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1. Minority student and teaching assistant interactions in STEM

   Autor*in: Oliver, Daniel; Fairlie, Robert W.; Millhauser, Glenn; Roland, Randa

   Erschienen: 2021

   Verlag:  Stanford Institute for Economic Policy Research (SIEPR), Stanford, CA

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   Kiel: ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel

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   ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Online
   Schriftenreihe:	Working paper / Stanford Institute for Economic Policy Research (SIEPR) ; no. 21, 021 (April, 2021)
   Schlagworte:	Minority students; achievement gap; STEM; role models; diversity; Latinx students
   Umfang:	1 Online-Ressource (circa 51 Seiten), Illustrationen