|
Better indoor air quality is becoming more and more important. Especially in institutions such as schools and universities, where many people are expected in a confined space, ventilation concepts must be developed and compared with each other. In the course of this study, cost-effective subsequently installable exhaust air systems are compared with conventional natural window ventilation, with the aim of creating a multi-criteria decision-making tool, which should confirm nonprofessionals when deciding to purchase the aforementioned exhaust air systems. Both quantitative parameters such as temperature, relative humidity, CO2 content, capital costs, air volume flow and draughts, but also qualitative parameters such as comfort and aesthetics are comparable by this instrument. With the help of empirical measurements as well as surveys, which are intended to record the subjectivity of the occupants of these rooms with the exhaust air systems, the data necessary for the preparation of the decision support were collected.
After the development of the multi-criteria decision-making tool, the tool has been tested, with the aim of a balanced decision for or against the purchase of the exhaust air systems by the test person. In the future, this assistance can be used by schools and universities with the aim of significantly improving the indoor air quality of classrooms or seminar rooms and lecture halls through the constant supply of fresh air, thus increasing attention but also thermal, acoustic and visual comfort. Die Bedeutung von hoher Raumluftqualität steigt. Vor allem in Einrichtungen wie Schulen und Universitäten, in denen mit vielen Personen auf engem Raum gerechnet wird, müssen Lüftungskonzepte erarbeitet und miteinander verglichen werden. Im Zuge dieser Studie werden kostengünstige, nachträglich installierbare Abluftsysteme mit der herkömmlichen natürlichen Fensterlüftung gegenübergestellt, mit dem Ziel, eine multikriterielle Entscheidungsunterstützung zu erstellen, welche Schulträgern bei der Entscheidung für eine Anschaffung der eben genannten Abluftsysteme bekräftigen soll. Sowohl quantitative Parameter wie die Temperatur, die relative Luftfeuchtigkeit, der CO2-Gehalt, die Kosten, der Luftvolumenstrom und die Zugluft aber auch qualitative wie der Komfort und die Ästhetik werden durch dieses Instrument vergleichbar. Mithilfe von empirischen Messungen aber auch Umfragen, welche die Subjektivität der Insassen dieser Räume mit den Abluftanlagen erfassen sollen, wurden die für die Erstellung der Entscheidungsunterstützung notwendigen Daten gesammelt.
Nach Fertigstellung der multikriteriellen Entscheidungsunterstützung folgte die Testung, mit dem Ergebnis, dass nach Durchführung eine fundierte Entscheidung für bzw. gegen die Anschaffung der Abluftanlagen durch die Probanden getätigt werden konnte. Zukünftig kann diese Hilfestellung von Schulen und Universitäten eingesetzt werden, mit dem Ziel, die Raumluftqualität der Klassen- bzw. Seminarräume und Hörsäle durch die ständige Frischluftzufuhr maßgebend zu verbessern, somit die Aufmerksamkeit aber auch die Behaglichkeit zu steigern.
|
