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  1. Kodierleitfaden zur Programmanalyse im Projekt "Berufliche Weiterbildung in Volkshochschulen. Zugänge zum Lebenslangen Lernen"
    Author: Iffert, Stephanie; Thöne-Geyer, Bettina; Schmidt, Caroline; Fleige, Marion; Gieseke, Wiltrud; Hippel, Aiga von; Stimm, Maria
    Published: [2021]
    Publisher:  Hans-Böckler-Stiftung, Düsseldorf

    Der vorliegende Kodierleitfaden ist im Projekt "Berufliche Weiterbildung in Volkshochschulen. Zugänge zum Lebenslangen Lernen (WB_VHS_ZuLL)" im Rahmen der Programmanalysen entwickelt worden. Die Veröffentlichung dient der Sichtbarmachung des... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Location:
    DIE-Bibliothek
    Signature:
    Online
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    DS 705
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Der vorliegende Kodierleitfaden ist im Projekt "Berufliche Weiterbildung in Volkshochschulen. Zugänge zum Lebenslangen Lernen (WB_VHS_ZuLL)" im Rahmen der Programmanalysen entwickelt worden. Die Veröffentlichung dient der Sichtbarmachung des zentralen Auswertungsinstruments im Projekt. Sie bildet ein zentrales Ergebnis des Projekts ab, da im Kodierleitfaden auf theoretisch-empirische Weise der Forschungsgegenstand der individuellen beruflichen Weiterbildung ausdifferenziert wird. In dieser Ausdifferenzierung kann der Kodierleitfaden für weitere Forschungen zu Programmanalysen eingesetzt werden.

     
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    hdl: 10419/235883
    Series: Working paper Forschungsförderung ; Nummer 214 (Juli 2021)
    Subjects: Volkshochschule; Kodierleitfaden; Programmanalyse; Berufliche Bildung
    Scope: 1 Online-Ressource (circa 151 Seiten)
  2. Kulturelle Bildung durch ästhetische Erfahrung?
    Eine explorative Untersuchung zu Planungsprozessen und Lernerfahrungen am Beispiel eines Kunstvereins
    Author: Iffert, Stephanie
    Published: 2017
    Publisher:  Humboldt-Univ., Berlin

    Location:
    DIE-Bibliothek
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Media type: Book
    Other subjects: Erwachsenenbildung; Kulturelle Bildung; Ästhetik; Fallstudie; Bildungsangebot; Kunstvermittlung; Verein; Programmplanung; Programmanalyse; Wissenschaftliche Beobachtung; Befragung; Partizipation; Ergebnis
    Scope: 159 S., graph. Darst.
    Notes:

    Berlin, Humboldt-Univ., Masterarbeit, 2017
  3. Kulturelle Bildung durch ästhetische Erfahrung?
    eine explorative Untersuchung zu Planungsprozessen und Lernerfahrungen am Beispiel eines Kunstvereins
    Author: Iffert, Stephanie
    Published: 2017
    Publisher:  Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    Series: Erwachsenenpädagogischer Report ; Band 53
    Other subjects: Ästhetik; Angleichungshandeln; Erwachsenenbildung; Freiwilliges Engagement; Kulturelle Bildung; Kulturelle Erwachsenenbildung; Perspektivverschränkung; Programmanalyse; Programmplanunghandeln; Teilnehmendenforschung
    Scope: 159 Seiten, Illustrationen, 24 cm
    Notes:

    Masterarbeit, Humboldt-Universität zu Berlin, 2017
  4. Kulturelle Bildung durch ästhetische Erfahrung?
    Author: Iffert, Stephanie
    Published: 2017
    Publisher:  Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin

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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    Other identifier:
    Series: Erwachsenenpädogogischer Report ; 53
    Subjects: Kulturpädagogik; Ästhetische Wahrnehmung; Kunstverein; Kunst
    Other subjects: Ästhetik; Angleichungshandeln; Erwachsenenbildung; Freiwilliges Engagement; Kulturelle Bildung; Kulturelle Erwachsenenbildung; Perspektivverschränkung; Programmanalyse; Programmplanunghandeln; Teilnehmendenforschung
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Masterarbeit, Berlin, Humboldt-Universität zu Berlin,