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  1. Testing the Untestable in Language Education
    Beteiligt: Paran, Amos (Hrsg.); Sercu, Lies (Hrsg.)
    Erschienen: [2010]; © 2010
    Verlag:  Multilingual Matters, Blue Ridge Summit, PA

    The testing and assessment of language competence continues to be a much debated issue in foreign language teaching and research. This book is the first one to address the testing of four important dimensions of foreign language education which have... mehr

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

     

    The testing and assessment of language competence continues to be a much debated issue in foreign language teaching and research. This book is the first one to address the testing of four important dimensions of foreign language education which have been left largely unconsidered: learner autonomy, intercultural competence, literature and literary competence, and the integration of content and language learning. Each area is considered through a theoretical framework, followed by two empirical studies, raising questions of importance to all language teachers: How can one test literary competence? Can intercultural competence be measured? What about the integrated assessment of content-and-language in CLIL and teaching? Is progress in autonomous learning skill gaugeable? The book constitutes essential reading for anyone interested in the testing and assessment of seemingly largely untestable aspects of foreign language competence

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Paran, Amos (Hrsg.); Sercu, Lies (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781847692672
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: New Perspectives on Language and Education
    Schlagworte: assessment; content and language learning; foreign language teaching; language competence; learner autonomy; literary competence; testing; Communicative competence; Intercultural communication; Language and languages; Multicultural education; Sprachtest; Interkulturelles Verstehen; Zweisprachiger Unterricht; Literarische Erziehung; Leistungsmessung; Selbstgesteuertes Lernen; Fremdsprachenlernen
    Umfang: 1 online resource
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 25. Jul 2018)
  2. Language investment and employability
    the uneven distribution of resources in the public employment service
    Autor*in: Flubacher, Mi-Cha; Duchêne, Alexandre; Coray, Renata
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Springer International Publishing, Cham

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NA130.30 F646
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  3. Testing the Untestable in Language Education
    Beteiligt: Paran, Amos (Hrsg.); Sercu, Lies (Hrsg.)
    Erschienen: [2010]; © 2010
    Verlag:  Multilingual Matters, Blue Ridge Summit, PA

    The testing and assessment of language competence continues to be a much debated issue in foreign language teaching and research. This book is the first one to address the testing of four important dimensions of foreign language education which have... mehr

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    The testing and assessment of language competence continues to be a much debated issue in foreign language teaching and research. This book is the first one to address the testing of four important dimensions of foreign language education which have been left largely unconsidered: learner autonomy, intercultural competence, literature and literary competence, and the integration of content and language learning. Each area is considered through a theoretical framework, followed by two empirical studies, raising questions of importance to all language teachers: How can one test literary competence? Can intercultural competence be measured? What about the integrated assessment of content-and-language in CLIL and teaching? Is progress in autonomous learning skill gaugeable? The book constitutes essential reading for anyone interested in the testing and assessment of seemingly largely untestable aspects of foreign language competence

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Paran, Amos (Hrsg.); Sercu, Lies (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781847692672
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: New Perspectives on Language and Education
    Schlagworte: assessment; content and language learning; foreign language teaching; language competence; learner autonomy; literary competence; testing; Communicative competence; Intercultural communication; Language and languages; Multicultural education; Sprachtest; Zweisprachiger Unterricht; Literarische Erziehung; Leistungsmessung; Interkulturelle Kompetenz; Selbstgesteuertes Lernen; Fremdsprachenlernen
    Umfang: 1 online resource
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 25. Jul 2018)
  4. Foreign language training in translation and interpreting programmes
    Beteiligt: Schmidhofer, Astrid (Hrsg.); Cerezo Herrero, Enrique (Hrsg.)
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schmidhofer, Astrid (Hrsg.); Cerezo Herrero, Enrique (Hrsg.)
    Sprache: Englisch; Deutsch; Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631849880; 3631849885
    Weitere Identifier:
    9783631849880
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Forum Translationswissenschaft ; Bd./Vol. 23
    Schlagworte: Übersetzer; Dolmetscher; Studium; Fremdsprachenunterricht;
    Weitere Schlagworte: FOREIGN LANGUAGE STUDY / General; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General; Translation & interpretation; English; German; Spanish; Foreign; Interpreting; Language; language competence; language learning; Programmes; Schmidhofer; Training; Translation; translation competence; Translation Studies; translation training; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: 221 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturangaben nach den Beiträgen
  5. Study of the Effect of NALT Model on Fostering Undergraduate Autonomy
    Autor*in: He, Chunyan; Liu, Wei
    Erschienen: 2014
    Verlag:  LAP LAMBERT Academic Publishing, Saarbrücken

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783659592669; 3659592668
    Weitere Identifier:
    9783659592669
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; learner autonomy; language competence; Network-assisted Language Teaching Model; significant analysis; (VLB-WN)1564: Englische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  6. Revue des Résultats de Recherche (JoReFi/ReReRe)
    Beteiligt: Ilupeju, Akanbi Mudasiru (Herausgeber)
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Éditions universitaires européennes, Saarbrücken

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ilupeju, Akanbi Mudasiru (Herausgeber)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9786138441885; 6138441885
    Weitere Identifier:
    9786138441885
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; Résultats; recherches; études doctorales; revue scientifique; comité scientifique; Research Findings; théâtre; Goethe; proverbs; Russian; culture; virtue; morals; DEPRESSION; subconscious; identity; marriage; language competence; African culture; (BISAC region code)3.6.13.0.0.0.0; (VLB-WN)1560: Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: Online-Ressource, 216 Seiten
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  7. Foreign Language Training in Translation and Interpreting Programmes
    Beteiligt: Schmidhofer, Astrid (Herausgeber); Cerezo Herrero, Enrique (Herausgeber)
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

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  8. Foreign Language Training in Translation and Interpreting Programmes
    Beteiligt: Schmidhofer, Astrid (Herausgeber); Cerezo Herrero, Enrique (Herausgeber)
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt a.M.

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