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  1. Deutsch lehren und lernen – diversitätssensible Vermittlung und Förderung
    Contributor: Festman, Julia (Publisher)
    Published: [2021]
    Publisher:  Waxmann, Münster ; Ciando, New York

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Festman, Julia (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830993704
    Other identifier:
    9783830993704
    RVK Categories: GB 3014
    DDC Categories: 430; 370
    Subjects: Deutschunterricht; Heterogenität; Non-native speaker; Förderung;
    Other subjects: heterogene Lerngruppen; Mehrsprachigkeit; korrektives Feeback; Operatoren; sprachsensibler Unterricht; DaZ-Unterricht; Hören; Sprechen; Wortschatz; Lesen; Schreiben; Schulpädagogik; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Scope: 1 Online-Ressource (289 Seiten, Download: 24036 KB), Illustrationen
  2. Language education and acquisition research
    focusing early language learning
    Contributor: Böttger, Heiner (Publisher); Festman, Julia (Publisher); Müller, Tanja (Publisher)
    Published: 2020; © 2020
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn ; Ciando, München

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Böttger, Heiner (Publisher); Festman, Julia (Publisher); Müller, Tanja (Publisher)
    Language: English; German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783781558519
    RVK Categories: DP 4200
    DDC Categories: 370; 400
    Subjects: Grundschulkind; Fremdsprachenlernen; Fremdsprachenunterricht;
    Other subjects: Mehrsprachigkeit; Grundschulalter; LEAR 2019; Konferenzband; Fremdsprachenerwerb; Spracherwerb; Primarbereich
    Scope: 1 Online-Ressource (305 Seiten)
  3. Raising Multilingual Children
    Author: Festman, Julia; Poarch, Gregory J.; Dewaele, Jean-Marc
    Published: [2017]; © 2017
    Publisher:  Multilingual Matters, Bristol ; Blue Ridge Summit

    Have you ever been told that raising your child to speak multiple languages will harm their development? Are teachers or other professionals suspicious of your efforts? Are you sometimes unsure if you are helping your child’s language development, or... more

    Location:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Link to union catalogue:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

     

    Have you ever been told that raising your child to speak multiple languages will harm their development? Are teachers or other professionals suspicious of your efforts? Are you sometimes unsure if you are helping your child’s language development, or are you uncertain where to start? It is increasingly recognised among researchers that, far from harming a child’s development, being exposed to multiple languages from birth or early childhood can result in linguistic, creative and social advantages. The authors, all multilinguals themselves, parents of multilingual children, and researchers on language and multilingualism, aim to provide advice and inspiration for multilingual families across the world. The latest research on multilingualism and the authors’ own experiences are used to provide a friendly, accessible guide to raising and nurturing happy multilingual children

     
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781783097586
    Other identifier:
    RVK Categories: ER 920 ; ER 930
    Series: Parents' and Teachers' Guides
    Subjects: Bilingualism; Child language acquisition; Family; Language acquisition of several languages; Language Development; Multilingual family; Multilingualism; One parent one language; OPOL.; Parenting; Bilingualism in children; Child development; Child rearing; Language acquisition; Mehrsprachigkeit; Erziehung; Kleinkind
    Scope: 1 Online-Ressource (VIII, 109 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 23. Nov 2018)
  4. Lesen in der Primarstufe
    Theorie und Praxis für Leseerwerb und Leseunterricht
    Author: Festman, Julia; Gerth, Sabrina; Reiter, Christine; Alber, Elfriede
    Published: 2020
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Lesen in von Diversität geprägten Klassen in der Primarstufe unterrichten - welche Methoden für den Schriftspracherwerb sind in diesem Kontext wirksam? Wie kann man Leseflüssigkeit fördern? Warum ist der Sichtwortschatz so wichtig und weshalb helfen... more

    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    Lesen in von Diversität geprägten Klassen in der Primarstufe unterrichten - welche Methoden für den Schriftspracherwerb sind in diesem Kontext wirksam? Wie kann man Leseflüssigkeit fördern? Warum ist der Sichtwortschatz so wichtig und weshalb helfen Lautleseverfahren und kooperative Leseformen? Auf diese und weitere Fragen versucht dieses Buch Antworten zu geben. Es gibt Einblicke in die Theorie des Lesens sowie praktische Empfehlungen für Leseerwerb und -unterricht in der Primarstufe. In diesen Theorie-Praxis-Bezug werden empirische Daten zum Lesen in Tirol eingebettet und präsentiert. Kernbereiche der Leseförderung werden genauer beschrieben, wie z.B. Möglichkeiten des Vorlesens, die Arbeit mit Lesestrategien, Bilderbüchern und Klassenlektüren, die Lesekompetenz in allen Fächern sowie das Stärken des Leseselbstkonzepts und der Lesemotivation. Wie Mehrsprachigkeit beim Lesen im Schulkontext einbezogen werden kann und wie man Kinder mit Migrationssprachen beim Lesenlernen unterstützt, zeigt das Buch ganz konkret und eröffnet damit eine Vielzahl von Wegen des Lesens in Diversitätskontexten.

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830992240; 3830992246
    Other identifier:
    9783830992240
    (Waxmann)9783830992240
    Other subjects: Lesekompetenz; Leseverständnis; Diversität; Erstleseunterricht; Leseerwerb; Vorlesen; Leseunterricht; Lautleseverfahren; Lesestrategie; Klassenlektüre; DaZ; Tirol; Leseförderung; Bilderbuch; Mehrsprachigkeit; Didaktik; Grundschule; Unterrichtsmethoden; early literacy; Lesezeiten; Schulpädagogik; Leseforschung; Empirische Bildungsforschung; Array
    Scope: 1 Online-Ressource (121 Seiten)
  5. Lesen in der Primarstufe
    Theorie und Praxis für Leseerwerb und Leseunterricht
    Author: Festman, Julia; Gerth, Sabrina; Reiter, Christine; Handle, Ingrid; Erharter, Carina
    Published: 2020
    Publisher:  Waxmann, Münster ; UTB GmbH, New York

    Access:

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signature:
    /
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
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  6. Deutsch lehren und lernen – diversitätssensible Vermittlung und Förderung
    Contributor: Festman, Julia (Herausgeber)
    Published: 2021
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Location:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Signature:
    /GB 2910 F418
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signature:
    04/GB 3014 F418
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, BSP, Didaktische Werkstatt
    Signature:
    7 Inkl.
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Signature:
    4° BG 5643
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Festman, Julia (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783830943709; 3830943709
    Other identifier:
    9783830943709
    RVK Categories: DP 6700 ; GB 2910 ; GB 2952 ; GB 3014
    DDC Categories: 430; 370
    Subjects: Deutschunterricht; Mehrsprachigkeit; Vielfalt; Heterogenität; Non-native speaker; Förderung
    Scope: 289 Seiten, Illustrationen, 29.7 cm x 21 cm
  7. Deutsch lehren und lernen - diversitätssensible Vermittlung und Förderung
    Contributor: Festman, Julia (Herausgeber)
    Published: 2021
    Publisher:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  8. Deutsch lehren und lernen - diversitätssensible Vermittlung und Förderung
    Contributor: Festman, Julia (HerausgeberIn)
    Published: 2021
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Verlagsinfo: Dieses Buch bietet spezifisches fundiertes Fachwissen als Grundlage für eine zielgerichtete Förderung von Deutsch als Schul- und Bildungssprache und für den Umgang mit Diversität, insbesondere im Bereich Mehrsprachigkeit. Es liefert... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    Verlagsinfo: Dieses Buch bietet spezifisches fundiertes Fachwissen als Grundlage für eine zielgerichtete Förderung von Deutsch als Schul- und Bildungssprache und für den Umgang mit Diversität, insbesondere im Bereich Mehrsprachigkeit. Es liefert Denkanstöße für eine Reflexion der eigenen Einstellung und Haltung zu Sprachhandeln und Sprachförderung im Kontext von Diversität. Das Buch zeigt auf, wie die Grundkompetenzen im Fach Deutsch gezielt handlungs- und produktionsorientiert gefördert werden können, um die praktische Handlungskompetenz der Lehrpersonen zu steigern. Die Kurzbeiträge für die Bereiche Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben, Wortschatz, Grammatik, Digitales sind jeweils in grundlegende Informationen, Durchführung, Hinweise auf Material und weiterführende Informationen strukturiert und bieten einen klaren und übersichtlichen Zugang. Dieser Fundus an Möglichkeiten für eine aktivierende Förderung mit individuellen Lernanregungen und Lernhilfen unterstützt das aktive Sprachhandeln und das kommunikative Lernen. Die Fülle von Sprachverwendungsideen und kleinen, fokussierten Spielen bietet die Möglichkeit zur gezielten Beobachtung, hilft Stärken und Schwächen einzuschätzen und Sprachförderung gezielt und diversitätssensibel zu planen. Dieser Band will Wege aufzeigen, wie Sprach- und Sachlernen verbunden werden können, um verknüpftes Lernen fächerübergreifend zu ermöglichen. Es will Mut machen, um adaptiven Unterricht und Projektarbeit durchzuführen - denn damit wird oft schneller, besser, kreativer und motivierter gearbeitet, die Sozialkompetenzen werden gestärkt und ein Lernen mit allen Sinnen wird ermöglicht. Die Sammlung von Projektideen (mit Vorschlägen zu möglichen im Projekt entstehenden Produkten) zu diversen Themenbereichen will Möglichkeiten aufzeigen, mit verschiedenen Materialien, Unterstützungsangeboten und Medien zu arbeiten. Im Zuge eines solchen Vorgehens werden konkrete Lernergebnisse deutlich - auch für die Lernenden.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Festman, Julia (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830993704
    RVK Categories: GB 2910
    Subjects: heterogene Lerngruppen; Mehrsprachigkeit; korrektives Feeback; Operatoren; sprachsensibler Unterricht; DaZ-Unterricht; Hören; Sprechen; Wortschatz; Lesen; Schreiben; Schulpädagogik; Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache
    Scope: 1 Online-Ressource (289 Seiten), Illustrationen
  9. Lesen in der Primarstufe
    Theorie und Praxis für Leseerwerb und Leseunterricht
    Author: Festman, Julia; Gerth, Sabrina; Reiter, Christine; Alber, Elfriede
    Published: 2020
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Lesen in von Diversität geprägten Klassen in der Primarstufe unterrichten – welche Methoden für den Schriftspracherwerb sind in diesem Kontext wirksam? Wie kann man Leseflüssigkeit fördern? Warum ist der Sichtwortschatz so wichtig und weshalb helfen... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    Lesen in von Diversität geprägten Klassen in der Primarstufe unterrichten – welche Methoden für den Schriftspracherwerb sind in diesem Kontext wirksam? Wie kann man Leseflüssigkeit fördern? Warum ist der Sichtwortschatz so wichtig und weshalb helfen Lautleseverfahren und kooperative Leseformen? Auf diese und weitere Fragen versucht dieses Buch Antworten zu geben. Es gibt Einblicke in die Theorie des Lesens sowie praktische Empfehlungen für Leseerwerb und -unterricht in der Primarstufe. In diesen Theorie-Praxis-Bezug werden empirische Daten zum Lesen in Tirol eingebettet und präsentiert. Kernbereiche der Leseförderung werden genauer beschrieben, wie z.B. Möglichkeiten des Vorlesens, die Arbeit mit Lesestrategien, Bilderbüchern und Klassenlektüren, die Lesekompetenz in allen Fächern sowie das Stärken des Leseselbstkonzepts und der Lesemotivation. Wie Mehrsprachigkeit beim Lesen im Schulkontext einbezogen werden kann und wie man Kinder mit Migrationssprachen beim Lesenlernen unterstützt, zeigt das Buch ganz konkret und eröffnet damit eine Vielzahl von Wegen des Lesens in Diversitätskontexten.

     
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  10. Raising multilingual children
    Author: Festman, Julia; Poarch, Gregory J.; Dewaele, Jean-Marc
    Published: [2017]
    Publisher:  Multilingual Matters, Bristol ; Blue Ridge Summit

    Location:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 9781783097579; 9781783097562
    RVK Categories: ER 920 ; ER 930
    Series: Parents' and teachers' guides ; 23
    Subjects: Bilingualism in children; Child rearing; Child development; Language acquisition; Kleinkind; Mehrsprachigkeit; Erziehung
    Scope: VIII, 109 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Includes bibliographical references and index
  11. Raising Multilingual Children
    Author: Festman, Julia; Poarch, Gregory J.; Dewaele, Jean-Marc
    Published: [2017]; © 2017
    Publisher:  Multilingual Matters, Bristol ; Blue Ridge Summit

    Have you ever been told that raising your child to speak multiple languages will harm their development? Are teachers or other professionals suspicious of your efforts? Are you sometimes unsure if you are helping your child’s language development, or... more

    Location:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Technische Hochschule Augsburg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Passau
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    Have you ever been told that raising your child to speak multiple languages will harm their development? Are teachers or other professionals suspicious of your efforts? Are you sometimes unsure if you are helping your child’s language development, or are you uncertain where to start? It is increasingly recognised among researchers that, far from harming a child’s development, being exposed to multiple languages from birth or early childhood can result in linguistic, creative and social advantages. The authors, all multilinguals themselves, parents of multilingual children, and researchers on language and multilingualism, aim to provide advice and inspiration for multilingual families across the world. The latest research on multilingualism and the authors’ own experiences are used to provide a friendly, accessible guide to raising and nurturing happy multilingual children

     
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781783097586
    Other identifier:
    RVK Categories: ER 920 ; ER 930
    Series: Parents' and Teachers' Guides
    Subjects: Bilingualism; Child language acquisition; Family; Language acquisition of several languages; Language Development; Multilingual family; Multilingualism; One parent one language; OPOL.; Parenting; Bilingualism in children; Child development; Child rearing; Language acquisition; Mehrsprachigkeit; Erziehung; Kleinkind
    Scope: 1 Online-Ressource (VIII, 109 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 23. Nov 2018)
  12. Deutsch lehren und lernen - diversitätssensible Vermittlung und Förderung
    Contributor: Festman, Julia (Publisher)
    Published: 2021
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Location:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Festman, Julia (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783830943709
    Other identifier:
    9783830943709
    RVK Categories: DP 6700 ; GB 2910 ; GB 2952 ; GB 3014
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Non-native speaker; Förderung; Fremdsprachenlernen; Heterogenität; Vielfalt; Deutschunterricht
    Other subjects: heterogene Lerngruppen; Mehrsprachigkeit; korrektives Feeback; Operatoren; sprachsensibler Unterricht; DaZ-Unterricht; Hören; Sprechen; Wortschatz; Lesen; Schreiben; Schulpädagogik
    Scope: 289 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  13. Lesen in der Primarstufe
    Theorie und Praxis für Leseerwerb und Leseunterricht
    Author: Festman, Julia; Gerth, Sabrina; Reiter, Christine; Alber, Elfriede
    Published: 2020
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Lesen in von Diversität geprägten Klassen in der Primarstufe unterrichten - welche Methoden für den Schriftspracherwerb sind in diesem Kontext wirksam? Wie kann man Leseflüssigkeit fördern? Warum ist der Sichtwortschatz so wichtig und weshalb helfen... more

    Location:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    Lesen in von Diversität geprägten Klassen in der Primarstufe unterrichten - welche Methoden für den Schriftspracherwerb sind in diesem Kontext wirksam? Wie kann man Leseflüssigkeit fördern? Warum ist der Sichtwortschatz so wichtig und weshalb helfen Lautleseverfahren und kooperative Leseformen? Auf diese und weitere Fragen versucht dieses Buch Antworten zu geben. Es gibt Einblicke in die Theorie des Lesens sowie praktische Empfehlungen für Leseerwerb und -unterricht in der Primarstufe. In diesen Theorie-Praxis-Bezug werden empirische Daten zum Lesen in Tirol eingebettet und präsentiert. Kernbereiche der Leseförderung werden genauer beschrieben, wie z.B. Möglichkeiten des Vorlesens, die Arbeit mit Lesestrategien, Bilderbüchern und Klassenlektüren, die Lesekompetenz in allen Fächern sowie das Stärken des Leseselbstkonzepts und der Lesemotivation. Wie Mehrsprachigkeit beim Lesen im Schulkontext einbezogen werden kann und wie man Kinder mit Migrationssprachen beim Lesenlernen unterstützt, zeigt das Buch ganz konkret und eröffnet damit eine Vielzahl von Wegen des Lesens in Diversitätskontexten

     
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  14. Language education and acquisition research
    focusing early language learning
    Author: Böttger, Heiner; Festman, Julia; Müller, Tanja
    Published: 2020
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Location:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Passau
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English; German
    Media type: Book
    ISBN: 9783781524118; 3781524116
    RVK Categories: ES 780 ; DP 4200
    DDC Categories: 370
    Subjects: Grundschulkind; Zweisprachiger Unterricht; Grundschule; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachenlernen
    Other subjects: Mehrsprachigkeit; Grundschulalter; LEAR 2019; Konferenzband; Fremdsprachenerwerb; Spracherwerb; Primarbereich
    Scope: 305 Seiten, Illustrationen
  15. Texte verfassen in der Primarstufe
    Theorie und Praxis für erste Schreibprozesse, Textproduktion und Schreibdidaktik
    Author: Festman, Julia; Gerth, Sabrina; Mairhofer, Maria; Reiter, Christine
    Published: 2023
    Publisher:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  16. <<The>> Cognitive Neuroscience of Bilingualism
    Author: Schwieter, John W.; Festman, Julia
    Published: 2023
    Publisher:  Cambridge University Press, Cambridge

    The Cognitive Neuroscience of Bilingualism presents an introduction to the neural bases and cognitive processes of the bilingual brain. It covers foundational knowledge required for study in the area of bilingualism, including prominent theories and... more

     

    The Cognitive Neuroscience of Bilingualism presents an introduction to the neural bases and cognitive processes of the bilingual brain. It covers foundational knowledge required for study in the area of bilingualism, including prominent theories and research methodologies, and the state of research in relevant fields of psycholinguistics, cognitive psychology, and neuroscience. Major topics include bilingual development and brain plasticity; aphasia and the bilingual brain; cross-linguistic effects of bilingualism; bilingual lexical and conceptual memory; and cognitive and neurocognitive effects of bilingualism. This book represents the first of its kind to bring together the various psychological and theoretical issues of bilingualism with respect to language processing and representation, while providing insight into the 'reality' of the bilingual brain.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9781316647790
    RVK Categories: ER 930 ; CZ 1320
    Series: Cambridge Fundamentals of Neuroscience in Psychology
    Subjects: Bilingualism; Zweisprachigkeit; Kognitive Neurowissenschaft; Entwicklungspsychologie; Kognitive Psychologie; Mehrsprachigkeit
    Scope: vii, 249 Seiten, Illustrationen, 23 cm
    Notes:

    Includes bibliographical references and index

    Theories and methods in the cognitive neuroscience of bilingualism : an introduction -- Neural representations and language processing in the bilingual brain -- Bilingualism, language development, and brain plasticity -- Aphasia and the bilingual brain -- Cross-linguistic effects of bilingualism -- Bilingual lexical and conceptual memory -- Cognitive and neurocognitive effects of bilingualism.
  17. Deutsch lehren und lernen - diversitätssensible Vermittlung und Förderung
    Contributor: Festman, Julia (Publisher)
    Published: 2021
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Dieses Buch bietet spezifisches fundiertes Fachwissen als Grundlage für eine zielgerichtete Förderung von Deutsch als Schul- und Bildungssprache und für den Umgang mit Diversität, insbesondere im Bereich Mehrsprachigkeit. Es liefert Denkanstöße für... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Inter-library loan:
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    Dieses Buch bietet spezifisches fundiertes Fachwissen als Grundlage für eine zielgerichtete Förderung von Deutsch als Schul- und Bildungssprache und für den Umgang mit Diversität, insbesondere im Bereich Mehrsprachigkeit. Es liefert Denkanstöße für eine Reflexion der eigenen Einstellung und Haltung zu Sprachhandeln und Sprachförderung im Kontext von Diversität. Das Buch zeigt auf, wie die Grundkompetenzen im Fach Deutsch gezielt handlungs- und produktionsorientiert gefördert werden können, um die praktische Handlungskompetenz der Lehrpersonen zu steigern. Die Kurzbeiträge für die Bereiche Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben, Wortschatz, Grammatik, Digitales sind jeweils in grundlegende Informationen, Durchführung, Hinweise auf Material und weiterführende Informationen strukturiert und bieten einen klaren und übersichtlichen Zugang. Dieser Fundus an Möglichkeiten für eine aktivierende Förderung mit individuellen Lernanregungen und Lernhilfen unterstützt das aktive Sprachhandeln und das kommunikative Lernen. Die Fülle von Sprachverwendungsideen und kleinen, fokussierten Spielen bietet die Möglichkeit zur gezielten Beobachtung, hilft Stärken und Schwächen einzuschätzen und Sprachförderung gezielt und diversitätssensibel zu planen. Dieser Band will Wege aufzeigen, wie Sprach- und Sachlernen verbunden werden können, um verknüpftes Lernen fächerübergreifend zu ermöglichen. Es will Mut machen, um adaptiven Unterricht und Projektarbeit durchzuführen - denn damit wird oft schneller, besser, kreativer und motivierter gearbeitet, die Sozialkompetenzen werden gestärkt und ein Lernen mit allen Sinnen wird ermöglicht. Die Sammlung von Projektideen (mit Vorschlägen zu möglichen im Projekt entstehenden Produkten) zu diversen Themenbereichen will Möglichkeiten aufzeigen, mit verschiedenen Materialien, Unterstützungsangeboten und Medien zu arbeiten. Im Zuge eines solchen Vorgehens werden konkrete Lernergebnisse deutlich - auch für die Lernenden

     
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Festman, Julia (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830993704
    Other identifier:
    RVK Categories: DP 6700 ; GB 2910 ; GB 2952 ; GB 3014
    Subjects: heterogene Lerngruppen; Mehrsprachigkeit; korrektives Feeback; Operatoren; sprachsensibler Unterricht; DaZ-Unterricht; Hören; Sprechen; Wortschatz; Lesen; Schreiben; Schulpädagogik; Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache; Mehrsprachigkeit; Non-native speaker; Förderung; Fremdsprachenlernen; Heterogenität; Vielfalt; Deutschunterricht
    Scope: 1 Online-Ressource (289 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Online resource; title from title screen (viewed July 28, 2021)
  18. Hören in der Primarstufe
    Theorie und Praxis für Hören, Hörverstehen und Hördidaktik
    Author: Festman, Julia; Gerth, Sabrina; Mairhofer, Maria; Reiter, Christine
    Published: 2021
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  19. Language education and acquisition research
    focusing early language learning
    Author: Böttger, Heiner; Festman, Julia; Müller, Tanja
    Published: 2020
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Content information
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Language: English; German
    Media type: Book
    ISBN: 9783781524118; 3781524116
    RVK Categories: ES 780 ; DP 4200
    DDC Categories: 370
    Subjects: Grundschulkind; Zweisprachiger Unterricht; Grundschule; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachenlernen
    Other subjects: Mehrsprachigkeit; Grundschulalter; LEAR 2019; Konferenzband; Fremdsprachenerwerb; Spracherwerb; Primarbereich
    Scope: 305 Seiten, Illustrationen
  20. Hören in der Primarstufe
    Theorie und Praxis für Hören, Hörverstehen und Hördidaktik
    Author: Festman, Julia; Gerth, Sabrina; Mairhofer, Maria; Reiter, Christine
    Published: 2021
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Location:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783830944348; 3830944349
    Other identifier:
    9783830944348
    RVK Categories: DP 3100 ; DP 4030 ; DP 6730 ; DP 6700
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Spracherwerb; Hören; Fachdidaktik; Hörverstehen; Grundschule
    Other subjects: Spracherwerb; Kommunikation; hörfreundliche Umgebung; Hörstrategien; Zuhördidaktik; DaZ; Hörtexte; Audiostifte; Sprachbetrachtung; Schulpädagogik
    Scope: 175 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm
  21. Deutsch lehren und lernen - diversitätssensible Vermittlung und Förderung
    Contributor: Festman, Julia (Publisher)
    Published: 2021
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Location:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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    Content information
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Contributor: Festman, Julia (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783830943709
    Other identifier:
    9783830943709
    RVK Categories: DP 6700 ; GB 2910 ; GB 2952 ; GB 3014
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Non-native speaker; Förderung; Fremdsprachenlernen; Heterogenität; Vielfalt; Deutschunterricht
    Other subjects: heterogene Lerngruppen; Mehrsprachigkeit; korrektives Feeback; Operatoren; sprachsensibler Unterricht; DaZ-Unterricht; Hören; Sprechen; Wortschatz; Lesen; Schreiben; Schulpädagogik
    Scope: 289 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  22. Lesen in der Primarstufe
    Theorie und Praxis für Leseerwerb und Leseunterricht
    Author: Festman, Julia; Gerth, Sabrina; Reiter, Christine; Alber, Elfriede
    Published: 2020
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Lesen in von Diversität geprägten Klassen in der Primarstufe unterrichten - welche Methoden für den Schriftspracherwerb sind in diesem Kontext wirksam? Wie kann man Leseflüssigkeit fördern? Warum ist der Sichtwortschatz so wichtig und weshalb helfen... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Lesen in von Diversität geprägten Klassen in der Primarstufe unterrichten - welche Methoden für den Schriftspracherwerb sind in diesem Kontext wirksam? Wie kann man Leseflüssigkeit fördern? Warum ist der Sichtwortschatz so wichtig und weshalb helfen Lautleseverfahren und kooperative Leseformen? Auf diese und weitere Fragen versucht dieses Buch Antworten zu geben. Es gibt Einblicke in die Theorie des Lesens sowie praktische Empfehlungen für Leseerwerb und -unterricht in der Primarstufe. In diesen Theorie-Praxis-Bezug werden empirische Daten zum Lesen in Tirol eingebettet und präsentiert. Kernbereiche der Leseförderung werden genauer beschrieben, wie z.B. Möglichkeiten des Vorlesens, die Arbeit mit Lesestrategien, Bilderbüchern und Klassenlektüren, die Lesekompetenz in allen Fächern sowie das Stärken des Leseselbstkonzepts und der Lesemotivation. Wie Mehrsprachigkeit beim Lesen im Schulkontext einbezogen werden kann und wie man Kinder mit Migrationssprachen beim Lesenlernen unterstützt, zeigt das Buch ganz konkret und eröffnet damit eine Vielzahl von Wegen des Lesens in Diversitätskontexten

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  23. The cognitive neuroscience of bilingualism
    Author: Schwieter, John W.; Festman, Julia
    Published: 2023
    Publisher:  Cambridge University Press, Cambridge

    "This book offers an introduction to the bilingual brain. It is a useful resource for researchers and students, bringing together various theories and research approaches in the cognitive neuroscience of bilingualism and a state-of-the-art overview... more

    Location:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    ER 930 S415
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signature:
    2023 A 11846
    Inter-library loan:
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    "This book offers an introduction to the bilingual brain. It is a useful resource for researchers and students, bringing together various theories and research approaches in the cognitive neuroscience of bilingualism and a state-of-the-art overview of empirical findings on this topic from various perspectives"-- The Cognitive Neuroscience of Bilingualism presents an introduction to the neural bases and cognitive processes of the bilingual brain. It covers foundational knowledge required for study in the area of bilingualism, including prominent theories and research methodologies, and the state of research in relevant fields of psycholinguistics, cognitive psychology, and neuroscience. Major topics include bilingual development and brain plasticity; aphasia and the bilingual brain; cross-linguistic effects of bilingualism; bilingual lexical and conceptual memory; and cognitive and neurocognitive effects of bilingualism. This book represents the first of its kind to bring together the various psychological and theoretical issues of bilingualism with respect to language processing and representation, while providing insight into the 'reality' of the bilingual brain

     
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    Content information
    Cover (lizenzpflichtig)
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9781107197503; 9781316647790
    Other identifier:
    RVK Categories: ER 930 ; CZ 1320
    Series: Cambridge fundamentals of neuroscience in psychology
    Subjects: Bilingualism; Neurolinguistics; Cognitive neuroscience; Cognition & cognitive psychology; Kognitive Psychologie; Neurowissenschaften; PSYCHOLOGY / Cognitive Psychology; Zweisprachigkeit und Mehrsprachigkeit
    Scope: vii, 249 Seiten, Illustrationen
    Notes:

    Includes bibliographical references and index

    Theories and methods in the cognitive neuroscience of bilingualism : an introduction -- Neural representations and language processing in the bilingual brain -- Bilingualism, language development, and brain plasticity -- Aphasia and the bilingual brain -- Cross-linguistic effects of bilingualism -- Bilingual lexical and conceptual memory -- Cognitive and neurocognitive effects of bilingualism.
  24. Deutsch lehren und lernen
    diversitätssensible Vermittlung und Förderung
    Contributor: Festman, Julia (Herausgeber, Verfasser)
    Published: 2021
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Dieses Buch bietet spezifisches fundiertes Fachwissen als Grundlage für eine zielgerichtete Förderung von Deutsch als Schul- und Bildungssprache und für den Umgang mit Diversität, insbesondere im Bereich Mehrsprachigkeit. Es liefert Denkanstöße für... more

    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Dieses Buch bietet spezifisches fundiertes Fachwissen als Grundlage für eine zielgerichtete Förderung von Deutsch als Schul- und Bildungssprache und für den Umgang mit Diversität, insbesondere im Bereich Mehrsprachigkeit. Es liefert Denkanstöße für eine Reflexion der eigenen Einstellung und Haltung zu Sprachhandeln und Sprachförderung im Kontext von Diversität. Das Buch zeigt auf, wie die Grundkompetenzen im Fach Deutsch gezielt handlungs- und produktionsorientiert gefördert werden können, um die praktische Handlungskompetenz der Lehrpersonen zu steigern. Die Kurzbeiträge für die Bereiche Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben, Wortschatz, Grammatik, Digitales sind jeweils in grundlegende Informationen, Durchführung, Hinweise auf Material und weiterführende Informationen strukturiert und bieten einen klaren und übersichtlichen Zugang. Dieser Fundus an Möglichkeiten für eine aktivierende Förderung mit individuellen Lernanregungen und Lernhilfen unterstützt das aktive Sprachhandeln und das kommunikative Lernen. Die Fülle von Sprachverwendungsideen und kleinen, fokussierten Spielen bietet die Möglichkeit zur gezielten Beobachtung, hilft Stärken und Schwächen einzuschätzen und Sprachförderung gezielt und diversitätssensibel zu planen. Dieser Band will Wege aufzeigen, wie Sprach- und Sachlernen verbunden werden können, um verknüpftes Lernen fächerübergreifend zu ermöglichen. Es will Mut machen, um adaptiven Unterricht und Projektarbeit durchzuführen - denn damit wird oft schneller, besser, kreativer und motivierter gearbeitet, die Sozialkompetenzen werden gestärkt und ein Lernen mit allen Sinnen wird ermöglicht. Die Sammlung von Projektideen (mit Vorschlägen zu möglichen im Projekt entstehenden Produkten) zu diversen Themenbereichen will Möglichkeiten aufzeigen, mit verschiedenen Materialien, Unterstützungsangeboten und Medien zu arbeiten. Im Zuge eines solchen Vorgehens werden konkrete Lernergebnisse deutlich - auch für die Lernenden

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Festman, Julia (Herausgeber, Verfasser)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830993704
    RVK Categories: GB 2910 ; DP 6700 ; GB 3014 ; GB 2952
    Subjects: Non-native speaker; Deutschunterricht; Heterogenität; Mehrsprachigkeit; Förderung; Vielfalt
    Other subjects: heterogene Lerngruppen; Mehrsprachigkeit; korrektives Feeback; Operatoren; sprachsensibler Unterricht; DaZ-Unterricht; Hören; Sprechen; Wortschatz; Lesen; Schreiben; Schulpädagogik; Array
    Scope: 1 Online-Ressource (289 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Abweichende Ausgabebezeichnung laut Startseite: 1. Auflage
  25. Deutsch lehren und lernen
    diversitätssensible Vermittlung und Förderung
    Contributor: Festman, Julia (Herausgeber, Verfasser)
    Published: 2021
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Dieses Buch bietet spezifisches fundiertes Fachwissen als Grundlage für eine zielgerichtete Förderung von Deutsch als Schul- und Bildungssprache und für den Umgang mit Diversität, insbesondere im Bereich Mehrsprachigkeit. Es liefert Denkanstöße für... more

    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signature:
    NB291.00 D4L5L
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signature:
    4' 2021/248
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signature:
    DCI2078
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signature:
    DCI2078
    Inter-library loan:
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    Location:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signature:
    2021A/809
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    Signature:
    312/II/P689
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signature:
    iku 700-60
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    2C 10713
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signature:
    KC/GB 2910 F418
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signature:
    MQ34192
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signature:
    MQ34191
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signature:
    MQ34193
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signature:
    11DCV2242
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signature:
    11DCV2242+2
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signature:
    11DCV2242+1
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signature:
    BL/nc62069
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signature:
    DCQ3639+2
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signature:
    DCQ3639
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signature:
    DCQ3639+1
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signature:
    DCQ3639+3
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    Dieses Buch bietet spezifisches fundiertes Fachwissen als Grundlage für eine zielgerichtete Förderung von Deutsch als Schul- und Bildungssprache und für den Umgang mit Diversität, insbesondere im Bereich Mehrsprachigkeit. Es liefert Denkanstöße für eine Reflexion der eigenen Einstellung und Haltung zu Sprachhandeln und Sprachförderung im Kontext von Diversität. Das Buch zeigt auf, wie die Grundkompetenzen im Fach Deutsch gezielt handlungs- und produktionsorientiert gefördert werden können, um die praktische Handlungskompetenz der Lehrpersonen zu steigern. Die Kurzbeiträge für die Bereiche Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben, Wortschatz, Grammatik, Digitales sind jeweils in grundlegende Informationen, Durchführung, Hinweise auf Material und weiterführende Informationen strukturiert und bieten einen klaren und übersichtlichen Zugang.- Dieser Fundus an Möglichkeiten für eine aktivierende Förderung mit individuellen Lernanregungen und Lernhilfen unterstützt das aktive Sprachhandeln und das kommunikative Lernen. Die Fülle von Sprachverwendungsideen und kleinen, fokussierten Spielen bietet die Möglichkeit zur gezielten Beobachtung, hilft Stärken und Schwächen einzuschätzen und Sprachförderung gezielt und diversitätssensibel zu planen.Dieser Band will Wege aufzeigen, wie Sprach- und Sachlernen verbunden werden können, um verknüpftes Lernen fächerübergreifend zu ermöglichen. Es will Mut machen, um adaptiven Unterricht und Projektarbeit durchzuführen – denn damit wird oft schneller, besser, kreativer und motivierter gearbeitet, die Sozialkompetenzen werden gestärkt und ein Lernen mit allen Sinnen wird ermöglicht.- Die Sammlung von Projektideen (mit Vorschlägen zu möglichen im Projekt entstehenden Produkten) zu diversen Themenbereichen will Möglichkeiten aufzeigen, mit verschiedenen Materialien, Unterstützungsangeboten und Medien zu arbeiten. Im Zuge eines solchen Vorgehens werden konkrete Lernergebnisse deutlich – auch für die Lernenden.

     
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