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  1. Dictionnaire de la littérature de jeunesse
    à l'usage des professeurs des écoles
    Author: Boutevin, Christine
    Published: 2008
    Publisher:  Vuibert, Paris

    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signature:
    E 2010/0379
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Principalli, Patricia
    Language: French
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9782711718757; 2711718751
    Scope: 278 S.
    Notes:

    Conforme aux nouveaux programmes"--Couv
  2. À l'écoute des poèmes : enseigner des lectures créatives
    Author: Brillant Rannou, Nathalie
    Published: 2018
    Publisher:  P.I.E-Peter Lang S.A., Brussels ; Peter Lang International Academic Publishers, Bern

    Depuis le colloque de Marseille « Enseignement & Poésie » en 1993, l’écoute des poèmes, les façons de les considérer, de les lire et de les étudier, ont donné lieu à de nombreuses expérimentations et à l’émergence de réflexions critiques quant à leur... more

    Access:

    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    No inter-library loan

     

    Depuis le colloque de Marseille « Enseignement & Poésie » en 1993, l’écoute des poèmes, les façons de les considérer, de les lire et de les étudier, ont donné lieu à de nombreuses expérimentations et à l’émergence de réflexions critiques quant à leur didactisation. L’édition poétique contemporaine, l’action culturelle, les pratiques pédagogiques ainsi que la réflexion des enseignants et des chercheurs dans toute la francophonie ont suffisamment cheminé pour qu’une mutualisation des travaux en cours s’impose. Or l’enjeu de la recherche universitaire tient moins à la récapitulation de « bonnes pratiques enseignantes » qu’à l’analyse des phénomènes de réception des poèmes, des protocoles créatifs et des conditions qui en permettent l’accès aujourd’hui. L’oralisation poétique revisitée, tout particulièrement, engage des expériences de lecture à la fois sensibles, émancipatrices et réflexives. Le présent volume rassemble des contributions d’origines géographiques et méthodologiques diverses, consacrées à la réception et à l’enseignement de la poésie de la maternelle à l’université. L’objectif des auteurs, en tant que poètes, chercheurs, enseignants, est de contribuer à la formation de lecteurs créatifs et disponibles à l’évènement de lecture des poèmes.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Boutevin, Christine; Plissonneau, Gersende
    Language: French
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9782807601765
    Other identifier:
    DDC Categories: 370; 800
    Edition: 1st, New ed.
    Series: ThéoCrit' ; 11
    Subjects: Lyrik; Literaturunterricht
    Scope: 1 Online-Ressource
  3. Être et devenir lecteur(s) de poèmes
    De la poésie patrimoniale au numérique
    Author: Bougel, Hervé
    Published: 2020
    Publisher:  Presses universitaires de Namur, Namur ; OpenEdition, Marseille

    Comment lit-on spécifiquement un poème ? En quoi consiste la réception des œuvres poétiques ? Comment former les lecteurs à cette expérience, depuis l'école jusqu'à l'université ? Telles sont les questions que pose cet ouvrage issu du travail mené... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Location:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Location:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    No inter-library loan

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    No inter-library loan

    Location:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    No inter-library loan

    Location:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Comment lit-on spécifiquement un poème ? En quoi consiste la réception des œuvres poétiques ? Comment former les lecteurs à cette expérience, depuis l'école jusqu'à l'université ? Telles sont les questions que pose cet ouvrage issu du travail mené dans le cadre du séminaire Enseigner le Théâtre et la Poésie d'Aujourd'hui de l'UMR Litt&Arts (Litextra) de Grenoble où depuis 2012, poètes, éditeurs, médiateurs, chercheurs et enseignants font le pari qu'une rencontre féconde entre le poème et le sujet lecteur est possible. Mais cela suppose que le récepteur soit reconnu comme une personne, avec ses émotions, sa culture, ses connaissances, son histoire, ses points de vue. Les contributeurs interrogent ici des corpus variés, de Verlaine à la poésie numérique, des œuvres écrites et des productions orales, ainsi que des pratiques effectives de classes diverses. Ils proposent également un éclairage sur des dispositifs particuliers visant l'accès à l'expérience poétique d'un plus grand nombre de lecteurs. Enfin, cette publication donne la parole à des poètes, une traductrice, un éditeur, une parole qui dans ses singularités offre un écho de premier ordre aux préoccupations d'une didactique en plein devenir.

     
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  4. À l'écoute des poèmes
    enseigner des lectures créatives
    Contributor: Boutevin, Christine (Herausgeber); Plissonneau, Gersende (Herausgeber); Brillant Rannou, Nathalie (Herausgeber)
    Published: [2018]
    Publisher:  P.I.E. Peter Lang, Bruxelles

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  5. À l'écoute des poèmes : enseigner des lectures créatives
    Contributor: Brillant Rannou, Nathalie (Herausgeber); Boutevin, Christine (Herausgeber); Plissonneau, Gersende (Herausgeber)
    Published: 2018
    Publisher:  P.I.E-Peter Lang S.A., Éditions Scientifiques Internationales, Brussels

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