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Jules und Henry oder die Schule des Herzens
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Strategies of belonging
individual and collective construction of narrative continuity ; [1st International workshop of the Organization for Intra-Cultural Development (OICD), Friday, July 7 - Sunday, July 9, 2006 Strategies of belonging: individual and collective construction of narrative continuity] -
Peter Ackermann zur Russischen Revolution
20 Federzeichnungen von 1963; [Ausstellung im Kunsthaus Hamburg vom 21. Februar bis 22. März 1987] -
Strategies of belonging
individual and collective construction of narrative continuity ; [1st International workshop of the Organization for Intra-Cultural Development (OICD), Friday, July 7 - Sunday, July 9, 2006 Strategies of belonging: individual and collective construction of narrative continuity] -
Jules und Henry oder die Schule des Herzens
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Peter Ackermann - Ölbilder und Aquarelle, 1986-1989
15. Mai bis 7. Juli 1990, Galerie Dagmar Rehberg, Mainz -
Jules und Henry oder die Schule des Herzens
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Peter Ackermann - Ölbilder und Aquarelle, 1986-1989
15. Mai bis 7. Juli 1990, Galerie Dagmar Rehberg, Mainz -
Peter Ackermann zur Russischen Revolution
20 Federzeichnungen von 1963; [Ausstellung im Kunsthaus Hamburg vom 21. Februar bis 22. März 1987] -
"Die Offenbach-Renaissance findet nicht statt"
Stationen der Autorinszenierung im Spätwerk von Karl Kraus (1926 - 1936) -
Die Förderung der privaten Aktienanlage in Deutschland
ein Beitrag zur Lösung des Problems der unzureichenden Eigenkapitalquote der deutschen Wirtschaft -
Studien zur Gattungsgeschichte und Typologie der römischen Motette im Zeitalter Palestrinas
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Ahnen in einer buddhistisch geprägten Kultur
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Bildung und Schönheit in Japan
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Im Banne der Penne
Goethe-Gymnasium, Rutheneum seit 1608 in Gera -
Im Banne der Penne
Goethe-Gymnasium, Rutheneum seit 1608 in Gera -
Kayōkyoku : der japanische Schlager
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Japanische Schülergedichte
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Open questions concerning method in the method in the study of Japanese culture
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Varying opinions on the Sino-Japanese war (1894-1895) and the Russo-Japanese war (1904-1905) : Machida high school (Tōkyō), third year ( = 12th schoolyear), october 9, 1996
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Performing to increase turnover : a study of Japanese manuals for shop vendors