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  1. Teaching Social Justice Through Shakespeare
    Why Renaissance Literature Matters Now
    Autor*in: Eklund, Hillary; Hyman, Wendy Beth
    Erschienen: [2022]; ©2019
    Verlag:  Edinburgh University Press, Edinburgh

    New ideas for teaching contemporary social justice through Shakespeare and Renaissance literatureDescribes innovative and portable teaching methods informed by recent scholarship in early modern literature, cultural studies, and critical... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    New ideas for teaching contemporary social justice through Shakespeare and Renaissance literatureDescribes innovative and portable teaching methods informed by recent scholarship in early modern literature, cultural studies, and critical pedagogyOffers strategies for effective teaching and advocacy amidst the growing cultural and economic complexities of higher educationDemonstrates the relevance of historical literary study to contemporary cultural conversations, especially those about social justiceHistoricizes the malicious whitening" of Shakespeare and European culture, recognizing instead multiple, multicultural, accessible ShakespearesPresents Shakespeare’s plays as a common corpus of great value to democratic conversations in widely divergent contextsGives educators language for promoting the virtue of humanistic inquiry and when higher education is on the defensiveThis book is for teachers who want to heighten the intellectual impact of their courses by using their classrooms as a creative space for social formation and action. Its twenty-one chapters provide diverse perspectives on Shakespeare and early modern literature that engage innovation, collaboration, and forward-looking practices. They model ways of mobilizing justice with early modern texts and claim the intellectual benefits of integrating social justice into courses. The book reconceives the relationship between students and Renaissance literature in ways that enable them – and us – to move from classroom discussions to real-life applications."

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Boster, Tania (MitwirkendeR); Boyd, Ashley (MitwirkendeR); Butler, Todd (MitwirkendeR); De Barros, Eric L. (MitwirkendeR); Demeter, Jason M. (MitwirkendeR); Desai, Adhaar Noor (MitwirkendeR); Eklund, Hillary (MitwirkendeR); Espinosa, Ruben (MitwirkendeR); Gatta, Carla Della (MitwirkendeR); Hall, Kim F. (MitwirkendeR); Harrison, Matthew (MitwirkendeR); Hobgood, Allison P. (MitwirkendeR); Holmes, Rachel E. (MitwirkendeR); Hyman, Wendy Beth (MitwirkendeR); Jones, Emily Griffiths (MitwirkendeR); Kemp, Sawyer (MitwirkendeR); Laroche, Rebecca (MitwirkendeR); Mendoza, Kirsten N. (MitwirkendeR); Mentz, Steve (MitwirkendeR); Metzger, Mary Janell (MitwirkendeR); Munroe, Jennifer (MitwirkendeR); Osborne, Jeffrey (MitwirkendeR); Sarkar, Debapriya (MitwirkendeR); Thompson, Ayanna (MitwirkendeR); Yeo, Jayme M. (MitwirkendeR)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781474455602
    Schlagworte: English literature; Social justice in literature; Literary Studies; LITERARY CRITICISM / European / English, Irish, Scottish, Welsh
    Umfang: 1 Online-Ressource (288 p.)
  2. Teaching social justice through Shakespeare
    why Renaissance literature matters now
    Beteiligt: Eklund, Hillary (HerausgeberIn); Hyman, Wendy Beth (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Edinburgh University Press, Edinburgh

    Introduction: making meaning and doing justice with early modern texts -- I. Defamiliarizing Shakespeare -- Topical Shakespeare and the urgency of ambiguity -- Shakespeare in transition: pedagogies of transgender justice and performance --... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Freiburg, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Standort:
    Max-Planck-Institut für ethnologische Forschung, Bibliothek
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
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    Introduction: making meaning and doing justice with early modern texts -- I. Defamiliarizing Shakespeare -- Topical Shakespeare and the urgency of ambiguity -- Shakespeare in transition: pedagogies of transgender justice and performance -- Shakespeare in Japan: disability and a pedagogy of disorientation -- Global performance and local reception: teaching Hamlet and more in Singapore -- II. Decolonizing Shakespeare -- African-American Shakespeares: loving blackness as political resistance -- Chicano Shakespeare: the bard, the border, and the peripheries of performance -- "Intelligently organized resistance": Shakespeare in the diasporic politics of John E. Bruce -- III. Ethical queries and practices -- Sexual violence, trigger warnings, and the early modern classroom -- Rural Shakespeare and the tragedy of education -- Shakespearean tragedy, ethics, and social justice -- Teaching environmental justice and early modern texts: collaboration and connected classrooms -- Failing with Shakespeare: political pedagogy in Trump's America IV. Revitalizing the archive and remixing traditional approaches -- Teaching serial with Shakespeare: using rhetoric to resist -- Adjunct pleasure: Shakespeare's sonnets and the writing on the walls -- Confronting bias and identifying facts: teaching resistance through Shakespeare -- Literary justice: the participatory ethics of early modern possible worlds -- V. Shakespeare, service, and community -- Shakespeare, service learning, and the embattled humanities -- Teaching Shakespeare inside out: creating a dialogue between traditional and incarcerated students -- "'Shakespeare' on his lips": dreaming of the Shakespeare Center for Radical Thought and Transformative Action -- From pansophia to public humanities: connecting past and present through community-based learning -- Cultivating critical content knowledge: early modern literature, pre-service teachers, and new methodologies for social justice -- An afterword about self/communal care -- Bibliography -- Index. Provides diverse perspectives on Shakespeare and early modern literature that engage innovation, collaboration, and forward-looking practices

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Eklund, Hillary (HerausgeberIn); Hyman, Wendy Beth (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781474455602; 9781474455619
    Schlagworte: English literature; Social justice in literature; English literature ; Early modern; Social justice in literature; Criticism, interpretation, etc
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616); Shakespeare, William
    Umfang: 1 Online Ressource (289 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  3. Literature and moral economy in the early modern Atlantic
    elegant sufficiencies
    Autor*in: Eklund, Hillary
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Ashgate, Farnham [u.a.]

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    angm620.e36
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781409462347; 140946234X
    Weitere Schlagworte: English literature Early modern, 1500-1700 History and criticism; Literature and society England History 17th century; Literature and society England History 16th century; American literature Colonial period, ca. 1600-1775 History and criticism
    Umfang: XX, 224 S., Ill., 234 x 156 mm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  4. Ground-work
    English Renaissance literature and soil science
    Beteiligt: Eklund, Hillary (Herausgeber)
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Duquesne University Press, Pittsburgh, Pennsylvania

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 79251
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eklund, Hillary (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780820704999
    Schriftenreihe: Medieval & Renaissance literary studies
    Schlagworte: English literature; Nature in literature; Soil and civilization; Ecocriticism; Literature and science; Literature and science; Literatur; Bodenkunde; Boden <Motiv>; Englisch
    Umfang: viii, 296 Seiten, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  5. Literature and moral economy in the early modern Atlantic
    elegant sufficiencies
    Autor*in: Eklund, Hillary
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  Ashgate, Farnham [u. a.]

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 140946234X; 9781409462347
    Weitere Identifier:
    9781409462347
    RVK Klassifikation: HI 1161
    Schlagworte: English literature; Literature and society; Literature and society; American literature
    Umfang: XX, 222 S., Ill., 234 x 156 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis S. [197] - 211 und Index

    Erscheinungsjahr in Vorlageform:[2015]
  6. Teaching Social Justice Through Shakespeare
    Why Renaissance Literature Matters Now
    Autor*in: Eklund, Hillary; Hyman, Wendy Beth
    Erschienen: [2022]; ©2019
    Verlag:  Edinburgh University Press, Edinburgh

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    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Hochschule Aalen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book De Gruyter
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    Standort:
    Orient-Institut Beirut
    Signatur:
    Online
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Musik 'Carl Maria von Weber', Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
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    Hochschule Furtwangen University. Informatik, Technik, Wirtschaft, Medien. Campus Furtwangen, Bibliothek
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    eBook DeGruyter
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    Duale Hochschule Gera-Eisenach, Bibliothek, Campus Gera
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    ebook
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    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
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    e-Book De Gruyter OA
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    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    eBook de Gruyter
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    Standort:
    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
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    eBook deGruyter
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
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    ebook deGruyter open access
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    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek
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    ebook deGruyter open access
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
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    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
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    eBook OA
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Standort:
    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book deGruyter
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    Signatur:
    De Gruyter (Open Access)
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book OA
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    Signatur:
    eBook
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
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    Standort:
    Landesbibliothek Mecklenburg-Vorpommern Günther Uecker im Landesamt für Kultur und Denkmalpflege
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    Standort:
    Hochschule für Gestaltung Schwäbisch Gmünd, Bibliothek
    Signatur:
    eBook OA DeGruyter
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    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
    Signatur:
    eBook DeGruyter
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Stuttgart
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    Standort:
    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
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    Standort:
    UB Weimar
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    eBook DeGruyter OpenAccess
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
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    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    New ideas for teaching contemporary social justice through Shakespeare and Renaissance literatureDescribes innovative and portable teaching methods informed by recent scholarship in early modern literature, cultural studies, and critical pedagogyOffers strategies for effective teaching and advocacy amidst the growing cultural and economic complexities of higher educationDemonstrates the relevance of historical literary study to contemporary cultural conversations, especially those about social justiceHistoricizes the malicious whitening" of Shakespeare and European culture, recognizing instead multiple, multicultural, accessible ShakespearesPresents Shakespeare’s plays as a common corpus of great value to democratic conversations in widely divergent contextsGives educators language for promoting the virtue of humanistic inquiry and when higher education is on the defensiveThis book is for teachers who want to heighten the intellectual impact of their courses by using their classrooms as a creative space for social formation and action. Its twenty-one chapters provide diverse perspectives on Shakespeare and early modern literature that engage innovation, collaboration, and forward-looking practices. They model ways of mobilizing justice with early modern texts and claim the intellectual benefits of integrating social justice into courses. The book reconceives the relationship between students and Renaissance literature in ways that enable them – and us – to move from classroom discussions to real-life applications."

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Boster, Tania (MitwirkendeR); Boyd, Ashley (MitwirkendeR); Butler, Todd (MitwirkendeR); De Barros, Eric L. (MitwirkendeR); Demeter, Jason M. (MitwirkendeR); Desai, Adhaar Noor (MitwirkendeR); Eklund, Hillary (MitwirkendeR); Espinosa, Ruben (MitwirkendeR); Gatta, Carla Della (MitwirkendeR); Hall, Kim F. (MitwirkendeR); Harrison, Matthew (MitwirkendeR); Hobgood, Allison P. (MitwirkendeR); Holmes, Rachel E. (MitwirkendeR); Hyman, Wendy Beth (MitwirkendeR); Jones, Emily Griffiths (MitwirkendeR); Kemp, Sawyer (MitwirkendeR); Laroche, Rebecca (MitwirkendeR); Mendoza, Kirsten N. (MitwirkendeR); Mentz, Steve (MitwirkendeR); Metzger, Mary Janell (MitwirkendeR); Munroe, Jennifer (MitwirkendeR); Osborne, Jeffrey (MitwirkendeR); Sarkar, Debapriya (MitwirkendeR); Thompson, Ayanna (MitwirkendeR); Yeo, Jayme M. (MitwirkendeR)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781474455602
    Schlagworte: English literature; Social justice in literature; Literary Studies; LITERARY CRITICISM / European / English, Irish, Scottish, Welsh
    Umfang: 1 Online-Ressource (288 p.)
  7. Literature and moral economy in the early modern Atlantic
    elegant sufficiencies
    Autor*in: Eklund, Hillary
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Ashgate, Farnham

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781409462347
    RVK Klassifikation: HI 1161
    Schlagworte: Geschichte; English literature; Literature and society; Literature and society; American literature; Moral <Motiv>; Verbrauch <Motiv>; Englisch; Wirtschaft <Motiv>; Literatur
    Umfang: XX, 222 S.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  8. Ground-work
    English Renaissance literature and soil science
    Beteiligt: Eklund, Hillary (Hrsg.)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Duquesne University Press, Pittsburgh, Pennsylvania

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eklund, Hillary (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780820704999
    Schriftenreihe: Medieval & Renaissance literary studies
    Schlagworte: Geschichte; English literature; Nature in literature; Soil and civilization; Ecocriticism; Literature and science; Literature and science; Bodenkunde; Boden <Motiv>; Englisch; Literatur
    Umfang: viii, 296 Seiten
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  9. Ground-Work
    English Renaissance Literature and Soil Science
    Beteiligt: Eklund, Hillary (Herausgeber)
    Erschienen: [2022]; ©2017
    Verlag:  Penn State University Press, University Park, PA

    How does soil, as an ecological element, shape culture? With the sixteenth-century shift in England from an agrarian economy to a trade economy, what changes do we see in representations of soil as reflected in the language and stories during that... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    How does soil, as an ecological element, shape culture? With the sixteenth-century shift in England from an agrarian economy to a trade economy, what changes do we see in representations of soil as reflected in the language and stories during that time? This collection brings focused scholarly attention to conceptions of soil in the early modern period, both as a symbol and as a feature of the physical world, aiming to correct faulty assumptions that cloud our understanding of early modern ecological thought: that natural resources were then poorly understood and recklessly managed, and that cultural practices developed in an adversarial relationship with natural processes. Moreover, these essays elucidate the links between humans and the lands they inhabit, both then and now

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eklund, Hillary (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780271093529
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Medieval & Renaissance Literary Studies
    Weitere Schlagworte: Ecocriticism; English literature / Early modern, 1500-1700 / History and criticism; Literature and science / England / History / 16th century; Literature and science / England / History / 17th century; Nature in literature; Soil and civilization; LITERARY CRITICISM / Renaissance
    Umfang: 1 online resource (308 p.)
  10. Teaching social justice through Shakespeare
    why Renaissance literature matters now
    Beteiligt: Eklund, Hillary (Hrsg.); Hyman, Wendy Beth (Hrsg.)
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Edinburgh University Press, Edinburgh

    New ideas for teaching contemporary social justice through Shakespeare and Renaissance literatureDescribes innovative and portable teaching methods informed by recent scholarship in early modern literature, cultural studies, and critical... mehr

     

    New ideas for teaching contemporary social justice through Shakespeare and Renaissance literatureDescribes innovative and portable teaching methods informed by recent scholarship in early modern literature, cultural studies, and critical pedagogyOffers strategies for effective teaching and advocacy amidst the growing cultural and economic complexities of higher educationDemonstrates the relevance of historical literary study to contemporary cultural conversations, especially those about social justiceHistoricizes the malicious whitening" of Shakespeare and European culture, recognizing instead multiple, multicultural, accessible ShakespearesPresents Shakespeare's plays as a common corpus of great value to democratic conversations in widely divergent contextsGives educators language for promoting the virtue of humanistic inquiry and when higher education is on the defensiveThis book is for teachers who want to heighten the intellectual impact of their courses by using their classrooms as a creative space for social formation and action. Its twenty-one chapters provide diverse perspectives on Shakespeare and early modern literature that engage innovation, collaboration, and forward-looking practices. They model ways of mobilizing justice with early modern texts and claim the intellectual benefits of integrating social justice into courses. The book reconceives the relationship between students and Renaissance literature in ways that enable them - and us - to move from classroom discussions to real-life applications."

     
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    Volltext (kostenfrei)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eklund, Hillary (Hrsg.); Hyman, Wendy Beth (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781474455602
    Schlagworte: English literature; Social justice in literature; Literary Studies; LITERARY CRITICISM / European / English, Irish, Scottish, Welsh
    Umfang: 1 Online-Ressource (xv, 271 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Literatur: Seite [239]-260
  11. Ground-work
    English Renaissance literature and soil science
    Beteiligt: Eklund, Hillary (Hrsg.)
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Duquesne University Press, Pittsburgh, Pennsylvania

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eklund, Hillary (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780820704999
    Schriftenreihe: Medieval & Renaissance literary studies
    Schlagworte: Geschichte; English literature; Nature in literature; Soil and civilization; Ecocriticism; Literature and science; Literature and science
    Umfang: viii, 296 Seiten
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturverzeichnis auf Seite 253-283
  12. Literature and moral economy in the early modern Atlantic
    elegant sufficiencies
    Autor*in: Eklund, Hillary
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Ashgate, Farnham [u.a.]

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781409462347; 140946234X
    Schlagworte: English literature Early modern, 1500-1700 History and criticism; Literature and society England History 17th century; Literature and society England History 16th century; American literature Colonial period, ca. 1600-1775 History and criticism
    Umfang: XX, 224 S., Ill, 234 x 156 mm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  13. Teaching social justice through Shakespeare
    why Renaissance literature matters now
    Beteiligt: Eklund, Hillary (HerausgeberIn); Hyman, Wendy Beth (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Edinburgh University Press, Edinburgh

    Introduction: making meaning and doing justice with early modern texts -- I. Defamiliarizing Shakespeare -- Topical Shakespeare and the urgency of ambiguity -- Shakespeare in transition: pedagogies of transgender justice and performance --... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Introduction: making meaning and doing justice with early modern texts -- I. Defamiliarizing Shakespeare -- Topical Shakespeare and the urgency of ambiguity -- Shakespeare in transition: pedagogies of transgender justice and performance -- Shakespeare in Japan: disability and a pedagogy of disorientation -- Global performance and local reception: teaching Hamlet and more in Singapore -- II. Decolonizing Shakespeare -- African-American Shakespeares: loving blackness as political resistance -- Chicano Shakespeare: the bard, the border, and the peripheries of performance -- "Intelligently organized resistance": Shakespeare in the diasporic politics of John E. Bruce -- III. Ethical queries and practices -- Sexual violence, trigger warnings, and the early modern classroom -- Rural Shakespeare and the tragedy of education -- Shakespearean tragedy, ethics, and social justice -- Teaching environmental justice and early modern texts: collaboration and connected classrooms -- Failing with Shakespeare: political pedagogy in Trump's America IV. Revitalizing the archive and remixing traditional approaches -- Teaching serial with Shakespeare: using rhetoric to resist -- Adjunct pleasure: Shakespeare's sonnets and the writing on the walls -- Confronting bias and identifying facts: teaching resistance through Shakespeare -- Literary justice: the participatory ethics of early modern possible worlds -- V. Shakespeare, service, and community -- Shakespeare, service learning, and the embattled humanities -- Teaching Shakespeare inside out: creating a dialogue between traditional and incarcerated students -- "'Shakespeare' on his lips": dreaming of the Shakespeare Center for Radical Thought and Transformative Action -- From pansophia to public humanities: connecting past and present through community-based learning -- Cultivating critical content knowledge: early modern literature, pre-service teachers, and new methodologies for social justice -- An afterword about self/communal care -- Bibliography -- Index. Provides diverse perspectives on Shakespeare and early modern literature that engage innovation, collaboration, and forward-looking practices

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Cover (lizenzpflichtig)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Eklund, Hillary (HerausgeberIn); Hyman, Wendy Beth (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781474455602; 9781474455619
    Schlagworte: English literature; Social justice in literature; English literature ; Early modern; Social justice in literature; Criticism, interpretation, etc
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616); Shakespeare, William
    Umfang: 1 Online Ressource (289 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  14. Forum
    Autor*in: Eklund, Hillary
    Erschienen: 2011

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    Quelle: Online Contents Komparatistik
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Modern Language Association of America; Publications of the Modern Language Association of America; New York, NY : Modern Language Association of America, 1884-; Band 126, Heft 4 (2011), Seite 1140-1141

  15. Teaching social justice through Shakespeare
    why Renaissance literature matters now
    Beteiligt: Eklund, Hillary (HerausgeberIn); Hyman, Wendy Beth (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2021; ©2021
    Verlag:  Edinburgh University Press, Edinburgh

    Provides diverse perspectives on Shakespeare and early modern literature that engage innovation, collaboration, and forward-looking practices mehr

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2021 A 1924
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 HI 3330 E36 T253
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Provides diverse perspectives on Shakespeare and early modern literature that engage innovation, collaboration, and forward-looking practices

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eklund, Hillary (HerausgeberIn); Hyman, Wendy Beth (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781474455596; 9781474455589
    RVK Klassifikation: HI 3330
    Schlagworte: English literature; Social justice in literature; English literature ; Early modern; Social justice in literature; Criticism, interpretation, etc
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616); Shakespeare, William
    Umfang: xv, 271 Seiten, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 239-260, Index Seite 261-271

    First published in hardback by Edinburgh University Press 2019
  16. Ground-Work
    English Renaissance Literature and Soil Science
    Beteiligt: Badcoe, Tamsin (MitwirkendeR); Botelho, Keith M (MitwirkendeR); Dolan, Frances E (MitwirkendeR); Eklund, Hillary (MitwirkendeR); Eklund, Hillary (HerausgeberIn); Goldstein, David B (MitwirkendeR); Johnson, Bonnie Lander (MitwirkendeR); Martin, Randall (MitwirkendeR); O’Dair, Sharon (MitwirkendeR); Reid, Lindsay Ann (MitwirkendeR); Wakeman, Rob (MitwirkendeR)
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  Penn State University Press, University Park, PA

    Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction: -- 1. Compost/Composition -- 2. Richard Carew and the Matters of the Littoral -- 3. Visions of Soil and Body Management: -- 4. Unsoiled Soil and “Fleshly Slime”: -- 5. Groping Golgotha: --... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    eBook de Gruyter
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    Signatur:
    eBook de Gruyter
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Frontmatter -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction: -- 1. Compost/Composition -- 2. Richard Carew and the Matters of the Littoral -- 3. Visions of Soil and Body Management: -- 4. Unsoiled Soil and “Fleshly Slime”: -- 5. Groping Golgotha: -- 6. Winstanley and Postrevolutionary Soil -- 7. Fertility versus Firepower: -- 8. Wetlands Reclamation and the Fate of the Local in Seventeenth Century England -- 9. Manuring Eden: -- Afterword -- Notes -- Bibliography -- About the Contributors -- Index How does soil, as an ecological element, shape culture? With the sixteenth-century shift in England from an agrarian economy to a trade economy, what changes do we see in representations of soil as reflected in the language and stories during that time? This collection brings focused scholarly attention to conceptions of soil in the early modern period, both as a symbol and as a feature of the physical world, aiming to correct faulty assumptions that cloud our understanding of early modern ecological thought: that natural resources were then poorly understood and recklessly managed, and that cultural practices developed in an adversarial relationship with natural processes. Moreover, these essays elucidate the links between humans and the lands they inhabit, both then and now

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Badcoe, Tamsin (MitwirkendeR); Botelho, Keith M (MitwirkendeR); Dolan, Frances E (MitwirkendeR); Eklund, Hillary (MitwirkendeR); Eklund, Hillary (HerausgeberIn); Goldstein, David B (MitwirkendeR); Johnson, Bonnie Lander (MitwirkendeR); Martin, Randall (MitwirkendeR); O’Dair, Sharon (MitwirkendeR); Reid, Lindsay Ann (MitwirkendeR); Wakeman, Rob (MitwirkendeR)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780271093529
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Medieval & Renaissance Literary Studies
    Schlagworte: Ecocriticism; English literature; Literature and science; Literature and science; Nature in literature; Soil and civilization; LITERARY CRITICISM / Renaissance
    Umfang: 1 Online-Ressource (308 p)
  17. Literature and moral economy in the early modern Atlantic
    elegant sufficiencies
    Autor*in: Eklund, Hillary
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Routledge, London

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    69/22842
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780367882365
    Weitere Identifier:
    9780367882365
    RVK Klassifikation: HI 1161
    Auflage/Ausgabe: First issued in paperback
    Schlagworte: English literature; Literature and society; Literature and society; American literature
    Umfang: xx, 222 Seiten, Illustrationen, Karten
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis S. [197] - 211 und Index

    Copyrightjahr in Vorlageform: [2015]
  18. Ground-Work
    English Renaissance Literature and Soil Science
    Autor*in: Eklund, Hillary
    Erschienen: 2017; ©2017
    Verlag:  Penn State University Press, University Park

    Intro -- COVER Front -- Copyright Page -- Table of Contents -- Acknowledgments -- Introduction -- Chapter 1: Compost/Composition -- Chapter 2: Richard Carew and the Matters of the Littoral -- Chapter 3: Visions of Soil and Body Management The Almanac... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    ProQuest Academic Complete
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    ProQuest Academic Complete
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Zentralbibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    Intro -- COVER Front -- Copyright Page -- Table of Contents -- Acknowledgments -- Introduction -- Chapter 1: Compost/Composition -- Chapter 2: Richard Carew and the Matters of the Littoral -- Chapter 3: Visions of Soil and Body Management The Almanac in Richard II -- Chapter 4: Unsoiled Soil and"Fleshly Slime" Representations of Reproduction in Spenser's Legend of Chastity -- Chapter 5: Groping Golgotha: Soil Improvement in the Towneley and Chester Shepherds' Plays -- Chapter 6: Winstanley and Postrevolutionary Soil -- Chapter 7: Fertility versus Firepower Shakespeare's Contested Soil Ecologies -- Chapter 8: Wetlands Reclamation and the Fate of the Local in Seventeenth Century England -- Chapter 9: Manuring Eden Biological Conversions in Paradise Lost -- Notes -- Notes to Introduction -- Bibliography -- Index.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780271093536
    Schriftenreihe: Medieval & Renaissance Literary Studies
    Schlagworte: Electronic books
    Umfang: 1 online resource (305 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  19. Ground-Work
    English Renaissance Literature and Soil Science
    Beteiligt: Badcoe, Tamsin (Mitwirkender); Botelho, Keith M. (Mitwirkender); Dolan, Frances E. (Mitwirkender); Eklund, Hillary (Mitwirkender); Goldstein, David B. (Mitwirkender); Johnson, Bonnie Lander (Mitwirkender); Martin, Randall (Mitwirkender); O'Dair, Sharon (Mitwirkender); Reid, Lindsay Ann (Mitwirkender); Wakeman, Rob (Mitwirkender)
    Erschienen: [2017]; ©2017
    Verlag:  Penn State University Press, University Park, PA ; Walter de Gruyter GmbH, Berlin

    How does soil, as an ecological element, shape culture? With the sixteenth-century shift in England from an agrarian economy to a trade economy, what changes do we see in representations of soil as reflected in the language and stories during that... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    How does soil, as an ecological element, shape culture? With the sixteenth-century shift in England from an agrarian economy to a trade economy, what changes do we see in representations of soil as reflected in the language and stories during that time? This collection brings focused scholarly attention to conceptions of soil in the early modern period, both as a symbol and as a feature of the physical world, aiming to correct faulty assumptions that cloud our understanding of early modern ecological thought: that natural resources were then poorly understood and recklessly managed, and that cultural practices developed in an adversarial relationship with natural processes. Moreover, these essays elucidate the links between humans and the lands they inhabit, both then and now.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Badcoe, Tamsin (Mitwirkender); Botelho, Keith M. (Mitwirkender); Dolan, Frances E. (Mitwirkender); Eklund, Hillary (Mitwirkender); Goldstein, David B. (Mitwirkender); Johnson, Bonnie Lander (Mitwirkender); Martin, Randall (Mitwirkender); O'Dair, Sharon (Mitwirkender); Reid, Lindsay Ann (Mitwirkender); Wakeman, Rob (Mitwirkender)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780271093529
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Medieval & Renaissance Literary Studies
    Umfang: 1 Online-Ressource (308 p.)
  20. Ground-Work
    English Renaissance Literature and Soil Science
    Autor*in: Eklund, Hillary
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Pennsylvania State University Press, University Park, PA ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    Standort:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    /
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780271093536
    Auflage/Ausgabe: 1st ed.
    Schriftenreihe: Medieval and Renaissance Literary Studies
    Schlagworte: English literature-Early modern, 1500-1700-History and criticism; Nature in literature; Soil and civilization
    Umfang: 1 Online-Ressource (293 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  21. Ground-work
    English Renaissance literature and soil science
    Beteiligt: Eklund, Hillary (Herausgeber)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Duquesne University Press, Pittsburgh, Pennsylvania

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Ges KF 6328
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eklund, Hillary (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0820704997; 9780820704999
    Schriftenreihe: Medieval & Renaissance literary studies
    Umfang: viii, 296 Seiten, 24 cm.
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 253-283
  22. Ground-work
    English Renaissance literature and soil science
    Beteiligt: Eklund, Hillary (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Duquesne University Press, Pittsburgh, Pennsylvania

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Eklund, Hillary (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780820704999
    Schriftenreihe: Medieval & Renaissance literary studies
    Schlagworte: English literature; Nature in literature; Soil and civilization; Ecocriticism; Literature and science; Literature and science
    Umfang: viii, 296 Seiten, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  23. Teaching Social Justice Through Shakespeare
    Why Renaissance Literature Matters Now
    Autor*in: Eklund, Hillary; Hyman, Wendy Beth
    Erschienen: [2019]; ©2019
    Verlag:  Edinburgh University Press, Edinburgh ; Walter de Gruyter GmbH, Berlin

    New ideas for teaching contemporary social justice through Shakespeare and Renaissance literatureDescribes innovative and portable teaching methods informed by recent scholarship in early modern literature, cultural studies, and critical... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Standort:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Standort:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    New ideas for teaching contemporary social justice through Shakespeare and Renaissance literatureDescribes innovative and portable teaching methods informed by recent scholarship in early modern literature, cultural studies, and critical pedagogyOffers strategies for effective teaching and advocacy amidst the growing cultural and economic complexities of higher educationDemonstrates the relevance of historical literary study to contemporary cultural conversations, especially those about social justiceHistoricizes the malicious whitening" of Shakespeare and European culture, recognizing instead multiple, multicultural, accessible ShakespearesPresents Shakespeare's plays as a common corpus of great value to democratic conversations in widely divergent contextsGives educators language for promoting the virtue of humanistic inquiry and when higher education is on the defensiveThis book is for teachers who want to heighten the intellectual impact of their courses by using their classrooms as a creative space for social formation and action. Its twenty-one chapters provide diverse perspectives on Shakespeare and early modern literature that engage innovation, collaboration, and forward-looking practices. They model ways of mobilizing justice with early modern texts and claim the intellectual benefits of integrating social justice into courses. The book reconceives the relationship between students and Renaissance literature in ways that enable them - and us - to move from classroom discussions to real-life applications."...

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Boster, Tania (Mitwirkender); Boyd, Ashley (Mitwirkender); Butler, Todd (Mitwirkender); De Barros, Eric L. (Mitwirkender); Demeter, Jason M. (Mitwirkender); Desai, Adhaar Noor (Mitwirkender); Espinosa, Ruben (Mitwirkender); Gatta, Carla Della (Mitwirkender); Hall, Kim F. (Mitwirkender); Harrison, Matthew (Mitwirkender); Hobgood, Allison P. (Mitwirkender); Holmes, Rachel E. (Mitwirkender); Jones, Emily Griffiths (Mitwirkender); Kemp, Sawyer (Mitwirkender); Laroche, Rebecca (Mitwirkender); Mendoza, Kirsten N. (Mitwirkender); Mentz, Steve (Mitwirkender); Metzger, Mary Janell (Mitwirkender); Munroe, Jennifer (Mitwirkender); Osborne, Jeffrey (Mitwirkender); Sarkar, Debapriya (Mitwirkender); Thompson, Ayanna (Mitwirkender); Yeo, Jayme M. (Mitwirkender)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781474455602
    Umfang: 1 Online-Ressource (288 p.)
  24. Ground-Work
    English Renaissance Literature and Soil Science
    Beteiligt: Eklund, Hillary (Herausgeber)
    Erschienen: [2022]; ©2017
    Verlag:  Penn State University Press, University Park, PA

    How does soil, as an ecological element, shape culture? With the sixteenth-century shift in England from an agrarian economy to a trade economy, what changes do we see in representations of soil as reflected in the language and stories during that... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Standort:
    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschule Georg Agricola, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Standort:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Standort:
    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Hagen, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Kunsthochschule für Medien, Bibliothek / Mediathek
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    Standort:
    Rheinische Hochschule Köln gGmbH, Bibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Standort:
    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Standort:
    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien
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    Standort:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    FH Münster, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    How does soil, as an ecological element, shape culture? With the sixteenth-century shift in England from an agrarian economy to a trade economy, what changes do we see in representations of soil as reflected in the language and stories during that time? This collection brings focused scholarly attention to conceptions of soil in the early modern period, both as a symbol and as a feature of the physical world, aiming to correct faulty assumptions that cloud our understanding of early modern ecological thought: that natural resources were then poorly understood and recklessly managed, and that cultural practices developed in an adversarial relationship with natural processes. Moreover, these essays elucidate the links between humans and the lands they inhabit, both then and now

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eklund, Hillary (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780271093529
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Medieval & Renaissance Literary Studies
    Schlagworte: Ecocriticism; English literature / Early modern, 1500-1700 / History and criticism; Literature and science / England / History / 16th century; Literature and science / England / History / 17th century; Nature in literature; Soil and civilization; LITERARY CRITICISM / Renaissance
    Umfang: 1 online resource (308 p.)
  25. Ground-work
    English Renaissance literature and soil science
    Beteiligt: Eklund, Hillary (Herausgeber)
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Duquesne University Press, Pittsburgh, Pennsylvania

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eklund, Hillary (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780820704999
    Schriftenreihe: Medieval & Renaissance literary studies
    Schlagworte: English literature; Nature in literature; Soil and civilization; Ecocriticism; Literature and science; Literature and science
    Umfang: viii, 296 Seiten, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index