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  1. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    ein Förderkonzept für Schule und Praxis
    Autor*in: Riehemann, Stephanie
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Die unscheinbaren Wörter der, die, das tauchen in nahezu jedem Satz auf, den wir sprechen, hören, lesen oder schreiben. Die kindliche Genuskompetenz beeinflusst den Erwerb grammatischer, narrativer und schriftsprachlicher Fähigkeiten und den... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Die unscheinbaren Wörter der, die, das tauchen in nahezu jedem Satz auf, den wir sprechen, hören, lesen oder schreiben. Die kindliche Genuskompetenz beeinflusst den Erwerb grammatischer, narrativer und schriftsprachlicher Fähigkeiten und den schulischen Bildungserfolg. Die korrekte Verwendung von Artikeln stellt jedoch viele Kinder im Kontext von Mehrsprachigkeit oder Sprachentwicklungsstörungen vor eine große Herausforderung. Statt möglichst viele Nomen mühevoll zu trainieren, zielt die strategieorientierte Förderung der Genuskompetenz im Schulalter (StrateGe) auf die Aktivierung eines selbstregulierten Lernprozesses. Im Rahmen von acht Fördereinheiten entdecken, erforschen und erproben die Kinder in einer Kleingruppe unterschiedliche Tricks, die ihnen beim Lernen der Artikel helfen können.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783497614622; 9783497614639
    RVK Klassifikation: GB 2960
    Schlagworte: ARTIKEL; ARTIKELVERWENDUNG; BILDUNGSERFOLG; DEUTSCHUNTERRICHT; FÖRDERPROGRAMM; FÖRDERUNG; GENUS; GENUSKONZEPT; GRAMMATIK; GRAMMATIKSCHWÄCHE; GRAMMATISCHES GESCHLECHT; LERNERFOLG; LESE-RECHTSCHREIB-SCHWÄCHE; LRS; MEHRSPRACHIGKEIT; PÄDAGOGIK; SCHRIFTSPRACHE; SCHULE; SCHULPÄDAGOGIK; SPRACHENTWICKLUNG; SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN; SPRACHLICHE FÄHIGKEITEN; STRATEGE; UMFELDARBEIT
    Umfang: 1 Online-Ressource (96 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Online resource; title from title screen (viewed July 28, 2021)
  2. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    ein Förderkonzept für Schule und Praxis
    Autor*in: Riehemann, Stephanie
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Die unscheinbaren Wörter der, die, das tauchen in nahezu jedem Satz auf, den wir sprechen, hören, lesen oder schreiben. Die kindliche Genuskompetenz beeinflusst den Erwerb grammatischer, narrativer und schriftsprachlicher Fähigkeiten und den... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
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    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    eBook UTB scholars-e-library
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    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB-scholars EBS
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    Die unscheinbaren Wörter der, die, das tauchen in nahezu jedem Satz auf, den wir sprechen, hören, lesen oder schreiben. Die kindliche Genuskompetenz beeinflusst den Erwerb grammatischer, narrativer und schriftsprachlicher Fähigkeiten und den schulischen Bildungserfolg. Die korrekte Verwendung von Artikeln stellt jedoch viele Kinder im Kontext von Mehrsprachigkeit oder Sprachentwicklungsstörungen vor eine große Herausforderung. Statt möglichst viele Nomen mühevoll zu trainieren, zielt die strategieorientierte Förderung der Genuskompetenz im Schulalter (StrateGe) auf die Aktivierung eines selbstregulierten Lernprozesses. Im Rahmen von acht Fördereinheiten entdecken, erforschen und erproben die Kinder in einer Kleingruppe unterschiedliche Tricks, die ihnen beim Lernen der Artikel helfen können.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783497614622; 9783497614639
    Weitere Identifier:
    9783497614622
    RVK Klassifikation: GB 2960
    Schlagworte: ARTIKEL; ARTIKELVERWENDUNG; BILDUNGSERFOLG; DEUTSCHUNTERRICHT; FÖRDERPROGRAMM; FÖRDERUNG; GENUS; GENUSKONZEPT; GRAMMATIK; GRAMMATIKSCHWÄCHE; GRAMMATISCHES GESCHLECHT; LERNERFOLG; LESE-RECHTSCHREIB-SCHWÄCHE; LRS; MEHRSPRACHIGKEIT; PÄDAGOGIK; SCHRIFTSPRACHE; SCHULE; SCHULPÄDAGOGIK; SPRACHENTWICKLUNG; SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN; SPRACHLICHE FÄHIGKEITEN; STRATEGE; UMFELDARBEIT
    Umfang: 1 Online-Ressource (96 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Online resource; title from title screen (viewed July 28, 2021)
  3. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    Ein Förderkonzept für Schule und Praxis
    Autor*in: Riehemann, Stephanie
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Die unscheinbaren Wörter der, die, das tauchen in nahezu jedem Satz auf, den wir sprechen, hören, lesen oder schreiben. Die kindliche Genuskompetenz beeinflusst den Erwerb grammatischer, narrativer und schriftsprachlicher Fähigkeiten und den... mehr

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    Die unscheinbaren Wörter der, die, das tauchen in nahezu jedem Satz auf, den wir sprechen, hören, lesen oder schreiben. Die kindliche Genuskompetenz beeinflusst den Erwerb grammatischer, narrativer und schriftsprachlicher Fähigkeiten und den schulischen Bildungserfolg. Die korrekte Verwendung von Artikeln stellt jedoch viele Kinder im Kontext von Mehrsprachigkeit oder Sprachentwicklungsstörungen vor eine große Herausforderung. Statt möglichst viele Nomen mühevoll zu trainieren, zielt die strategieorientierte Förderung der Genuskompetenz im Schulalter (StrateGe) auf die Aktivierung eines selbstregulierten Lernprozesses. Im Rahmen von acht Fördereinheiten entdecken, erforschen und erproben die Kinder in einer Kleingruppe unterschiedliche Tricks, die ihnen beim Lernen der Artikel helfen können

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  4. Kontextoptimierung für Kinder von 3-6 Jahren
    85 Praxiseinheiten für die Förderung grammatischer Fähigkeiten
    Autor*in: Schmidt, Marc
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Dieses Buch erklärt bedeutsames Hintergrundwissen zum Grammatikerwerb bei Kindern von 3-6 Jahren. 85 Praxiseinheiten nach dem erfolgreichen Konzept der Kontextoptimierung liefern einen reichhaltigen Fundus an Möglichkeiten zur sprachtherapeutischen... mehr

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
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    Dieses Buch erklärt bedeutsames Hintergrundwissen zum Grammatikerwerb bei Kindern von 3-6 Jahren. 85 Praxiseinheiten nach dem erfolgreichen Konzept der Kontextoptimierung liefern einen reichhaltigen Fundus an Möglichkeiten zur sprachtherapeutischen Förderung. Vor allem Kinder mit Spracherwerbsstörungen können von diesem Modell profitieren, aber auch mehrsprachig aufwachsende Kinder und Kinder mit stark eingeschränkten phonologischen Fähigkeiten. Eine übersichtliche Darstellung der Praxiseinheiten mit vielen Bildern ermöglicht einen leichten Einstieg in die Methode für die Gruppenförderung und Einzeltherapie

     
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  5. Kindliche Mehrsprachigkeit
    Grundlagen - Störungen - Diagnostik
    Autor*in: Chilla, Solveig; Rothweiler, Monika; Babur, Ezel
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Immer mehr Kinder wachsen "lebensweltlich zweisprachig" auf. Dieses Buch bietet eine Einführung in die kindliche Mehrsprachigkeit. Ein Schwerpunkt liegt auf der Symptomatik und Diagnose von Sprachentwicklungsstörungen bei mehrsprachigen Kindern.... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Immer mehr Kinder wachsen "lebensweltlich zweisprachig" auf. Dieses Buch bietet eine Einführung in die kindliche Mehrsprachigkeit. Ein Schwerpunkt liegt auf der Symptomatik und Diagnose von Sprachentwicklungsstörungen bei mehrsprachigen Kindern. Beispiele, Exkurse zu speziellen Fragen und Übungen vertiefen die Ausführungen. Neu in der 3. Auflage: Diagnostik von Developmental Language Disorders im Deutschen als Zweitsprache sowie eine Erweiterung der Modelle lebensweltlicher Zweisprachigkeit um die Bedeutung von Erbsprachen, wobei auch der Deutscherwerb geflüchteter Kinder illustriert wird. Zudem wurde der Fahrplan zur sprachpädagogischen Diagnostik aktualisiert

     
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  6. Kontextoptimierung für Kinder von 3-6 Jahren
    85 Praxiseinheiten für die Förderung grammatischer Fähigkeiten
    Autor*in: Schmidt, Marc
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Ernst Reinhardt Verlag, München ; UTB GmbH, Stuttgart

    Dieses Buch erklärt bedeutsames Hintergrundwissen zum Grammatikerwerb bei Kindern von 3–6 Jahren. 85 Praxiseinheiten nach dem erfolgreichen Konzept der Kontextoptimierung liefern einen reichhaltigen Fundus an Möglichkeiten zur sprachtherapeutischen... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Dieses Buch erklärt bedeutsames Hintergrundwissen zum Grammatikerwerb bei Kindern von 3–6 Jahren. 85 Praxiseinheiten nach dem erfolgreichen Konzept der Kontextoptimierung liefern einen reichhaltigen Fundus an Möglichkeiten zur sprachtherapeutischen Förderung. Vor allem Kinder mit Spracherwerbsstörungen können von diesem Modell profitieren, aber auch mehrsprachig aufwachsende Kinder und Kinder mit stark eingeschränkten phonologischen Fähigkeiten. Eine übersichtliche Darstellung der Praxiseinheiten mit vielen Bildern ermöglicht einen leichten Einstieg in die Methode für die Gruppenförderung und Einzeltherapie.

     
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  7. Kontextoptimierung für Kinder von 3-6 Jahren
    85 Praxiseinheiten für die Förderung grammatischer Fähigkeiten
    Autor*in: Schmidt, Marc
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Dieses Buch erklärt bedeutsames Hintergrundwissen zum Grammatikerwerb bei Kindern von 3-6 Jahren. 85 Praxiseinheiten nach dem erfolgreichen Konzept der Kontextoptimierung liefern einen reichhaltigen Fundus an Möglichkeiten zur sprachtherapeutischen... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Dieses Buch erklärt bedeutsames Hintergrundwissen zum Grammatikerwerb bei Kindern von 3-6 Jahren. 85 Praxiseinheiten nach dem erfolgreichen Konzept der Kontextoptimierung liefern einen reichhaltigen Fundus an Möglichkeiten zur sprachtherapeutischen Förderung. Vor allem Kinder mit Spracherwerbsstörungen können von diesem Modell profitieren, aber auch mehrsprachig aufwachsende Kinder und Kinder mit stark eingeschränkten phonologischen Fähigkeiten. Eine übersichtliche Darstellung der Praxiseinheiten mit vielen Bildern ermöglicht einen leichten Einstieg in die Methode für die Gruppenförderung und Einzeltherapie

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  8. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    Ein Förderkonzept für Schule und Praxis
    Autor*in: Riehemann, Stephanie
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Die unscheinbaren Wörter der, die, das tauchen in nahezu jedem Satz auf, den wir sprechen, hören, lesen oder schreiben. Die kindliche Genuskompetenz beeinflusst den Erwerb grammatischer, narrativer und schriftsprachlicher Fähigkeiten und den... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Die unscheinbaren Wörter der, die, das tauchen in nahezu jedem Satz auf, den wir sprechen, hören, lesen oder schreiben. Die kindliche Genuskompetenz beeinflusst den Erwerb grammatischer, narrativer und schriftsprachlicher Fähigkeiten und den schulischen Bildungserfolg. Die korrekte Verwendung von Artikeln stellt jedoch viele Kinder im Kontext von Mehrsprachigkeit oder Sprachentwicklungsstörungen vor eine große Herausforderung. Statt möglichst viele Nomen mühevoll zu trainieren, zielt die strategieorientierte Förderung der Genuskompetenz im Schulalter (StrateGe) auf die Aktivierung eines selbstregulierten Lernprozesses. Im Rahmen von acht Fördereinheiten entdecken, erforschen und erproben die Kinder in einer Kleingruppe unterschiedliche Tricks, die ihnen beim Lernen der Artikel helfen können

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  9. Kindliche Mehrsprachigkeit
    Grundlagen - Störungen - Diagnostik
    Autor*in: Chilla, Solveig
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Immer mehr Kinder wachsen "lebensweltlich zweisprachig" auf. Dieses Buch bietet eine Einführung in die kindliche Mehrsprachigkeit. Ein Schwerpunkt liegt auf der Symptomatik und Diagnose von Sprachentwicklungsstörungen bei mehrsprachigen Kindern.... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
    Signatur:
    UTB Scholars EBS Auswahl 2023
    Fernleihe:
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Fernleihe:
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    E-Book Scholars
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB-scholars EBS
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    Immer mehr Kinder wachsen "lebensweltlich zweisprachig" auf. Dieses Buch bietet eine Einführung in die kindliche Mehrsprachigkeit. Ein Schwerpunkt liegt auf der Symptomatik und Diagnose von Sprachentwicklungsstörungen bei mehrsprachigen Kindern. Beispiele, Exkurse zu speziellen Fragen und Übungen vertiefen die Ausführungen. Neu in der 3. Auflage: Diagnostik von Developmental Language Disorders im Deutschen als Zweitsprache sowie eine Erweiterung der Modelle lebensweltlicher Zweisprachigkeit um die Bedeutung von Erbsprachen, wobei auch der Deutscherwerb geflüchteter Kinder illustriert wird. Zudem wurde der Fahrplan zur sprachpädagogischen Diagnostik aktualisiert.

     
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  10. Kontextoptimierung für Kinder von 3-6 Jahren
    85 Praxiseinheiten für die Förderung grammatischer Fähigkeiten
    Autor*in: Schmidt, Marc
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Dieses Buch erklärt bedeutsames Hintergrundwissen zum Grammatikerwerb bei Kindern von 3–6 Jahren. 85 Praxiseinheiten nach dem erfolgreichen Konzept der Kontextoptimierung liefern einen reichhaltigen Fundus an Möglichkeiten zur sprachtherapeutischen... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ebook
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    E-Book UTB Scholars
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB-scholars EBS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Dieses Buch erklärt bedeutsames Hintergrundwissen zum Grammatikerwerb bei Kindern von 3–6 Jahren. 85 Praxiseinheiten nach dem erfolgreichen Konzept der Kontextoptimierung liefern einen reichhaltigen Fundus an Möglichkeiten zur sprachtherapeutischen Förderung. Vor allem Kinder mit Spracherwerbsstörungen können von diesem Modell profitieren, aber auch mehrsprachig aufwachsende Kinder und Kinder mit stark eingeschränkten phonologischen Fähigkeiten. Eine übersichtliche Darstellung der Praxiseinheiten mit vielen Bildern ermöglicht einen leichten Einstieg in die Methode für die Gruppenförderung und Einzeltherapie.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Motsch, Hans-Joachim (VerfasserIn einer Einleitung)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783497615544
    Weitere Identifier:
    9783497615544
    RVK Klassifikation: DT 4100
    Auflage/Ausgabe: 3., überarbeitete Auflage
    Schriftenreihe: Sprachtherapie
    Schlagworte: DIAGNOSE GRAMMATISCHER STÖRUNGEN; FÖRDERUNG; GRADUELLE EVIDENZ; GRAMMATIK; GRAMMATIK ERWERBSSCHRITTE; GRAMMATIKERWERB; GRAMMATIKFÖRDERUNG; GRAMMATISCHE STÖRUNG; GRAMMATISCHE THERAPIE; INTERVENTION; KONTEXTOPTIMIERUNG; MEHRSPRACHIGKEIT; SCHULFÄHIGKEIT; SPRACHANALYSEN; SPRACHERWERBSSTÖRUNG; SPRACHERWERBSSTÖRUNG KINDER; SPRACHERWERBSTHEORIEN; THERAPIE GRAMMATISCHER STÖRUNGEN
    Umfang: 1 Online-Ressource (206 Seiten), 59 Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 201-205
  11. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    Ein Förderkonzept für Schule und Praxis
    Autor*in: Riehemann, Stephanie
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Ernst Reinhardt Verlag, München ; UTB GmbH, Stuttgart

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
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  12. Kindliche Mehrsprachigkeit
    Grundlagen - Störungen - Diagnostik
    Autor*in: Chilla, Solveig; Rothweiler, Monika; Babur, Ezel
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Ernst Reinhardt Verlag, München ; UTB GmbH, Stuttgart

    Immer mehr Kinder wachsen "lebensweltlich zweisprachig" auf. Dieses Buch bietet eine Einführung in die kindliche Mehrsprachigkeit. Ein Schwerpunkt liegt auf der Symptomatik und Diagnose von Sprachentwicklungsstörungen bei mehrsprachigen Kindern.... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Immer mehr Kinder wachsen "lebensweltlich zweisprachig" auf. Dieses Buch bietet eine Einführung in die kindliche Mehrsprachigkeit. Ein Schwerpunkt liegt auf der Symptomatik und Diagnose von Sprachentwicklungsstörungen bei mehrsprachigen Kindern. Beispiele, Exkurse zu speziellen Fragen und Übungen vertiefen die Ausführungen.Neu in der 3. Auflage: Diagnostik von Developmental Language Disorders im Deutschen als Zweitsprache sowie eine Erweiterung der Modelle lebensweltlicher Zweisprachigkeit um die Bedeutung von Erbsprachen, wobei auch der Deutscherwerb geflüchteter Kinder illustriert wird. Zudem wurde der Fahrplan zur sprachpädagogischen Diagnostik aktualisiert.

     
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