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  1. Universelle Intonationsmuster
    ein empirischer Nachweis konstanter prosodischer Strukturen in Regionalsprachen des Deutschen und darüber hinaus
    Autor*in: Pistor, Tillmann
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  Franz Steiner Verlag, Stuttgart

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    Hinweise zum Inhalt
  2. Literaturarbeit im Französischunterricht der gymnasialen Oberstufe
    eine empirische Untersuchung an baden-württembergischen Gymnasien
    Autor*in: Mohr, Thomas
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    FYV1509
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11FYU2089
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783830091615; 3830091613
    DDC Klassifikation: Romanische Sprachen; Französisch (440); Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: [1. Aufl.]
    Schriftenreihe: Schriftenreihe Lingua ; Band 36
    Schlagworte: Französischunterricht; Oberstufe; Literaturunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Didaktik; Französisch; Fremdsprachendidaktik; Fremdsprachenunterricht; Gymnasium; Literaturunterricht; Oberstufe; empirisch; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 299, XX Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 423 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2015
  3. Vokalschreibung bei bilingual deutsch-türkischen Grundschüler/innen
    eine Fallstudie
    Autor*in: Şahiner, Pembe
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Erich Schmidt Verlag, Berlin

    Standort:
    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    DCT Sahi
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NA196.50 S131
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    DissDo 2016/265
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    SDY 1130/24
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    C 30833
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BGC6631
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    Signatur:
    312/II/G252
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    KC/GB 3027 S131
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  4. Vokalschreibung bei bilingual deutsch-türkischen Grundschüler/innen
    eine Fallstudie
    Autor*in: Şahiner, Pembe
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Erich Schmidt Verlag, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  5. Literaturarbeit im Französischunterricht der gymnasialen Oberstufe
    eine empirische Untersuchung an baden-württembergischen Gymnasien
    Autor*in: Mohr, Thomas
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783830091615; 3830091613
    Weitere Identifier:
    9783830091615
    RVK Klassifikation: ID 1518 ; ID 1562
    Schriftenreihe: Lingua ; Band 36
    Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Didaktik; Französisch; Fremdsprachendidaktik; Fremdsprachenunterricht; Gymnasium; Literaturunterricht; Oberstufe; empirisch; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Französischunterricht; Literaturunterricht; Oberstufe
    Umfang: 299, XX Seiten, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm, 423 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2015
  6. Vokalschreibung bei bilingual deutsch-türkischen Grundschüler/innen
    eine Fallstudie
    Autor*in: Şahiner, Pembe
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Erich Schmidt Verlag, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783503176953; 3503176950
    Weitere Identifier:
    9783503176953
    RVK Klassifikation: GB 3027
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Andere Sprachen (490); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ; Band 4
    Schlagworte: Deutsch; Türkisch; Zweisprachigkeit; Schriftsprache; Spracherwerb; Vokal;
    Weitere Schlagworte: theoretische Grundlagen; empirisch; Beispiele; Schreibproben; Transkripte; Deutsch als Fremdsprache; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 249 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 396 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, TU Dortmund, 2015
  7. Vokalschreibung bei bilingual deutsch-türkischen Grundschüler/innen
    eine Fallstudie
    Autor*in: Şahiner, Pembe
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Erich Schmidt Verlag, Berlin

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  8. Literaturarbeit im Französischunterricht der gymnasialen Oberstufe
    eine empirische Untersuchung an baden-württembergischen Gymnasien
    Autor*in: Mohr, Thomas
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783830091615; 3830091613
    Weitere Identifier:
    9783830091615
    RVK Klassifikation: ID 1518 ; ID 1562
    Schriftenreihe: Lingua ; Band 36
    Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Didaktik; Französisch; Fremdsprachendidaktik; Fremdsprachenunterricht; Gymnasium; Literaturunterricht; Oberstufe; empirisch; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Französischunterricht; Literaturunterricht; Oberstufe
    Umfang: 299, XX Seiten, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm, 423 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2015
  9. Literaturarbeit im Französischunterricht der gymnasialen Oberstufe
    eine empirische Untersuchung an baden-württembergischen Gymnasien
    Autor*in: Mohr, Thomas
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783830091615; 3830091613
    Weitere Identifier:
    9783830091615
    Auflage/Ausgabe: [1. Aufl.]
    Schriftenreihe: Schriftenreihe Lingua ; Band 36
    Schlagworte: Französischunterricht; Oberstufe; Literaturunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Didaktik; Französisch; Fremdsprachendidaktik; Fremdsprachenunterricht; Gymnasium; Literaturunterricht; Oberstufe; empirisch; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 299, XX Seiten, 21 cm x 14.8 cm, 423 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2015
  10. Bandes dessinées im Fremdsprachenunterricht Französisch
    Annäherung an eine empirisch fundierte Teilbereichsdidaktik
    Autor*in: Morys, Nancy
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

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  11. Rezeptionsforschung als empirische Literaturwissenschaft: Paradigma- durch Methodendiskussion an Untersuchungsbeispielen
    Autor*in: Groeben, Norbert
    Erschienen: 1980
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Abstract: Die Arbeit geht davon aus, daß der rezeptionsästhetische Paradigmawechsel in der Literaturwissenschaft eine empirische Methodik erfordert. Diese These wird literaturästhetisch und -theoretisch begründet sowie an Untersuchungsbeispielen der... mehr

     

    Abstract: Die Arbeit geht davon aus, daß der rezeptionsästhetische Paradigmawechsel in der Literaturwissenschaft eine empirische Methodik erfordert. Diese These wird literaturästhetisch und -theoretisch begründet sowie an Untersuchungsbeispielen der Rezeptionsforschung methodologisch belegt

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3878089511
    Weitere Identifier:
    oai:gesis.izsoz.de:document/1013
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800); Publizistische Medien, Journalismus, Verlagswesen (070)
    Schriftenreihe: Empirische Literaturwissenschaft ; Bd. 1
    Schlagworte: Empirische Literaturwissenschaft; Literaturwissenschaft; Rezeptionsforschung; Paradigma <Wissenschaftstheorie>; Diskussion
    Weitere Schlagworte: (thesoz)Wirkungsanalyse; (thesoz)Rezipient; (thesoz)Methodologie; (thesoz)Rezeption; (thesoz)Text; (thesoz)empirische Forschung; (thesoz)Paradigma; (thesoz)Literaturwissenschaft; empirisch
    Umfang: Online-Ressource, 242 S.
    Bemerkung(en):

    Veröffentlichungsversion

    begutachtet
  12. Literaturarbeit im Französischunterricht der gymnasialen Oberstufe
    eine empirische Untersuchung an baden-württembergischen Gymnasien
    Autor*in: Mohr, Thomas
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783830091615; 3830091613
    DDC Klassifikation: Romanische Sprachen; Französisch (440); Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: [1. Aufl.]
    Schriftenreihe: Schriftenreihe Lingua ; Band 36
    Schlagworte: Baden-Württemberg; Französischunterricht; Oberstufe; Literaturunterricht
    Weitere Schlagworte: Didaktik; Französisch; Fremdsprachendidaktik; Fremdsprachenunterricht; Gymnasium; Literaturunterricht; Oberstufe; empirisch
    Umfang: 299, XX Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 423 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2015