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FRONTMATTER -- Inhalt -- Geleitwort -- Vorwort -- Siegfried Frech, Jürgen Kalb, Karl-Ulrich Templ, Einführung: Europa in der Schule -- Hans-Jürgen Bieling, Europäische Integration: Integrationsfortschritte, Bedrohungen und Perspektiven -- Wolfgang Schuster, Die Krise der Nationalstaaten als Chance für ein starkes Europa -- Helmar Schöne, Stefan Immerfall, EU unterrichten - Widersprüche im Schulalltag -- Roland Wolf, Europa im Geschichtsunterricht - Möglichkeiten zur Förderung eines europäischen Geschichtsbewusstseins -- Georg Weißeno, Barbara Landwehr, Vermittlung konzeptuellen Wissens über die Europäische Union ein Unterrichtsbeispiel -- Andreas Grießinger, Europäische Geschichte für europäische Bürger - Vorbereitende Bemerkungen zu einem Konzept für einen europaorientierten Geschichtsunterricht -- Christel Schrieverhoff, Die "europäische Dimension" im Fach Sozialwissenschaften (Sowi) in der gymnasialen Oberstufe in Nordrhein-Westfalen -- Hans Gaffal, Die europäische Dimension im Gemeinschaftskunde- und Wirtschaftsunterricht der Sekundarstufe II -- Judith Spaeth-Goes, Fremdsprachen sind mehr als fremde Sprachen, Anmerkungen zur Mehrsprachigkeit und zum interkulturellen Lernen -- Annette Deschner, Welche Möglichkeiten eröffnet CLIL (Content and Language Integrated Learning) im bilingualen Kaleidoskop für ein Europa der Sprachenvielfalt? -- Georg Weinmann, Politische Bildung als bilingualer Unterricht - ein Beitrag zur aktiven Unionsbürgerschaft? -- Matthias Cleiß, Bodo Philipsen, Europäische Identität fördern -- Jörg Schirrmeister, Ulrich Plessner, Spielend lernen? - Mit Planspielen Europakompetenz erwerben! -- Holger-Michael Arndt, Markus W. Behne, Erlebnisraum Europa - Europapolitische Planspiele als Methode für den Politikunterricht und die außerschulische Jugendarbeit.
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