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  1. Sociolinguistique du contact
    dictionnaire des termes et concepts
    Contributor: Simonin, Jacky (Hrsg.); Wharton, Sylvie (Hrsg.); Alby, Sophie; Brohy, Claudine; Candelier, Michel; Castellotti, Véronique; Gajo, Laurent; Ghimenton, Anna; Ledegen, Gudrun; Léglise, Isabelle; Matthey, Marinette; Moore, Danièle; Nicolaï, Robert; Ploog, Katja; Py, Bernard; Robillard, Didier de; Souprayen-Cavery, Logambal; Trimaille, Cyril; Van den Avenne, Cécile; Véronique, Daniel
    Published: 2013
    Publisher:  ENS Éd., Lyon

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signature:
    90.051.80
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    Location:
    Universität Gießen, Fachbibliothek Romanistik
    Signature:
    Fw 2013/6
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    Location:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, RVK-Aufstellung
    Signature:
    200 ES 135 S599
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    Content information
  2. Chercheur(e)s et écritures qualitatives de la recherche
    Author: Castellotti, Véronique
    Published: 2015
    Publisher:  Primento Digital Publishing, [Erscheinungsort nicht ermittelbar] ; [ProQuest], [Ann Arbor, Michigan]

    Cet ouvrage s'intéresse aux rôles de l'écriture en tant que processus constitutif d'un autre processus : celui de la recherche interprétative, qualitative et critique et des formes que peut prendre l'implication des chercheur(e)s dans ces processus... more

    Location:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signature:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Cet ouvrage s'intéresse aux rôles de l'écriture en tant que processus constitutif d'un autre processus : celui de la recherche interprétative, qualitative et critique et des formes que peut prendre l'implication des chercheur(e)s dans ces processus infiniment emboîtés. Il met en perspective les façons dont des chercheur(e)s en sciences humaines se saisissent de l'écriture pour penser et fabriquer la recherche, être chercheur(e), et, inversement, comment l'écriture contribue à les instituer comme chercheur(e)s. Il donne aussi à voir en quoi l'écriture (in)visibilise les sensibilités épistémologiques de chacun. Si les disciplines majoritairement représentées ici sont la sociolinguistique et la didactique du FLE/S, la littérature et l'anthropologie font également prévaloir les subjectivités à l'oeuvre dans ce projet collectif. Des cheminements distincts sont ainsi proposés pour s'aventurer sur un terrain souvent laissé inexploré, l'écriture de la recherche étant rarement élevé au rang de sujet de recherche. Investie comme processus agissant sur les réflexions en construction, l'écriture devient un espace (auto)critique qui participe ici d'une approche réflexive, engagée et/ou herméneutique de la construction de sens.A PROPOS DE L'EDITEUR :La communication scientifique et culturelle est notre affaire à tous, spécialistes et citoyens. Editions EME (Editions Modulaires Européennes) propose à chacun d'y participer en facilitant la production et la communication de textes relatifs aux sciences de l'homme.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Razafimandimbimanana, Elatiana
    Language: French
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9782806631534
    Scope: 1 Online-Ressource (377 pages)
    Notes:

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  3. Alternances des langues et apprentissages
    Contributor: Castellotti, Véronique (Herausgeber)
    Published: 1997 [erschienen] 1998
    Publisher:  Didier, Paris

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Trier
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Castellotti, Véronique (Herausgeber)
    Language: French
    Media type: Book
    Format: Print
    Series: Ela ; 108
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenlernen
    Scope: S. 390 - 509
  4. Sociolinguistique du contact
    Dictionnaire des termes et concepts
    Author: Alby, Sophie
    Published: 2019
    Publisher:  ENS Éditions, Lyon ; OpenEdition, Marseille

    Objet de recherche récent dans le domaine de la linguistique, la sociolinguistique des langues en contact constitue désormais un champ multidisciplinaire à part entière, ouvert aux aspects sociaux, psychologiques et linguistiques des situations de... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Location:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Location:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Location:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Objet de recherche récent dans le domaine de la linguistique, la sociolinguistique des langues en contact constitue désormais un champ multidisciplinaire à part entière, ouvert aux aspects sociaux, psychologiques et linguistiques des situations de contact. Trois courants majeurs ont émergé : un courant à dominante structurale / générativiste à ambition universaliste ; un courant à dominante interactionnelle ; enfin, un courant à dominante sociopolitique. Toute tentative s'est jusque-là montrée vaine pour œuvrer à un consensus - ne serait-ce que terminologique - ou a fortiori pour aboutir à une théorie unifiée. C'est pourquoi il nous a semblé que le moment venait d'offrir à un public francophone un état de l'art dans un domaine des sciences du langage qui connaît un foisonnement de travaux, dont certains, jugés majeurs, sont dispersés dans l'espace et dans le temps. Cet ouvrage, qui se présente sous la forme d'un dictionnaire composé de quinze entrées, offre une synthèse inédite de ces travaux. Grâce à un examen approfondi de ces thématiques articulées en un tout cohérent, il constitue un puissant analyseur des mutations sociétales mondiales, celles-ci étant en rapport direct avec les pratiques sociolangagières.

     
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  5. Alternances des langues et apprentissages
    Contributor: Castellotti, Véronique (Hrsg.)
    Published: 1997 [erschienen] 1998
    Publisher:  Didier, Paris

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signature:
    Z 72/464 (NS,105-108)
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signature:
    04Z120-105/108_d
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signature:
    z878A-1997
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Castellotti, Véronique (Hrsg.)
    Language: French
    Media type: Book
    Series: Ela ; 108
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenlernen
    Scope: S. 390 - 509
  6. Au delà du bilinguisme
    quelle place en France pour une éducation plurilingue?
    Author: Castellotti, Véronique
    Published: 2008

    Location:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
    Signature:
    YV 680.ECO
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
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    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Article (edited volume)
    Format: Print
    Parent title: In: Écoles plurilingues - multilingual schools; Frankfurt am Main : Lang, 2008; (2008), Seite 169-189; 432 S.

    Subjects: Sprache; Mehrsprachigkeit; Fremdsprache; Schule; Fremdsprachenlernen; Sprachunterricht; Sprachpolitik; Kritik; Problemlösen; Interkulturelle Erziehung
  7. Le(s) Français dans la mondialisation
    Contributor: Castellotti, Véronique (Hrsg.)
    Published: c2013
    Publisher:  E.M.E. & InterCommunications, Bruxelles

    Location:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signature:
    GE 2014/3529
    Inter-library loan:
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    A/613003
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    Location:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Romanistik, Bibliothek
    Signature:
    Fd 27 CAS 1
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    No loan of volumes, only paper copies will be sent
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Castellotti, Véronique (Hrsg.)
    Language: French
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9782806603197
    RVK Categories: ID 1506 ; ID 7635 ; ID 1100 ; MS 1208 ; QM 000
    Series: Array
    Subjects: French language; Language and culture; French language; French language; French literature
    Scope: 470 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
  8. La compétence plurilingue : regards francophones
    Contributor: Castellotti, Véronique (Herausgeber); Moore, Danièle (Herausgeber)
    Published: 2011
    Publisher:  Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Bern

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  9. France, pays de contacts de langues
    [colloque, tenu à l'Université François Rabelais, Tours, 9 - 10 novembre 2000]
    Contributor: Castellotti, Véronique (Herausgeber)
    Publisher:  Peeters, Leuven

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Castellotti, Véronique (Herausgeber)
    Language: French
    Media type: Book
    Format: Print
    Series: Cahiers de l'Institut de Linguistique de Louvain ; ...
    Subjects: Kreolisch-Französisch; Pikardisch; Sprachkontakt; Minderheitensprache; Auswanderung; Einwanderung; Mehrsprachigkeit; Language attitude; Stadtmundart; Nationalität
  10. La compétence plurilingue
    regards francophones
    Author: Gohard-Radenkovic, Aline
    Published: 2011
    Publisher:  P.I.E-Peter Lang S.A., Brussels ; Peter Lang International Academic Publishers, Bern

    Dans nos sociétés contemporaines, l’essor et la complexification des parcours de mobilités interrogent l’évolution des contacts de langues et de cultures, et les formes de pluralité qu’ils génèrent. Dans ces contextes, les locuteurs développent-ils... more

    Access:

    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Dans nos sociétés contemporaines, l’essor et la complexification des parcours de mobilités interrogent l’évolution des contacts de langues et de cultures, et les formes de pluralité qu’ils génèrent. Dans ces contextes, les locuteurs développent-ils tous, pour autant, une compétence plurilingue ? Cette question prend la forme d’un défi pour les éducateurs. La notion de « compétence plurilingue et pluriculturelle », d’abord diffusée par les travaux du Conseil de l’Europe, constitue-t-elle un outil efficace pour décrire les compétences plurielles des locuteurs qui vivent, au quotidien, ce contact ? Par la mise en regard des points de vue de chercheurs européens et nord-américains de langue française, cet ouvrage questionne les différentes facettes de la notion, dans des configurations qui rassemblent, imbriquent et articulent la sphère des pratiques ordinaires et celle des politiques linguistiques et éducatives.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Moore, Danièle; Castellotti, Véronique
    Language: French
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783035201093
    Other identifier:
    RVK Categories: ID 1502
    DDC Categories: 400; 300
    Edition: 1st, New edition
    Series: Transversales ; 23
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Sprachkompetenz
    Scope: 1 Online-Ressource
  11. Social representations of languages and teaching
    reference study = Représentations sociales des langues et enseignements
    Author: Castellotti, Véronique; Moore, Danièle
    Published: 2002
    Publisher:  Council of Europe, Language Policy Division, DG 4, Directorate of School, Out-of-School and Higher Education, Strasbourg

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English; French
    Media type: Book
    Format: Print
    Series: Guide for the development of language education policies in Europe: from linguistic diversity to plurilingual education
    Language policies
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Sprachunterricht; Kulturelle Identität; Sprachpolitik;
    Scope: 28 S., 24 cm
    Notes:

    Literaturverz. S. 22 - 28
  12. Chercheur(e)s et écritures qualitatives de la recherche
    Author: Castellotti, Véronique
    Published: 2015
    Publisher:  Primento Digital Publishing, Cork

    Cet ouvrage s'intéresse aux rôles de l'écriture en tant que processus constitutif d'un autre processus : celui de la recherche interprétative, qualitative et critique et des formes que peut prendre l'implication des chercheur(e)s dans ces processus... more

    Location:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Location:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
    Signature:
    e-Book Academic Complete
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    Location:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signature:
    ProQuest Academic Complete
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    Location:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signature:
    ProQuest Academic Complete
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    Location:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
    Signature:
    eBook ProQuest
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Location:
    Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt, DLR-Bibliothek
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    Location:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Zentralbibliothek
    Signature:
    eBook ProQuest
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    Location:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signature:
    ProQuest
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    Location:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
    Signature:
    E-Books ProQuest Academic
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signature:
    Online-Ressource
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    No inter-library loan

    Location:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
    Signature:
    E-Book Proquest
    Inter-library loan:
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    Location:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    Signature:
    eBook ProQuest
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signature:
    EBS ProQuest
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Cet ouvrage s'intéresse aux rôles de l'écriture en tant que processus constitutif d'un autre processus : celui de la recherche interprétative, qualitative et critique et des formes que peut prendre l'implication des chercheur(e)s dans ces processus infiniment emboîtés. Il met en perspective les façons dont des chercheur(e)s en sciences humaines se saisissent de l'écriture pour penser et fabriquer la recherche, être chercheur(e), et, inversement, comment l'écriture contribue à les instituer comme chercheur(e)s. Il donne aussi à voir en quoi l'écriture (in)visibilise les sensibilités épistémolo

     
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    Content information
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9782806631367
    Subjects: Academic writing; Social sciences-Research-Methodology; Academic writing.-fast-(OCoLC)fst00795090; Social sciences-Research-Methodology.-fast-(OCoLC)fst01122961; Art of writing; Scientific and technical writing; Social sciences - Methodology; Electronic books
    Scope: Online-Ressource (377 p)
    Notes:

    Description based upon print version of record

    Remerciements; IntroductionComment l'écriture fabrique la recherche… et inversement; L'écriture en question; Entre le zéro et l'infini, la présence et l'absence : l'espace-temps de la recherche; Le discours de recherche entre oralité et écriture; Statuts et représentations de l'écriture et de la recherche; Etre auteur scientifique et autorisé à…; Ecritures et engagements; Ecrire et (se) transformer; Références bibliographiques; Normes et variations : comment écrire en tant que chercheur cohérent avec ses convictions scientifiques et éthiques ?

    1. De la théorie à l'action, et donc à la pratique personnelle2. Déployer progressivement une stratégie glottopolitique d'écriture plurielle; 3. Pour conclure : une « congruence » difficile et un combat à long terme; Références bibliographiques; L'écriture, une fabrique scientifique; Sur ce texte; Une conception inachevée du sens et de l'écriture scientifique; 1. Des attentes; 2. Des analogies; 3. Vers une formation à l'écriture scientifique ?; Références bibliographiques; Laisser percer la voix du sujet. Petit plaidoyer; 1. Introduction; 2. De la forme. De l'écriture. De la pensée.

    3. De l'objet et du sujet, de l'objectivation et de la subjectivationRéférences bibliographiques; Jeune chercheur, écriture et réception des thèses impliquées : entre conventions et émancipation?Essai « altéro-réflexif »; Références bibliographiques; Méthodologie d'écriture d'une thèse, ou comment j'ai trouvé ma voix; Introduction; Embarquer le lecteur dans l'aventure que constitue toute recherche en ayant recours à des techniques d'écriture issues de la littérature de fiction; Conclusion; Références bibliographiques

    (S')Écrire, écrire sa recherche, écrire la recherche :Processus d'écriture et construction de soi comme chercheurPréambule; L'écriture comme connaissance : vers l'éclosion de sa propre pensée; Fonction heuristique et fonction mathésique de l'écriture scientifique : tensions et convergences; Ecriture et processus d'altérisation; Dimensions herméneutiques de l'écriture : compréhension, interprétation et traduction; Evolution de soi comme chercheur : de l'hétéroréférence à l'autoréférence; Conclusion : l'écriture comme processus heuristique, être son propre démiurge ?

    Références bibliographiquesDescriptions du « terrain », construction d'un chercheur anthropologue; Réflexivité, épistémologie réflexive, ethnométhodologie; Plusieurs écritures possibles ?; Conséquences; Du «nous» académique au «je» du chercheur; Partie méthodologie, thèse de doctorat, 2000 (1); Comment aborder l'écriture scientifique ? Le temps de l'enquête; Partie méthodologie, thèse de doctorat, 2000 (2); De l'informateur à l'acteur de la recherche; Partie méthodologie, thèse de doctorat, 2000 (3); Faut-il tout écrire ?; Partie méthodologie, thèse de doctorat, 2000 (4)

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