Eltern mit Migrationshintergrund auf die Entwicklung dieser Sprache bei ihren Kindern nachgewiesen werden. Ihre Spr

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    oai:gesis.izsoz.de:document/35475
    DDC Categories: 300; 301
    Other subjects: (thesoz)Spracherwerb; (thesoz)Sprachgebrauch; (thesoz)deutsche Sprache; (thesoz)russische Sprache; (thesoz)Mehrsprachigkeit; (thesoz)Erziehung; (thesoz)Eltern; (thesoz)Kind; (thesoz)Migrant; (thesoz)Eltern-Kind-Beziehung; (thesoz)Muttersprache; (thesoz)zweite Generation; (thesoz)Bundesrepublik Deutschland; (thesoz)Berlin; (thesoz)Migration
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Veröffentlichungsversion

    begutachtet (peer reviewed)

    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 5 (2010) 4 ; 413-425
  5. Input Dominance and Development of Home Language in Russian-German Bilinguals
    Author: Gagarina, Natalia; Klassert, Annegret
    Published: 2023
    Publisher:  CHE

    Bilingual children experience a rapid shift in language preference and input dominance from L1 to L2 upon entering kindergarten when regular contact with L2 starts. Though this change in dominance affects further L1 development, little is known about... more

     

    Bilingual children experience a rapid shift in language preference and input dominance from L1 to L2 upon entering kindergarten when regular contact with L2 starts. Though this change in dominance affects further L1 development, little is known about how various factors shape this. The present study examines the combined influence of different background factors including not only chronological age, age of onset of L2 (L2 AoO), and gender, but also various L1 input measures on L1 receptive and expressive lexical and morphological (case and verb inflections) development in Russian-German bilingual children. For lexical skills, we found a general strong impact of chronological age, gender, and input factors but a differential impact of L2 AoO. Only expressive lexical skills were influenced by language dominance. Morphological development was influenced in the following way: chronological age and gender were most relevant for the acquisition of verb inflection, whereas age, L1 use in the nuclear family and L2 AoO affected the acquisition of case on nouns. This pattern explains the findings of the second series of analyses of longitudinal data, which showed that case is more vulnerable than verb inflection to language attrition - or, taking another perspective - to heritage Russian grammar restructuring.

     
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    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: Undetermined
    Media type: Article (journal)
    Format: Online
    Parent title: Frontiers in Communication ; 3
    DDC Categories: 800
    Subjects: Literatur; Rhetorik; Literaturwissenschaft; Literature; rhetoric and criticism; input; dominance; home/heritage-language; lexicon; morphology; verbs; nouns; Sprachwissenschaft; Linguistik; Science of Literature; Linguistics; Muttersprache; Spracherwerb; Migrant; Kind; Mehrsprachigkeit; deutsche Sprache; russische Sprache; zweite Generation; German language; multilingualism; Russian language; child; mother tongue; language acquisition; second generation
    Rights:

    Creative Commons - Attribution 4.0 ; Creative Commons - Namensnennung 4.0