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Empirische Unterrichtsforschung in der Literatur- und Lesedidaktik
ein Weiterbildungsprogramm -
Lesekompetenz
Bedingungen, Dimensionen, Funktionen -
The methodology of interdisciplinary research on reading and socialization
= Interdisziplinäre Methodik der Lesesozialisationsforschung -
Leserpsychologie
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Leserpsychologie
2, Lesemotivation - Lektürewirkung / Norbert Groeben ; Peter Vorderer -
Literaturpsychologie
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Lesesozialisation in der Mediengesellschaft
ein Schwerpunktprogramm -
Rezeption und Interpretation
ein interdisziplinärer Versuch am Beispiel der "Hasenkatastrophe" von Robert Musil -
Zur Programmatik einer sozialwissenschaftlichen Psychologie
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Rezeptionsforschung als empirische Literaturwissenschaft
Paradigma- durch Methodendiskussion an Untersuchungsbeispielen -
Rezeptionsforschung als empirische Literaturwissenschaft
Paradigma- durch Methodendiskussion an Untersuchungsbeispielen -
Empirische Unterrichtsforschung in der Literatur- und Lesedidaktik
ein Weiterbildungsprogramm -
Leserpsychologie
Textverständnis - Textverständlichkeit -
Geschlecht und lesen
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Medienkompetenz
Voraussetzungen, Dimensionen, Funktionen -
Leserpsychologie, Lesemotivation, Lektürewirkung
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Lesesozialisation in der Mediengesellschaft
ein Forschungsüberblick -
Lesesozialisation in der Mediengesellschaft
ein Schwerpunktprogramm -
Handeln, Tun, Verhalten als Einheiten einer verstehend-erklärenden Psychologie
wissenschaftstheoretischer Überblick und Programmentwurf zur Integration von Hermeneutik und Empirismus -
Rezeptionsforschung als empirische Literaturwissenschaft
Paradigma - durch Methodendiskussion an Untersuchungsbeisp. -
Rezeption und Interpretation
ein interdisziplinärer Versuch am Beispiel der "Hasenkatastrophe" von Robert Musil -
Rezeptionsforschung als empirische Literaturwissenschaft
Paradigma, durch Methodendiskussion an Untersuchungsbeispielen -
Lesesozialisation in der Mediengesellschaft
ein Schwerpunktprogramm -
Lesekompetenz
Bedingungen, Dimensionen, Funktionen -
Medienkompetenz
Voraussetzungen, Dimensionen, Funktionen