Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen
info(at)avldigital.remove-this.de
Deutsch English
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 23 von 23.

  1. Shakespeare and The 99%
    Literary Studies, the Profession, and the Production of Inequity
    Autor*in: Francisco, Timothy
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Springer International Publishing AG, Cham ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: O'Dair, Sharon
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030038830
    Umfang: 1 Online-Ressource (292 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  2. The Production of English Renaissance Culture
    Beteiligt: Miller, David Lee (Hrsg.); O'Dair, Sharon (Hrsg.); Weber, Harold (Hrsg.)
    Erschienen: [2019]; © 1994
    Verlag:  Cornell University Press, Ithaca, NY

    What is the relationship between the cultural artifacts of Renaissance England and the processes of production, exchange, and accumulation through which they were brought into being? Pursuing this question, a group of distinguished scholars from both... mehr

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

     

    What is the relationship between the cultural artifacts of Renaissance England and the processes of production, exchange, and accumulation through which they were brought into being? Pursuing this question, a group of distinguished scholars from both sides of the Atlantic exemplifies a number of different approaches to the writing of cultural history

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Miller, David Lee (Hrsg.); O'Dair, Sharon (Hrsg.); Weber, Harold (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781501744686
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: HISTORY / Renaissance; Renaissance; Geistesleben; Literatur; Kultur; Englisch
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616)
    Umfang: 1 online resource (320 pages), 20 halftones, 1 drawing, 2 tables
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 26. Nov 2019)
  3. Shakespeare and the 99%
    literary studies, the profession, and the production of inequity
    Beteiligt: O'Dair, Sharon (HerausgeberIn); Francisco, Timothy (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Palgrave Macmillan, Cham, Switzerland

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: O'Dair, Sharon (HerausgeberIn); Francisco, Timothy (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783030038823; 3030038823
    Schlagworte: Literature
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616)
    Umfang: xiii, 285 Seiten, 22 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 261-278) and index
  4. Shakespeare and the 99%
    Literary Studies, the Profession, and the Production of Inequity
    Beteiligt: O'Dair, Sharon (Herausgeber); Francisco, Timothy (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Springer International Publishing, Cham ; Imprint: Palgrave Macmillan

    Zugang:

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Rhein-Waal, Zweigbibliothek Kamp-Lintfort
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Rhein-Waal, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    FH Münster, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: O'Dair, Sharon (Herausgeber); Francisco, Timothy (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030038830
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Literature, Modern; Shakespeare, William, 1564-1616; Humanities-Digital libraries; Education, Higher
    Umfang: 1 Online-Ressource (XIII, 285 p. 1 illus)
  5. Class, critics, and Shakespeare
    bottom lines on the culture wars
    Autor*in: O'Dair, Sharon
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Univ. of Michigan Press, Ann Arbor, Mich.

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0472097547; 0472067540
    RVK Klassifikation: HI 3341
    Schlagworte: Literature and society; Social classes; Criticism; Culture; Literature and society; Social classes; Criticism
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616); Shakespeare, William (1564-1616); Shakespeare, William (1564-1616); Shakespeare, William; Shakespeare, William; Shakespeare, William
    Umfang: VIII, 166 S
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 143 - 159) and index
  6. Shakespeare and the 99%
    Literary Studies, the Profession, and the Production of Inequity
    Beteiligt: O'Dair, Sharon (HerausgeberIn); Francisco, Timothy (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Springer International Publishing, Cham

    Through the discursive political lenses of Occupy Wall Street and the 99%, this volume of essays examines the study of Shakespeare and of literature more generally in today’s climate of educational and professional uncertainty. Acknowledging the... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ebook
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrum für Wissensmanagement, Bibliothek Hamm
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheksservice-Zentrum Baden-Württemberg (BSZ)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrum für Wissensmanagement, Bibliothek Lippstadt
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Stuttgart
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Through the discursive political lenses of Occupy Wall Street and the 99%, this volume of essays examines the study of Shakespeare and of literature more generally in today’s climate of educational and professional uncertainty. Acknowledging the problematic relationship of higher education to the production of inequity and hierarchy in our society, essays in this book examine the profession, our pedagogy, and our scholarship in an effort to direct Shakespeare studies, literary studies, and higher education itself toward greater equity for students and professors. Covering a range of topics from diverse positions and perspectives, these essays confront and question foundational assumptions about higher education, and hence society, including intellectual merit and institutional status. These essays comprise a timely conversation critical for understanding our profession in “post-Occupy” America Introduction: ‘Truth in Advertising’: Shakespeare and the 99%, Timothy Francisco and Sharon O’Dair -- Identification, Alienation, and “Hating the Renaissance”, Denise Albanese -- Shakespeare, Alienation, and the Working-Class Student, Doug Eskew -- ‘The Whip Hand’: Elite Class formation in Ascham’s The Schoolmaster, Shakespeare’s Love’s Labour’s Lost and the Present Academy, Daniel Bender -- “Instruct her what she has to do”: Education, Social Mobility, and Success, Mara I. Amster -- Literature and Cultural Capital in Early Modern and Contemporary Pedagogy, Elizabeth Hutcheon -- Creativity Studies and Shakespeare at the Urban Community College, Katharine Boutry -- Poverty and Privilege: Shakespeare in the Mountains, Rochelle Smith -- How the 1% Came to Rule the World: Shakespeare, Long-term Historical Narrative, and the Origins of Capitalism, Daniel Vitkus -- Hal’s Class Performance and Francis’ Service Learning: 1 Henry IV 2.4 as Parable of Contemporary Higher Education, Fayaz Kabani -- Place and Privilege in Shakespeare Scholarship and Pedagogy, Marisa R. Cull -- Who Did Kill Shakespeare?, Sharon O’Dair -- Afterword: Shakespeare, the Swing Voter, Craig Dionne

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: O'Dair, Sharon (HerausgeberIn); Francisco, Timothy (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030038830
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Array
    Schlagworte: Education, Higher; Shakespeare; Literature, Modern; Shakespeare, William, 1564-1616; Humanities-Digital libraries; Education, Higher; Literature, Modern; Shakespeare, William, 1564-1616; Humanities-Digital libraries; Higher education.
    Umfang: Online-Ressource (XIII, 285 p. 1 illus, online resource)
  7. The Production of English Renaissance Culture
    Beteiligt: Miller, David Lee (Hrsg.); O'Dair, Sharon (Hrsg.); Weber, Harold (Hrsg.)
    Erschienen: [2019]; © 1994
    Verlag:  Cornell University Press, Ithaca, NY

    What is the relationship between the cultural artifacts of Renaissance England and the processes of production, exchange, and accumulation through which they were brought into being? Pursuing this question, a group of distinguished scholars from both... mehr

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    What is the relationship between the cultural artifacts of Renaissance England and the processes of production, exchange, and accumulation through which they were brought into being? Pursuing this question, a group of distinguished scholars from both sides of the Atlantic exemplifies a number of different approaches to the writing of cultural history

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Miller, David Lee (Hrsg.); O'Dair, Sharon (Hrsg.); Weber, Harold (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781501744686
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: HISTORY / Renaissance; Renaissance; Geistesleben; Literatur; Kultur; Englisch
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616)
    Umfang: 1 online resource (320 pages), 20 halftones, 1 drawing, 2 tables
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 26. Nov 2019)
  8. Shakespeare and the 99%
    literary studies, the profession, and the production of inequity
    Beteiligt: O'Dair, Sharon (Hrsg.); Francisco, Timothy (Hrsg.)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Springer International Publishing, Cham ; Palgrave Macmillan

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: O'Dair, Sharon (Hrsg.); Francisco, Timothy (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030038830
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: HI 3385
    Schlagworte: Shakespeare; Digital Humanities; Higher Education; Literature, Modern; Shakespeare, William, 1564-1616; Humanities-Digital libraries; Education, Higher; Chancengleichheit; Bildung
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616)
    Umfang: 1 Online-Ressource (xiii, 285 Seiten)
  9. Class, critics, and Shakespeare
    bottom lines on the culture wars
    Autor*in: O'Dair, Sharon
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Univ. of Michigan Press, Ann Arbor

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
  10. Shakespeare and the 99%
    literary Studies, the profession, and the production of inequity
    Beteiligt: O'Dair, Sharon (Hrsg.); Francisco, Timothy (Hrsg.)
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Palgrave Macmillan, Cham ; Springer Nature Switzerland AG

    Through the discursive political lenses of Occupy Wall Street and the 99%, this volume of essays examines the study of Shakespeare and of literature more generally in today’s climate of educational and professional uncertainty. Acknowledging the... mehr

     

    Through the discursive political lenses of Occupy Wall Street and the 99%, this volume of essays examines the study of Shakespeare and of literature more generally in today’s climate of educational and professional uncertainty. Acknowledging the problematic relationship of higher education to the production of inequity and hierarchy in our society, essays in this book examine the profession, our pedagogy, and our scholarship in an effort to direct Shakespeare studies, literary studies, and higher education itself toward greater equity for students and professors. Covering a range of topics from diverse positions and perspectives, these essays confront and question foundational assumptions about higher education, and hence society, including intellectual merit and institutional status. These essays comprise a timely conversation critical for understanding our profession in “post-Occupy” America

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: O'Dair, Sharon (Hrsg.); Francisco, Timothy (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030038830
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Literature, Modern; Shakespeare, William, 1564-1616; Humanities—Digital libraries; Higher education; Shakespeare; Digital Humanities; Higher Education
    Umfang: 1 Online-Ressource (XIII, 285 Seiten), 1 Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturverzeichnis auf Seite 261-278

    Introduction: ‘Truth in Advertising’: Shakespeare and the 99%, Timothy Francisco and Sharon O’Dair -- Identification, Alienation, and “Hating the Renaissance”, Denise Albanese -- Shakespeare, Alienation, and the Working-Class Student, Doug Eskew -- ‘The Whip Hand’: Elite Class formation in Ascham’s The Schoolmaster, Shakespeare’s Love’s Labour’s Lost and the Present Academy, Daniel Bender -- “Instruct her what she has to do”: Education, Social Mobility, and Success, Mara I. Amster -- Literature and Cultural Capital in Early Modern and Contemporary Pedagogy, Elizabeth Hutcheon -- Creativity Studies and Shakespeare at the Urban Community College, Katharine Boutry -- Poverty and Privilege: Shakespeare in the Mountains, Rochelle Smith -- How the 1% Came to Rule the World: Shakespeare, Long-term Historical Narrative, and the Origins of Capitalism, Daniel Vitkus -- Hal’s Class Performance and Francis’ Service Learning: 1 Henry IV 2.4 as Parable of Contemporary Higher Education, Fayaz Kabani -- Place and Privilege in Shakespeare Scholarship and Pedagogy, Marisa R. Cull -- Who Did Kill Shakespeare?, Sharon O’Dair -- Afterword: Shakespeare, the Swing Voter, Craig Dionne
  11. Class, critics and Shakespeare
    bottom lines on the culture wars
    Autor*in: O'Dair, Sharon
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Univ. of Michigan Press, Ann Arbor, Mich.

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0472097547; 0472067540
    RVK Klassifikation: HI 3341
    Auflage/Ausgabe: 1. [print.]
    Schlagworte: Literature and society; Social classes; Criticism
    Umfang: VIII, 166 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 143 - 159
  12. Water love
    Autor*in: O'Dair, Sharon

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    ISSN: 2040-5979
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    In:: Postmedieval; Basingstoke : Palgrave Macmillan, 2010-; 4, Heft 1 (14.3.2013), 55-67, 3.2013; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Literature.; (lcsh)Europe--History—476-1492.; (lcsh)Literature, Medieval.; (lcsh)Humanities--Digital libraries.; Literature.; Literature, general.; Medieval Literature.; Digital Humanities.; History of Medieval Europe.
    Umfang: Online-Ressource, online resource.
  13. Shakespeare and the 99%
    literary studies, the profession, and the production of inequity
    Beteiligt: O'Dair, Sharon (Hrsg.); Francisco, Timothy (Hrsg.)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Springer International Publishing, Cham ; Palgrave Macmillan

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: O'Dair, Sharon (Hrsg.); Francisco, Timothy (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030038830
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: HI 3385
    Schlagworte: Shakespeare; Digital Humanities; Higher Education; Literature, Modern; Shakespeare, William, 1564-1616; Humanities-Digital libraries; Education, Higher; Chancengleichheit; Bildung
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616)
    Umfang: 1 Online-Ressource (xiii, 285 Seiten)
  14. Economics and Culture: Production, Consumption, and Value - Beyond Necessity: The Consumption Of Class, the Production of Status, and the Persistence of Inequality
    Autor*in: O'Dair, Sharon
    Erschienen: 2000

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Online Contents Komparatistik
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: New literary history; Charlottesville, Va. : Univ., 1969-; Band 31, Heft 2 (2000), Seite 337-354

  15. The Production of English Renaissance Culture
    Autor*in: Miller, David Lee
    Erschienen: 1997

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Online Contents Komparatistik
    Beteiligt: O'Dair, Sharon; Weber, Harold; Bushnell, Rebecca W
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Modern philology; Chicago, Ill. : Univ. of Chicago Press, 1903-; Band 94, Heft 3 (1997), Seite 372-375

  16. Teaching Othello in the Schoolhouse Door: History, Hollywood, Heroes
    Autor*in: O'Dair, Sharon
    Erschienen: 2000

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Online Contents Komparatistik
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: The Massachusetts review; Amherst, Mass., 1959-; Band 41, Heft 2 (2000), Seite 215-236

  17. The Production of English Renaissance Culture
    Autor*in: Miller, David Lee
    Erschienen: 1996

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Online Contents Komparatistik
    Beteiligt: O'Dair, Sharon; Weber, Harold
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Seventeenth century news; College Station, Tex. : Univ., 1942-2006; Band 54, Heft 3-4 (1996), Seite 56

  18. Reviews - Class, Critics, and Shakespeare: Bottom Lines on the Culture Wars
    Autor*in: O'Dair, Sharon
    Erschienen: 2002

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Online Contents Komparatistik
    Beteiligt: Lyons, Bridget Gellert
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Renaissance quarterly; New York, NY : Cambridge University Press, 1967-; Band 55, Heft 3 (2002), Seite 1109

  19. Laboring in Anonymity
    Autor*in: O'Dair, Sharon
    Erschienen: 2008

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Online Contents Komparatistik
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Symplokē; Bloomington, Ind. : Symplokē, 1993-; Band 16, Heft 1 (2008), Seite 7-20

  20. Shakespeare and The 99%
    Literary Studies, the Profession, and the Production of Inequity
    Autor*in: O'Dair, Sharon
    Erschienen: 2019; ©2019
    Verlag:  Palgrave Macmillan US, Cham

    Intro -- Acknowledgements -- Contents -- Notes on Contributors -- Introduction: 'Truth in Advertising'-Shakespeare and the 99 Percent -- Identification, Alienation, and 'Hating the Renaissance' -- I -- II -- III -- IV -- V -- Shakespeare, Alienation,... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Intro -- Acknowledgements -- Contents -- Notes on Contributors -- Introduction: 'Truth in Advertising'-Shakespeare and the 99 Percent -- Identification, Alienation, and 'Hating the Renaissance' -- I -- II -- III -- IV -- V -- Shakespeare, Alienation, and the Working-Class Student -- The Whip Hand: Elite Class Formation in Ascham's The Schoolmaster, Shakespeare's Love's Labour's Lost, and the Present Academy -- Class Lines: Do Not Cross -- Castigating Commoners: Royal Precedents to The Schoolmaster -- Love's Labour's Lost: Fear of a Plebeian Sphere -- The Future of Criticism: Creating a Counterpublic in the Literature Class -- 'Instruct Her What She Has to Do': Education, Social Mobility, and Success -- Literature and Cultural Capital in Early Modern and Contemporary Pedagogy -- Creativity Studies and Shakespeare at the Urban Community College -- Performance -- The Bar: A Word About Expectations -- Universal Experience, the Great Equalizer -- Creativity, Maturity, and the Making of Meaning -- Teaching Shakespeare Through Creativity Studies: King Lear -- Shakespeare and Student Tattoos -- Poverty and Privilege: Shakespeare in the Mountains -- How the One Percent Came to Rule the World: Shakespeare, Long-Term Historical Narrative, and the Origins of Capitalism -- Theory, Historiography, and the Rejection of Long-Term Historical Narratives -- Shakespeare and the Emergence of Capitalism -- Teaching Shakespeare in the Undergraduate Classroom: Connecting Early Modernity to Postmodernity -- Hal's Class Performance and Francis's Service Learning: 1 Henry IV 2.4 as Parable of Contemporary Higher Education -- The State of Contemporary Higher Education -- The Old Vision -- Privilege -- The New Traditional Student -- Conclusion -- Place and Privilege in Shakespeare Scholarship and Pedagogy -- Who Did Kill Shakespeare?.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Francisco, Timothy (MitwirkendeR)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030038830
    Schlagworte: Shakespeare, William,-1564-1616-Criticism and interpretation; Electronic books
    Umfang: 1 online resource (292 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  21. Ground-Work
    English Renaissance Literature and Soil Science
    Beteiligt: Badcoe, Tamsin (Mitwirkender); Botelho, Keith M. (Mitwirkender); Dolan, Frances E. (Mitwirkender); Eklund, Hillary (Mitwirkender); Goldstein, David B. (Mitwirkender); Johnson, Bonnie Lander (Mitwirkender); Martin, Randall (Mitwirkender); O'Dair, Sharon (Mitwirkender); Reid, Lindsay Ann (Mitwirkender); Wakeman, Rob (Mitwirkender)
    Erschienen: [2017]; ©2017
    Verlag:  Penn State University Press, University Park, PA ; Walter de Gruyter GmbH, Berlin

    How does soil, as an ecological element, shape culture? With the sixteenth-century shift in England from an agrarian economy to a trade economy, what changes do we see in representations of soil as reflected in the language and stories during that... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    How does soil, as an ecological element, shape culture? With the sixteenth-century shift in England from an agrarian economy to a trade economy, what changes do we see in representations of soil as reflected in the language and stories during that time? This collection brings focused scholarly attention to conceptions of soil in the early modern period, both as a symbol and as a feature of the physical world, aiming to correct faulty assumptions that cloud our understanding of early modern ecological thought: that natural resources were then poorly understood and recklessly managed, and that cultural practices developed in an adversarial relationship with natural processes. Moreover, these essays elucidate the links between humans and the lands they inhabit, both then and now.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Badcoe, Tamsin (Mitwirkender); Botelho, Keith M. (Mitwirkender); Dolan, Frances E. (Mitwirkender); Eklund, Hillary (Mitwirkender); Goldstein, David B. (Mitwirkender); Johnson, Bonnie Lander (Mitwirkender); Martin, Randall (Mitwirkender); O'Dair, Sharon (Mitwirkender); Reid, Lindsay Ann (Mitwirkender); Wakeman, Rob (Mitwirkender)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780271093529
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Medieval & Renaissance Literary Studies
    Umfang: 1 Online-Ressource (308 p.)
  22. Shakespeare and the 99%
    Literary Studies, the Profession, and the Production of Inequity
    Beteiligt: O'Dair, Sharon (Herausgeber); Francisco, Timothy (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Springer International Publishing, Cham

    Zugang:

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Georg Agricola, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Hagen, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Rheinische Hochschule Köln gGmbH, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    FH Münster, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: O'Dair, Sharon (Herausgeber); Francisco, Timothy (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030038830
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Literature, Modern; Shakespeare, William, 1564-1616; Humanities-Digital libraries; Education, Higher
    Umfang: 1 Online-Ressource (XIII, 285 p. 1 illus)
  23. Class, critics, and Shakespeare
    bottom lines on the culture wars
    Autor*in: O'Dair, Sharon
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Univ. of Michigan Press, Ann Arbor, Mich.

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 438468
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2001/4573
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2001 A 8795
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Signatur:
    Sh 779
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0472097547; 0472067540
    RVK Klassifikation: HI 3341
    Schlagworte: Literature and society; Social classes; Criticism; Culture; Literature and society; Social classes; Criticism
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616); Shakespeare, William (1564-1616); Shakespeare, William (1564-1616); Shakespeare, William; Shakespeare, William; Shakespeare, William
    Umfang: VIII, 166 S
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 143 - 159) and index