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  1. Teenage conduct problems: a lifetime of disadvantage in the labour market?
    Autor*in: Parsons, Sam; Bryson, Alex; Sullivan, Alice Isabella
    Erschienen: July 2021
    Verlag:  IZA - Institute of Labor Economics, Bonn, Germany

    Using data from two British birth cohorts born in 1958 and 1970 we investigate the impact of teenage conduct problems on subsequent employment prospects through to age 42. We find teenagers with conduct problems went on to spend fewer months both in... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
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    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 4
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Using data from two British birth cohorts born in 1958 and 1970 we investigate the impact of teenage conduct problems on subsequent employment prospects through to age 42. We find teenagers with conduct problems went on to spend fewer months both in paid employment, and in employment, education and training (EET) between age 17 and 42 than comparable teenagers who did not experience conduct problems. Employment and EET disadvantages were greatest among those with severe behavioural problems. The 'gap' in time spent in employment or EET by conduct problem status was similar for men and women across cohorts, with only a small part of the gap being attenuated by differences in social background, individual characteristics and educational attainment in public examination at age 16. We discuss the implications of our findings.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/245667
    Schriftenreihe: Discussion paper series / IZA ; no. 14616
    Schlagworte: behavioural problems; Rutter; labour market; employment; education; training; disadvantage; educational attainment
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 30 Seiten), Illustrationen
  2. School funding and resourcing policies
    meeting the needs of disadvantaged pupils in France, Poland, UK (England), China, New Zealand, Singapore
    Autor*in: West, Anne; Ang, Sarah; Calori, Valentin; Wang, Ning; Waters, Frederick; Wodzinska, Julia
    Erschienen: March 2022
    Verlag:  Department of Social Policy, London School of Economics and Political Science, London

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schriftenreihe: Working paper series / LSE, Department of Social Policy ; 22, 01
    Schlagworte: school funding; resourcing; compensatory funding; needs; disadvantage; equality of opportunity
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 26 Seiten)
  3. Expanding university access
    lessons from the UK experience in 1960-2004
    Autor*in: Ichino, Andrea; Rustichini, Aldo; Zanella, Giulio
    Erschienen: 06 May 2022
    Verlag:  Centre for Economic Policy Research, London

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    LZ 161
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schriftenreihe: Array ; DP17284
    Schlagworte: Higher education; Intelligence; disadvantage; Meritocracy
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 78 Seiten), Illustrationen
  4. Equity in higher education and graduate labour market outcomes in Australia
    Autor*in: Li, Ian W.; Mahuteau, Stéphane; Dockery, Alfred M.; Junankar, Pramod N.
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  National Institute of Labour Studies, Flinders University, Adelaide, Australia

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schriftenreihe: NILS working paper series ; no. 214 (2015)
    Schlagworte: Higher education; equity; disadvantage; labour market; employment; earnings
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 25 Seiten)
  5. Does money affect children's outcomes?
    an update
    Autor*in: Cooper, Kerris; Stewart, Kitty
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Centre for Analysis of Social Exclusion, London School of Economics, London

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    Keine Speicherung
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schriftenreihe: [CASE papers] ; CASE/203 (July 2017)
    Schlagworte: poverty; income; disadvantage; child development; children’s outcomes
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 40 Seiten), Illustrationen
  6. Spatial heterogeneity in welfare reform success
    Autor*in: Broadway, Barbara; Zhu, Anna
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  Melbourne Institute: Applied Economic & Social Research, The University of Melbourne, [Melbourne,] Victoria, Australia

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    Keine Rechte
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schriftenreihe: Working paper series / Melbourne Institute: Applied Economic & Social Research ; no. 23, 13 (October 2023)
    Schlagworte: welfare reform; earnings; disadvantage; spatial heterogeneity
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 67 Seiten), Illustrationen