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  1. Vulnerable Kinder
    interdisziplinäre Annäherungen
    Beteiligt: Andresen, Sabine (HerausgeberIn); Koch, Claus (HerausgeberIn); König, Julia (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Das Thema der Verletzlichkeit von Kindern und in der Kindheit wird in diesem Band aus unterschiedlichen interdisziplinären Perspektiven aufgegriffen und offensiv in die erziehungswissenschaftliche Diskussion gebracht. Den Hintergrund hierzu bildet... mehr

    Standort:
    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
    Signatur:
    MAG 072629
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 937112
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    DF 4500 A561
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Freiburg, Institut für Ethik und Geschichte der Medizin, Bibliothek
    Signatur:
    Frei 38: Lc 5a/113
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    Signatur:
    E Stö 3164
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    ERZ 741 : V73
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Soz 35-140/1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Paed 3r Vul
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
    Signatur:
    2017:1631
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    15-2754
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    IJP D 6190-893 4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Mecklenburg-Vorpommern Günther Uecker im Landesamt für Kultur und Denkmalpflege
    Signatur:
    71.35 = 56 A 1911
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Tübingen, Institut für Kriminologie, Bibliothek
    Signatur:
    N XIII 390
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    SO Te 021
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Das Thema der Verletzlichkeit von Kindern und in der Kindheit wird in diesem Band aus unterschiedlichen interdisziplinären Perspektiven aufgegriffen und offensiv in die erziehungswissenschaftliche Diskussion gebracht. Den Hintergrund hierzu bildet die Beobachtung, dass die sozialwissenschaftliche Kindheitsforschung mit ihrer starken Akteurszentrierung Verletzlichkeit als mögliches, vielleicht sogar unausweichliches Moment von Kindheit zu meiden scheint und es damit eher anderen Disziplinen wie der Medizin, der Evolutionstheorie, den Neurowissenschaften oder der Psychologie überlässt. Die in diesem Band versammelten Analysen widmen sich dieser kindheitstheoretischen Herausforderung. Das Thema der Verletzlichkeit von Kindern und in der Kindheit wird in diesem Band aus unterschiedlichen interdisziplinären Perspektiven aufgegriffen und offensiv in die erziehungswissenschaftliche Diskussion gebracht. Den Hintergrund hierzu bildet die Beobachtung, dass die sozialwissenschaftliche Kindheitsforschung mit ihrer starken Akteurszentierung Verletzlichkeit als mögliches, vielleicht sogar unausweichliches Moment von Kindheit zu meiden scheint und es damit eher anderen Disziplinen wie der Medizin, der Evolutionstheorie, den Neurowissenschaften oder der Psychologie überlässt. Die in diesem Band versammelten Analysen widmen sich dieser kindheitstheoretischen Herausforderung. Dr. Sabine Andresen ist Professorin am Fachbereich Erziehungswissenschaften, Institut für Sozialpädagogik und Erwachsenenbildung der Goethe-Universität Frankfurt.Dr. Claus Koch ist Verlagsleiter 'Sachbuch/Ratgeber' im Verlag Beltz, Weinheim.Dr. des. Julia König ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Goethe-Universität Frankfurt.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Andresen, Sabine (HerausgeberIn); Koch, Claus (HerausgeberIn); König, Julia (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3658070560; 9783658070564
    Weitere Identifier:
    9783658070564
    978-3-658-07056-4
    RVK Klassifikation: DF 4500 ; MS 1960
    DDC Klassifikation: 370#DNB
    Schriftenreihe: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung ; Band 10
    Schlagworte: Children with social disabilities; Abused children
    Umfang: 245 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 210 mm x 148 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  2. Vulnerable Kinder
    Interdisziplinäre Annäherungen
    Autor*in: Andresen, Sabine
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Wenn das Kind als Kind vulnerabel ist, in welchem Verhältnis steht dies dann zur prinzipiellen Verletzlichkeit des Menschen? -- Was bedeutet Vulnerabilität in der generationalen Ordnung? -- Wie lässt sie sich erfassen, beschreiben, analysieren? --... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Furtwangen University. Informatik, Technik, Wirtschaft, Medien. Campus Furtwangen, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
    Signatur:
    e-Book Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    Springer E-Book
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheksservice-Zentrum Baden-Württemberg (BSZ)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    E-Book Springer
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    Signatur:
    eBook
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Gestaltung Schwäbisch Gmünd, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Stuttgart
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Juristisches Seminar, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    Springer E-Book
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Wenn das Kind als Kind vulnerabel ist, in welchem Verhältnis steht dies dann zur prinzipiellen Verletzlichkeit des Menschen? -- Was bedeutet Vulnerabilität in der generationalen Ordnung? -- Wie lässt sie sich erfassen, beschreiben, analysieren? -- Was folgt pädagogisch oder auch politisch aus den gewonnenen Einsichten? Das Thema der Verletzlichkeit von Kindern und in der Kindheit wird in diesem Band aus unterschiedlichen interdisziplinären Perspektiven aufgegriffen und offensiv in die erziehungswissenschaftliche Diskussion gebracht. Den Hintergrund hierzu bildet die Beobachtung, dass die sozialwissenschaftliche Kindheitsforschung mit ihrer starken Akteurszentierung Verletzlichkeit als mögliches, vielleicht sogar unausweichliches Moment von Kindheit zu meiden scheint und es damit eher anderen Disziplinen wie der Medizin, der Evolutionstheorie, den Neurowissenschaften oder der Psychologie überlässt. Die in diesem Band versammelten Analysen widmen sich dieser kindheitstheoretischen Herausforderung. Der Inhalt Wenn das Kind als Kind vulnerabel ist, in welchem Verhältnis steht dies dann zur prinzipiellen Verletzlichkeit des Menschen? ● Was bedeutet Vulnerabilität in der generationalen Ordnung? ● Wie lässt sie sich erfassen, beschreiben, analysieren? ● Was folgt pädagogisch oder auch politisch aus den gewonnenen Einsichten? Die Zielgruppen • Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften, Soziologie und Psychologie. Die Herausgebenden Dr. Sabine Andresen ist Professorin am Fachbereich Erziehungswissenschaften, Institut für Sozialpädagogik und Erwachsenenbildung der Goethe-Universität Frankfurt. Dr. Claus Koch ist Verlagsleiter ‚Sachbuch/Ratgeber‘ im Verlag Beltz, Weinheim. Dr. des. Julia König ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Goethe-Universität Frankfurt

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Koch, Claus (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658070571
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DF 4500 ; MS 1960
    Schriftenreihe: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung ; 10
    Array
    Schlagworte: Early childhood education; Early Childhood Education; Education; Child development.
    Umfang: Online-Ressource (VI, 239 S. 4 Abb, online resource)
  3. Vulnerable Kinder
    interdisziplinäre Annäherungen
    Beteiligt: Andresen, Sabine (Hrsg.); Koch, Claus (Hrsg.); König, Julia (Hrsg.)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    HTB Vuln
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    BN800 V9K5
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2015/4645
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    HTB 159
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Soest
    Signatur:
    85HTB1212
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Signatur:
    JA 27
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Signatur:
    SK 192
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humanwissenschaftliche Bibliothek: Gemeinsame Bibliothek der Humanwissenschaftlichen Fakultät und der USB
    Signatur:
    HFB/302/Andresen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Humanwissenschaftliche Bibliothek: Gemeinsame Bibliothek der Humanwissenschaftlichen Fakultät und der USB
    Signatur:
    HFB/302/Andresen
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    2015/277
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    son 200-3a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    son 200-3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    FE/DF 4500 A561
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    HTB6466
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    JB/ln50872
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IACK1193
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Andresen, Sabine (Hrsg.); Koch, Claus (Hrsg.); König, Julia (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783658070564; 3658070560
    RVK Klassifikation: DF 4500
    Schriftenreihe: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung ; 10
    Schlagworte: Pädagogik; Kindheitsforschung; Kind; Verwundbarkeit; Interdisziplinarität
    Umfang: 245 S., Ill., graph. Darst.
  4. Europa oder Amerika?
    Zur Zukunft des Westens
    Beteiligt: Link, Werner; Koch, Claus; Opitz, Götz Dietrich; Henningsen, Manfred; Gassert, Philipp Leonhard; Tiews, Matthew; Ammon, Ulrich; Leggewie, Claus; Nolte, Paul; Gumbrecht, Hans Ulrich; Bender, Peter; Hank, Rainer; Lau, Mariam; Rutschky, Michael
    Erschienen: 2000

    Standort:
    Informationszentrum der Deutschen Gesellschaft für Auswärtige Politik e.V.
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Link, Werner; Koch, Claus; Opitz, Götz Dietrich; Henningsen, Manfred; Gassert, Philipp Leonhard; Tiews, Matthew; Ammon, Ulrich; Leggewie, Claus; Nolte, Paul; Gumbrecht, Hans Ulrich; Bender, Peter; Hank, Rainer; Lau, Mariam; Rutschky, Michael
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Merkur; Stuttgart : Klett-Cotta, 1947; 54(2000), 9-10/617-618, Seite 755-1003
    Schlagworte: Vereinigte Staaten; United States; Land und Leute; country and its people
  5. Vulnerable Kinder
    interdisziplinäre Annäherungen
    Beteiligt: Andresen, Sabine (HerausgeberIn); Koch, Claus (HerausgeberIn); König, Julia (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Das Thema der Verletzlichkeit von Kindern und in der Kindheit wird in diesem Band aus unterschiedlichen interdisziplinären Perspektiven aufgegriffen und offensiv in die erziehungswissenschaftliche Diskussion gebracht. Den Hintergrund hierzu bildet... mehr

    Standort:
    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
    Signatur:
    MAG 072629
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 937112
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    Signatur:
    E Stö 3164
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    ERZ 741 : V73
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Soz 35-140/1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
    Signatur:
    2017:1631
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    15-2754
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    IJP D 6190-893 4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Mecklenburg-Vorpommern Günther Uecker im Landesamt für Kultur und Denkmalpflege
    Signatur:
    71.35 = 56 A 1911
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    SO Te 021
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Das Thema der Verletzlichkeit von Kindern und in der Kindheit wird in diesem Band aus unterschiedlichen interdisziplinären Perspektiven aufgegriffen und offensiv in die erziehungswissenschaftliche Diskussion gebracht. Den Hintergrund hierzu bildet die Beobachtung, dass die sozialwissenschaftliche Kindheitsforschung mit ihrer starken Akteurszentrierung Verletzlichkeit als mögliches, vielleicht sogar unausweichliches Moment von Kindheit zu meiden scheint und es damit eher anderen Disziplinen wie der Medizin, der Evolutionstheorie, den Neurowissenschaften oder der Psychologie überlässt. Die in diesem Band versammelten Analysen widmen sich dieser kindheitstheoretischen Herausforderung. Das Thema der Verletzlichkeit von Kindern und in der Kindheit wird in diesem Band aus unterschiedlichen interdisziplinären Perspektiven aufgegriffen und offensiv in die erziehungswissenschaftliche Diskussion gebracht. Den Hintergrund hierzu bildet die Beobachtung, dass die sozialwissenschaftliche Kindheitsforschung mit ihrer starken Akteurszentierung Verletzlichkeit als mögliches, vielleicht sogar unausweichliches Moment von Kindheit zu meiden scheint und es damit eher anderen Disziplinen wie der Medizin, der Evolutionstheorie, den Neurowissenschaften oder der Psychologie überlässt. Die in diesem Band versammelten Analysen widmen sich dieser kindheitstheoretischen Herausforderung. Dr. Sabine Andresen ist Professorin am Fachbereich Erziehungswissenschaften, Institut für Sozialpädagogik und Erwachsenenbildung der Goethe-Universität Frankfurt.Dr. Claus Koch ist Verlagsleiter 'Sachbuch/Ratgeber' im Verlag Beltz, Weinheim.Dr. des. Julia König ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Goethe-Universität Frankfurt.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Andresen, Sabine (HerausgeberIn); Koch, Claus (HerausgeberIn); König, Julia (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3658070560; 9783658070564
    Weitere Identifier:
    9783658070564
    RVK Klassifikation: DF 4500 ; MS 1960
    DDC Klassifikation: 370#DNB
    Schriftenreihe: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung ; Band 10
    Schlagworte: Children with social disabilities; Abused children
    Umfang: 245 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 210 mm x 148 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  6. Staat und Universität
    Autor*in: Koch, Claus

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    Quelle: Leibniz-Zentrum für Literatur- und Kulturforschung
    Medientyp: Teil eines Buches (Kapitel)
    Übergeordneter Titel: In: Der Leviathan in unserer Zeit.(1997); 1997; S. 320 - 328
  7. Gründungseditorial
    Autor*in: Horn, Klaus; Koch, Claus; Narr, Wolf-Dieter

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    Quelle: Leibniz-Zentrum für Literatur- und Kulturforschung
    Beteiligt: Offe, Claus (Hrsg.); Senghaas, Dieter (Hrsg.); Vogt, Winfried (Hrsg.)
    Medientyp: Teil eines Buches (Kapitel)
    Übergeordneter Titel: In: Der Leviathan in unserer Zeit.(1997); 1997; S. 1 - 6
  8. Kritik der Zukunft
    Beteiligt: Koch, Claus (Hrsg.)
    Erschienen: 1968
    Verlag:  Suhrkamp, Frankfurt a.M.

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    Quelle: Leibniz-Zentrum für Literatur- und Kulturforschung
    Beteiligt: Koch, Claus (Hrsg.)
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Schriftenreihe: Kursbuch ; 14
    Umfang: 174 S.
  9. Der Leviathan in unserer Zeit
    Beteiligt: Greiff, Bodo von (Hrsg.); Koch, Claus (Hrsg.); König, Helmut (Hrsg.)
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Westdt. Verl., Opladen ; Wiesbaden

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    Quelle: Leibniz-Zentrum für Literatur- und Kulturforschung
    Beteiligt: Greiff, Bodo von (Hrsg.); Koch, Claus (Hrsg.); König, Helmut (Hrsg.)
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3-531-13148-6
    Schriftenreihe: Leviathan / Sonderheft zum 50jährigen Jubiläum des Westdeutschen Verlages
    Schlagworte: Deutschland; Sozialwissenschaften
    Umfang: VII, 444 S.
    Bemerkung(en):

    Aufsatzsammlung
  10. Vulnerable Kinder
    Interdisziplinäre Annäherungen
    Beteiligt: Andresen, Sabine (Herausgeber); Koch, Claus (Herausgeber); König, Julia (Herausgeber)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden ; Imprint: Springer VS

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    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
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    Hochschule Rhein-Waal, Zweigbibliothek Kamp-Lintfort
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    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
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    Universitätsbibliothek Koblenz
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
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    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    FH Münster, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus, Bibliothek
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    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Andresen, Sabine (Herausgeber); Koch, Claus (Herausgeber); König, Julia (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658070571
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung ; 10
    Schlagworte: Education; Early childhood education; Kind; Kindheitsforschung; Verwundbarkeit; Pädagogik; Interdisziplinarität
    Umfang: VI, 239 S. 4 Abb
  11. Vulnerable Kinder
    Interdisziplinäre Annäherungen
    Beteiligt: Andresen, Sabine (Herausgeber); Koch, Claus (Herausgeber); König, Julia (Herausgeber)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Andresen, Sabine (Herausgeber); Koch, Claus (Herausgeber); König, Julia (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658070571
    Weitere Identifier:
    9783658070571
    Auflage/Ausgabe: Aufl. 2015
    Schlagworte: Kind; Verwundbarkeit; Kindheitsforschung; Interdisziplinarität; Pädagogik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Professional/practitioner; (BIC Subject Heading)JN; Aufwachsen; Gewaltverhältnisse; Akteursperspektive; Riskante Kindheit; Kindheitsforschung; Verletzlichkeit
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  12. Vulnerable Kinder
    interdisziplinäre Annäherungen
    Beteiligt: Andresen, Sabine (Hrsg.); Koch, Claus (Hrsg.); König, Julia (Hrsg.)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Andresen, Sabine (Hrsg.); Koch, Claus (Hrsg.); König, Julia (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783658070564; 3658070560
    Weitere Identifier:
    9783658070564
    RVK Klassifikation: DF 4500 ; MS 1960
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Sozialwissenschaften (300); Psychologie (150)
    Schriftenreihe: Kinder, Kindheiten, Kindheitsforschung ; 10
    Schlagworte: Kind; Verwundbarkeit; Kindheitsforschung; Interdisziplinarität; Pädagogik; Aufsatzsammlung;
    Weitere Schlagworte: Aufwachsen; Gewaltverhältnisse; Akteursperspektive; Riskante Kindheit; Kindheitsforschung; Verletzlichkeit
    Umfang: 245 S., Ill., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  13. Vulnerable Kinder
    interdisziplinäre Annäherungen
    Beteiligt: Andresen, Sabine (Mitwirkender); Koch, Claus (Herausgeber); König, Julia (Herausgeber)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Andresen, Sabine (Mitwirkender); Koch, Claus (Herausgeber); König, Julia (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783658070564; 3658070560
    Weitere Identifier:
    9783658070564
    Schriftenreihe: Kinder, Kindheiten, Kindheitsforschung ; Bd. 10
    Schlagworte: Kind; Verwundbarkeit; Kindheitsforschung; Interdisziplinarität; Pädagogik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Professional/practitioner; (BIC Subject Heading)JN; Aufwachsen; Gewaltverhältnisse; Akteursperspektive; Riskante Kindheit; Kindheitsforschung; Verletzlichkeit; (VLB-WN)1573: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Kindergarten- und Vorschulpädagogik
    Umfang: 245 S., Ill., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  14. Vulnerable Kinder
    Interdisziplinäre Annäherungen
    Beteiligt: Andresen, Sabine (Herausgeber); Koch, Claus (Herausgeber); König, Julia (Herausgeber)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
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    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    FH Münster, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Andresen, Sabine (Herausgeber); Koch, Claus (Herausgeber); König, Julia (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658070571
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung ; 10
    Schlagworte: Education; Early childhood education
    Umfang: VI, 239 S. 4 Abb
  15. Vulnerable Kinder
    interdisziplinäre Annäherungen
    Beteiligt: Andresen, Sabine (Herausgeber); Koch, Claus (Herausgeber); König, Julia (Herausgeber)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

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    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Hagen, Zentralbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Universitätsbibliothek Trier
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Andresen, Sabine (Herausgeber); Koch, Claus (Herausgeber); König, Julia (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783658070564; 3658070560
    RVK Klassifikation: DF 4500
    Schriftenreihe: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung ; 10
    Schlagworte: Kind; Verwundbarkeit; Kindheitsforschung; Interdisziplinarität; Pädagogik
    Umfang: 245 S. : Ill., graph. Darst.
  16. Vulnerable Kinder
    interdisziplinäre Annäherungen
    Beteiligt: Andresen, Sabine (HerausgeberIn); Koch, Claus (HerausgeberIn); König, Julia (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Das Thema der Verletzlichkeit von Kindern und in der Kindheit wird in diesem Band aus unterschiedlichen interdisziplinären Perspektiven aufgegriffen und offensiv in die erziehungswissenschaftliche Diskussion gebracht. Den Hintergrund hierzu bildet... mehr

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    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Das Thema der Verletzlichkeit von Kindern und in der Kindheit wird in diesem Band aus unterschiedlichen interdisziplinären Perspektiven aufgegriffen und offensiv in die erziehungswissenschaftliche Diskussion gebracht. Den Hintergrund hierzu bildet die Beobachtung, dass die sozialwissenschaftliche Kindheitsforschung mit ihrer starken Akteurszentrierung Verletzlichkeit als mögliches, vielleicht sogar unausweichliches Moment von Kindheit zu meiden scheint und es damit eher anderen Disziplinen wie der Medizin, der Evolutionstheorie, den Neurowissenschaften oder der Psychologie überlässt. Die in diesem Band versammelten Analysen widmen sich dieser kindheitstheoretischen Herausforderung. Das Thema der Verletzlichkeit von Kindern und in der Kindheit wird in diesem Band aus unterschiedlichen interdisziplinären Perspektiven aufgegriffen und offensiv in die erziehungswissenschaftliche Diskussion gebracht. Den Hintergrund hierzu bildet die Beobachtung, dass die sozialwissenschaftliche Kindheitsforschung mit ihrer starken Akteurszentierung Verletzlichkeit als mögliches, vielleicht sogar unausweichliches Moment von Kindheit zu meiden scheint und es damit eher anderen Disziplinen wie der Medizin, der Evolutionstheorie, den Neurowissenschaften oder der Psychologie überlässt. Die in diesem Band versammelten Analysen widmen sich dieser kindheitstheoretischen Herausforderung. Dr. Sabine Andresen ist Professorin am Fachbereich Erziehungswissenschaften, Institut für Sozialpädagogik und Erwachsenenbildung der Goethe-Universität Frankfurt.Dr. Claus Koch ist Verlagsleiter 'Sachbuch/Ratgeber' im Verlag Beltz, Weinheim.Dr. des. Julia König ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Goethe-Universität Frankfurt.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Andresen, Sabine (HerausgeberIn); Koch, Claus (HerausgeberIn); König, Julia (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658070571
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DF 4500 ; MS 1960
    DDC Klassifikation: 370#DNB
    Schriftenreihe: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung ; 10
    Schlagworte: Children with social disabilities; Abused children
    Umfang: 1 Online-Ressource (245 Seiten, 2,98 MB), Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

    Inhaltsverzeichnis; Kinder in vulnerablen Konstellationen Zur Einleitung ; 1 Vulnerabilität als Dimension von Beziehung und Bindung; 2 Historisch-kulturwissenschaftliche Zugänge. Geschichte und Narrationen von Vulnerabilität; 3 Soziale Ungleichheit und Vulnerabilität; 4 Vulnerable Körper, Sexualität und Gewalt; Literatur; I Vulnerabilität als Dimension von Erziehung und Bindung; Kindliche Angewiesenheit und elterliche Generativität Subjekt- und kulturtheoretische Perspektiven ; 1 Kindheit als Gegenstand der Forschung; 2 Natalität, Generativität und Ambivalenz

    3 Figurationen der Generativität - kulturelle und intersubjektive Bedingungen der Ermöglichung des Heranwachsens der Folgegeneration4 Anmerkungen zu gegenwärtigen Figurationen der Generativität: optimierte Kindheiten; Literatur; Bindung und Anderssein Aspekte der Vulnerabilität im frühen Kindesalter ; 1 Die Entstehung der Welt beim Kind und seine ersten Erfahrungen von „Anderssein" und „Andersheit"; 2 Kant'sche Erkenntnistheorie und die Konstitution der Außenwelt; 3 Die Interaktion mit der primären Bezugsperson und die Konstitution kindlicher Welterkenntnis; 4 Bindungstheorie und Empathie

    5 Institutionelle Betreuung in der frühen Kindheit6 Wenn „Andersein" krank macht; Literatur; Resilienz - Kritik eines populären Konzepts; 1 Zur Inkongruenz des Resilienz-Begriffs; 2 Der Diskurs über Resilienz in den Sozialwissenschaften; 3 Die zweifelhafte Bedeutung des Resilienz-Begriffs für die aktuelle pädagogische Diskussion; 4 Schlussfolgerungen; Literatur; II Historisch-kulturwissenschaftliche Zugänge. Geschichte und Narrationen von Vulnerabilität; Vulnerable Kinder in der Moderne in erziehungs- und emotionsgeschichtlicher Perspektive; 1 Einleitung

    2 Überblick über und Schlaglichter auf eine Geschichte vulnerabler Kinder in der Moderne3 Kinder als starke Akteure und verletzende Erziehungsmethoden: Romantik-Reformpädagogik-1968; 4 Das vulnerable Kind in wissenschaftsgeschichtlicher Perspektive; 5 Resümee und Ausblick; Literatur; Zwei Kurzgeschichten; Lily, die 1949 in ein Kinderheim gebracht wird, um essen zu lernen; Max, der bei seinem Vater Franz in einer Wohngemeinschaft in der Berliner Mommsenstraße wohnte - getrennt von seiner Mutter Iren. - Szene aus dem Jahr 1969; Transgenerative Weitergabe von Trauma und Bindung

    Persönliche VorbemerkungenSpuren von transgenerativer Traumatisierung in den Bildern von Fernando Botero; Die Leere und das Trauma - Wiederkehr des Gleichen: Schablone als Identitätsersatz?; Trauma - ein vernachlässigtes Thema in der Psychoanalyse; A Katamnesestudie; B LAC Depressionsstudie; C EVA Studie (Evaluation der beiden Frühpräventionsprojekte FRÜHE SCHRITTE und FAUSTLOS); Zusammenfassung; Travestie von Kultur; Abbildungen; Literatur; III Soziale Ungleichheit und Vulnerabilität; Das vulnerable Kind in Armut Dimensionen von Vulnerabilität ; 1 Versuch einer kindheitstheoretischen Klärung

    2 Das vulnerable Kind in Armut und seine Räume
  17. Vulnerable Kinder
    Interdisziplinäre Annäherungen
    Beteiligt: Andresen, Sabine (Herausgeber); Koch, Claus (Herausgeber); König, Julia (Herausgeber)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden ; Springer International Publishing AG, Cham

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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Andresen, Sabine (Herausgeber); Koch, Claus (Herausgeber); König, Julia (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658070571; 3658070579
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: CQ 5000 ; CU 3100 ; CU 4000
    DDC Klassifikation: Psychologie (150); Sozialwissenschaften (300); Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2015
    Schriftenreihe: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung ; 10
    Schlagworte: Kind; Verwundbarkeit; Kindheitsforschung; Interdisziplinarität; Pädagogik; Early childhood education; Education; Early Childhood Education; Education
    Umfang: 1 Online-Ressource (VI, 239 Seiten), 4 Abb.
  18. Vulnerable Kinder
    interdisziplinäre Annäherungen
    Beteiligt: Andresen, Sabine (HerausgeberIn); Koch, Claus (HerausgeberIn); König, Julia (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

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    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    ciando
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Hochschule Emden/Leer, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ebook
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    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Standort:
    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Standort:
    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
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    eBook Springer
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek
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    eBook Springer
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Vechta
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    Hochschule Harz, Hauptbibliothek, Standort Wernigerode / Harz
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
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    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Das Thema der Verletzlichkeit von Kindern und in der Kindheit wird in diesem Band aus unterschiedlichen interdisziplinären Perspektiven aufgegriffen und offensiv in die erziehungswissenschaftliche Diskussion gebracht. Den Hintergrund hierzu bildet die Beobachtung, dass die sozialwissenschaftliche Kindheitsforschung mit ihrer starken Akteurszentrierung Verletzlichkeit als mögliches, vielleicht sogar unausweichliches Moment von Kindheit zu meiden scheint und es damit eher anderen Disziplinen wie der Medizin, der Evolutionstheorie, den Neurowissenschaften oder der Psychologie überlässt. Die in diesem Band versammelten Analysen widmen sich dieser kindheitstheoretischen Herausforderung. Das Thema der Verletzlichkeit von Kindern und in der Kindheit wird in diesem Band aus unterschiedlichen interdisziplinären Perspektiven aufgegriffen und offensiv in die erziehungswissenschaftliche Diskussion gebracht. Den Hintergrund hierzu bildet die Beobachtung, dass die sozialwissenschaftliche Kindheitsforschung mit ihrer starken Akteurszentierung Verletzlichkeit als mögliches, vielleicht sogar unausweichliches Moment von Kindheit zu meiden scheint und es damit eher anderen Disziplinen wie der Medizin, der Evolutionstheorie, den Neurowissenschaften oder der Psychologie überlässt. Die in diesem Band versammelten Analysen widmen sich dieser kindheitstheoretischen Herausforderung. Dr. Sabine Andresen ist Professorin am Fachbereich Erziehungswissenschaften, Institut für Sozialpädagogik und Erwachsenenbildung der Goethe-Universität Frankfurt.Dr. Claus Koch ist Verlagsleiter 'Sachbuch/Ratgeber' im Verlag Beltz, Weinheim.Dr. des. Julia König ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Goethe-Universität Frankfurt.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Andresen, Sabine (HerausgeberIn); Koch, Claus (HerausgeberIn); König, Julia (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658070571
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DF 4500 ; MS 1960
    DDC Klassifikation: 370#DNB
    Schriftenreihe: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung ; 10
    Schlagworte: Children with social disabilities; Abused children
    Umfang: 1 Online-Ressource (245 Seiten, 2,98 MB), Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

    Inhaltsverzeichnis; Kinder in vulnerablen Konstellationen Zur Einleitung ; 1 Vulnerabilität als Dimension von Beziehung und Bindung; 2 Historisch-kulturwissenschaftliche Zugänge. Geschichte und Narrationen von Vulnerabilität; 3 Soziale Ungleichheit und Vulnerabilität; 4 Vulnerable Körper, Sexualität und Gewalt; Literatur; I Vulnerabilität als Dimension von Erziehung und Bindung; Kindliche Angewiesenheit und elterliche Generativität Subjekt- und kulturtheoretische Perspektiven ; 1 Kindheit als Gegenstand der Forschung; 2 Natalität, Generativität und Ambivalenz

    3 Figurationen der Generativität - kulturelle und intersubjektive Bedingungen der Ermöglichung des Heranwachsens der Folgegeneration4 Anmerkungen zu gegenwärtigen Figurationen der Generativität: optimierte Kindheiten; Literatur; Bindung und Anderssein Aspekte der Vulnerabilität im frühen Kindesalter ; 1 Die Entstehung der Welt beim Kind und seine ersten Erfahrungen von „Anderssein" und „Andersheit"; 2 Kant'sche Erkenntnistheorie und die Konstitution der Außenwelt; 3 Die Interaktion mit der primären Bezugsperson und die Konstitution kindlicher Welterkenntnis; 4 Bindungstheorie und Empathie

    5 Institutionelle Betreuung in der frühen Kindheit6 Wenn „Andersein" krank macht; Literatur; Resilienz - Kritik eines populären Konzepts; 1 Zur Inkongruenz des Resilienz-Begriffs; 2 Der Diskurs über Resilienz in den Sozialwissenschaften; 3 Die zweifelhafte Bedeutung des Resilienz-Begriffs für die aktuelle pädagogische Diskussion; 4 Schlussfolgerungen; Literatur; II Historisch-kulturwissenschaftliche Zugänge. Geschichte und Narrationen von Vulnerabilität; Vulnerable Kinder in der Moderne in erziehungs- und emotionsgeschichtlicher Perspektive; 1 Einleitung

    2 Überblick über und Schlaglichter auf eine Geschichte vulnerabler Kinder in der Moderne3 Kinder als starke Akteure und verletzende Erziehungsmethoden: Romantik-Reformpädagogik-1968; 4 Das vulnerable Kind in wissenschaftsgeschichtlicher Perspektive; 5 Resümee und Ausblick; Literatur; Zwei Kurzgeschichten; Lily, die 1949 in ein Kinderheim gebracht wird, um essen zu lernen; Max, der bei seinem Vater Franz in einer Wohngemeinschaft in der Berliner Mommsenstraße wohnte - getrennt von seiner Mutter Iren. - Szene aus dem Jahr 1969; Transgenerative Weitergabe von Trauma und Bindung

    Persönliche VorbemerkungenSpuren von transgenerativer Traumatisierung in den Bildern von Fernando Botero; Die Leere und das Trauma - Wiederkehr des Gleichen: Schablone als Identitätsersatz?; Trauma - ein vernachlässigtes Thema in der Psychoanalyse; A Katamnesestudie; B LAC Depressionsstudie; C EVA Studie (Evaluation der beiden Frühpräventionsprojekte FRÜHE SCHRITTE und FAUSTLOS); Zusammenfassung; Travestie von Kultur; Abbildungen; Literatur; III Soziale Ungleichheit und Vulnerabilität; Das vulnerable Kind in Armut Dimensionen von Vulnerabilität ; 1 Versuch einer kindheitstheoretischen Klärung

    2 Das vulnerable Kind in Armut und seine Räume