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  1. Virtual teamwork
    mastering the art and practice of online learning and corporate collaboration
    Erschienen: c 2010
    Verlag:  Wiley, Hoboken, NJ

    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek Greifswald
    310/AP 15840 U13
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    2837-7414
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
    B 610/ Ubel
    keine Fernleihe
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    A16-1042
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780470449943
    RVK Klassifikation: AP 15840
    Schlagworte: Virtuelles Team; E-Learning; Studium; Interkulturelle Kompetenz; Personalführung; Virtual work teams; Teams in the workplace; Organizational learning; Teamwork; Kooperatives Lernen; Virtueles Unternehmen; Projektmanagement; Computer Supported Cooperative Work; Teamwork; Computer Supported Cooperative Work; Kooperatives Lernen; Projektmanagement; Virtuelles Unternehmen; Teamwork
    Umfang: XLII, 268 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben. - Enth. 12 Beitr

    Erscheinungsjahr in Vorlageform:c 2010

  2. Virtual Teamwork
    Mastering the Art and Practice of Online Learning and Corporate Collaboration
    Beteiligt: Ubell, Robert (Herausgeber); Mayadas, Frank (Verfasser eines Vorworts); Hultin, Jerry (Mitwirkender)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  John Wiley & Sons, New York, NY

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  3. Virtual Teamwork
    Mastering the Art and Practice of Online Learning and Corporate Collaboration
    Beteiligt: Ubell, Robert (Herausgeber); Mayadas, Frank (Verfasser eines Vorworts); Hultin, Jerry (Mitwirkender)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  John Wiley & Sons, New York, NY

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  4. Einsatz von kooperativen Lernformen in eLearning-Szenarien und deren Auswirkung auf Motivation und Akzeptanz
    Autor*in: Küfner, Birgit
    Erschienen: 2010

    Hochschulbibliothek Ansbach
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Augsburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Bamberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hof - Hochschule Hof, Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bayerische Staatsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der LMU München
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Neu-Ulm, Hochschulbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek Passau
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Regensburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Würzburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: CP 3000 ; DP 2600
    Schlagworte: Motivation; Kooperatives Lernen; E-Learning
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Hamburg, Univ., Diss., 2010