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  1. Sprachsensibler Umgang mit Texten
    Zur Wirksamkeit von sprachsensiblen Leseinstruktionen auf das Textverständnis von Schülerinnen und Schülern
    Autor*in: Schuttkowski, Caroline
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  2. Sprachsensibler Fachunterricht
    Chancen und Herausforderungen aus interdisziplinärer Perspektive
    Beteiligt: Butler, Martin (Herausgeber); Goschler, Juliana (Herausgeber)
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Springer, Wiesbaden

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    SL/N 2020 3669
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Chemiebibliothek
    Signatur:
    Nb 123
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Zentrum für Didaktik der Biologie (ZDB) Bibliothek
    Signatur:
    Ca 438
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0796#3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0796#2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0796
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  3. Sprachsensibler Unterricht an beruflichen Schulen
    didaktische Überlegungen zu einer integrativen Sprachbildung
    Beteiligt: Neumann, Astrid (Herausgeber, Verfasser); Tessmer, Elisa (Herausgeber, Verfasser)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    2019/160
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    iku 722-102b
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    iku 722-102a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    iku 722-102
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentrum für Didaktik der Biologie (ZDB) Bibliothek
    Signatur:
    Ch 69
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    nc61413:a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    BM/nc61413
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    DCQ3439
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Neumann, Astrid (Herausgeber, Verfasser); Tessmer, Elisa (Herausgeber, Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783339100948; 3339100942
    Weitere Identifier:
    9783339100948
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Blickpunkt Deutsch als Zweitsprache ; Band 4
    Schlagworte: Spracherziehung; Berufsschule; Mehrsprachigkeit; Fremdsprache; Fachunterricht; Deutsch
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Sprachsensibilität; Sprachsensibler Fachunterricht; Durchgängige Sprachenbildung; Deutsch als Zweitsprache; Berufliche Bildung; sprachliche Gestaltung von Lehr-Lern-Arrangements; Praxisperspektiven; Pädagogik; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 134 Seiten, Illustrationen
  4. Sprachsensibler Fachunterricht
    Chancen und Herausforderungen aus interdisziplinärer Perspektive
    Beteiligt: Butler, Martin (Hrsg.); Goschler, Juliana (Hrsg.)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden ; Springer

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  5. Sprachsensibler Fachunterricht
    Chancen und Herausforderungen aus interdisziplinärer Perspektive
    Beteiligt: Butler, Martin (Hrsg.); Goschler, Juliana (Hrsg.)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden ; Springer

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  6. Sprachsensibler Unterricht an beruflichen Schulen
    didaktische Überlegungen zu einer integrativen Sprachbildung
    Beteiligt: Neumann, Astrid (Hrsg.); Tessmer, Elisa (Hrsg.)
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Neumann, Astrid (Hrsg.); Tessmer, Elisa (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783339100948; 3339100942
    Weitere Identifier:
    9783339100948
    RVK Klassifikation: DL 7000 ; DP 6700
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Blickpunkt Deutsch als Zweitsprache ; Band 4
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Deutsch; Spracherziehung; Fremdsprache; Sprachförderung; Berufsfachschule; Integrativer Unterricht; Fachunterricht; Berufsschule
    Weitere Schlagworte: Sprachsensibilität; Sprachsensibler Fachunterricht; Durchgängige Sprachenbildung; Deutsch als Zweitsprache; Berufliche Bildung; sprachliche Gestaltung von Lehr-Lern-Arrangements; Praxisperspektiven; Pädagogik; Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 134 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
  7. Sprachsensibler Fachunterricht
    Chancen und Herausforderungen aus interdisziplinärer Perspektive
    Beteiligt: Butler, Martin (Hrsg.); Goschler, Juliana (Hrsg.)
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Springer, Wiesbaden ; Ciando, München

    Dieser Sammelband widmet sich dem komplexen Zusammenhang zwischen Sprachhandeln und Fachunterricht aus interdisziplinärer Perspektive: Er bringt fachdidaktische sowie bildungs-, sprach- und kulturwissenschaftliche Ansätze miteinander in den Dialog,... mehr

     

    Dieser Sammelband widmet sich dem komplexen Zusammenhang zwischen Sprachhandeln und Fachunterricht aus interdisziplinärer Perspektive: Er bringt fachdidaktische sowie bildungs-, sprach- und kulturwissenschaftliche Ansätze miteinander in den Dialog, fragt nach Voraussetzungen und Effekten von sprachlicher Interaktion in Lehr- und Lernprozessen und identifiziert so unterschiedliche Dimensionen von Sprachsensibilität als Chance und Herausforderung im schulischen Kontext. Er beleuchtet zudem die nicht selten impliziten sprachlichen Anforderungen des Fachunterrichts sowie deren normative Referenzen und spricht sich für eine stärkere Berücksichtigung der Sprachlichkeit von Fachunterricht in der Lehrkräftebildung aus. / Dr. Martin Butler ist Professor für Amerikanistik: Literatur und Kultur und zurzeit Direktor des Zentrums für Lehrkräftebildung - Didaktisches Zentrum (DiZ) an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Dr. Juliana Goschler ist Professorin für Deutsch als Zweitsprache/Deutsch als Fremdsprache, ebenfalls an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.

     
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  8. Sprachsensibler Fachunterricht
    Chancen und Herausforderungen aus interdisziplinärer Perspektive
    Beteiligt: Butler, Martin (Hrsg.); Goschler, Juliana (Hrsg.)
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Springer, Wiesbaden

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Butler, Martin (Hrsg.); Goschler, Juliana (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783658271671; 3658271671
    RVK Klassifikation: ES 860
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Sprachsensibilität in Bildungsprozessen
    Research
    Schlagworte: Fachunterricht; Sprachgefühl; Spracherziehung;
    Weitere Schlagworte: Lehr- und Lernprozesse; Lehrerausbildung; Lehrkräfteausbildung; Mehrsprachigkeit; Migration; Schule; Sprache; Sprachliche Heterogenität; Sprachsensibilität; Sprachsensibler Fachunterricht; Teaching and Teacher Education; Language Education; Education; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen
    Umfang: XVI, 328 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 447 g
  9. Sprachsensibler Unterricht an beruflichen Schulen
    didaktische Überlegungen zu einer integrativen Sprachbildung
    Beteiligt: Neumann, Astrid (Hrsg.); Tessmer, Elisa (Hrsg.)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Neumann, Astrid (Hrsg.); Tessmer, Elisa (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783339100948; 3339100942
    Weitere Identifier:
    9783339100948
    RVK Klassifikation: DL 7000
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Blickpunkt Deutsch als Zweitsprache ; Band 4
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Berufsschule; Fachunterricht; Mehrsprachigkeit; Spracherziehung;
    Weitere Schlagworte: Sprachsensibilität; Sprachsensibler Fachunterricht; Durchgängige Sprachenbildung; Deutsch als Zweitsprache; Berufliche Bildung; sprachliche Gestaltung von Lehr-Lern-Arrangements; Praxisperspektiven; Pädagogik; Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 134 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  10. Sprachsensibler Fachunterricht
    Chancen und Herausforderungen aus interdisziplinärer Perspektive
    Beteiligt: Butler, Martin (Herausgeber); Goschler, Juliana (Herausgeber)
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Springer, Wiesbaden, Germany

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  11. Sprachsensibler Fachunterricht
    Chancen und Herausforderungen aus interdisziplinärer Perspektive
    Beteiligt: Butler, Martin (Herausgeber); Goschler, Juliana (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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  12. Sprache im Fachunterricht
    eine Einführung in Deutsch als Zweitsprache und sprachbewussten Unterricht
    Autor*in: Michalak, Magdalena; Lemke, Valerie; Goeke, Marius
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783823384090; 3823384090
    Weitere Identifier:
    9783823384090
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Auflage/Ausgabe: 2., vollständig überarbeitete und aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: Narr Studienbücher
    Weitere Schlagworte: Deutsch als Zweitsprache; Sprachbewusster Unterricht; Sprachliche Bildung; Sprachbildung; Sprachförderung; Sprachsensibler Fachunterricht; Taschenbuch / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 230 Seiten
  13. Sprachsensibler Unterricht an beruflichen Schulen
    didaktische Überlegungen zu einer integrativen Sprachbildung
    Beteiligt: Neumann, Astrid (Verfasser, Herausgeber); Tessmer, Elisa (Verfasser, Herausgeber)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    FH Münster, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Neumann, Astrid (Verfasser, Herausgeber); Tessmer, Elisa (Verfasser, Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783339100948; 3339100942
    Weitere Identifier:
    9783339100948
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Blickpunkt Deutsch als Zweitsprache ; Band 4
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Berufsschule; Fachunterricht; Mehrsprachigkeit; Spracherziehung
    Weitere Schlagworte: Sprachsensibilität; Sprachsensibler Fachunterricht; Durchgängige Sprachenbildung; Deutsch als Zweitsprache; Berufliche Bildung; sprachliche Gestaltung von Lehr-Lern-Arrangements; Praxisperspektiven; Pädagogik
    Umfang: 134 Seiten, Illustrationen
  14. Sprachsensibler Fachunterricht
    Chancen und Herausforderungen aus interdisziplinärer Perspektive
    Beteiligt: Butler, Martin (Herausgeber); Goschler, Juliana (Herausgeber)
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Springer, Wiesbaden

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Butler, Martin (Herausgeber); Goschler, Juliana (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783658271671; 3658271671
    Weitere Identifier:
    9783658271671
    RVK Klassifikation: DP 1060 ; DP 1200 ; DP 6700 ; GB 2968
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Sprachsensibilität in Bildungsprozessen
    Schlagworte: Fachunterricht; Sprachgefühl; Spracherziehung
    Weitere Schlagworte: Lehr- und Lernprozesse; Lehrerausbildung; Lehrkräfteausbildung; Mehrsprachigkeit; Migration; Schule; Sprache; Sprachliche Heterogenität; Sprachsensibilität; Sprachsensibler Fachunterricht
    Umfang: XVI, 328 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
  15. Unterricht zwischen Digitalisierung, Effizienz und kritischem Denken
    Leitlinien einer Schule der Zukunft
    Autor*in: Fröhlich, Michael
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen

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  16. Sprache im Fachunterricht
    Eine Einführung in Deutsch als Zweitsprache und sprachbewussten Unterricht
    Autor*in: Michalak, Magdalena; Lemke, Valerie; Goeke, Marius
    Erschienen: 2025
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783823384090; 3823384090
    Weitere Identifier:
    9783823384090
    Auflage/Ausgabe: 2., vollständig überarbeitete und aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: Narr Studienbücher
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Produktform (spezifisch))Paperback (DE); Deutsch als Zweitsprache; Sprachbewusster Unterricht; Sprachliche Bildung; Sprachbildung; Sprachförderung; Sprachsensibler Fachunterricht; (VLB-WN)2563: Taschenbuch / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 230 Seiten, 24 cm x 17 cm
  17. Sprachsensibler Unterricht an beruflichen Schulen
    didaktische Überlegungen zu einer integrativen Sprachbildung
    Beteiligt: Neumann, Astrid (Hrsg.); Tessmer, Elisa (Hrsg.)
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Neumann, Astrid (Hrsg.); Tessmer, Elisa (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783339100948; 3339100942
    Weitere Identifier:
    9783339100948
    RVK Klassifikation: DL 7000 ; DP 6700
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Blickpunkt Deutsch als Zweitsprache ; Band 4
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Deutsch; Spracherziehung; Fremdsprache; Sprachförderung; Berufsfachschule; Integrativer Unterricht; Fachunterricht; Berufsschule
    Weitere Schlagworte: Sprachsensibilität; Sprachsensibler Fachunterricht; Durchgängige Sprachenbildung; Deutsch als Zweitsprache; Berufliche Bildung; sprachliche Gestaltung von Lehr-Lern-Arrangements; Praxisperspektiven; Pädagogik; Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 134 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
  18. Sprachsensibler Umgang mit Texten
    Zur Wirksamkeit von sprachsensiblen Leseinstruktionen auf das Textverständnis von Schülerinnen und Schülern
    Autor*in: Schuttkowski, Caroline
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783830944195; 3830944195
    Weitere Identifier:
    9783830944195
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Sprachliche Bildung – Studien ; 11
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Lesekompetenz; Leseförderung; selbstreguliertes Lesen; Kohäsion; Kohärenz; Textverständlichkeit; Sprachsensibler Fachunterricht; Grammatikunterricht; Sprachdidaktik; Empirische Bildungsforschung; (ciando_category)Linguistik / Sprachwissenschaften; (VLB-WN)1561: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
    Umfang: 256 Seiten, 24 cm x 17 cm, 490 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Ruhr-Universität Bochum, 2020
  19. Sprachsensibler Unterricht an beruflichen Schulen
    didaktische Überlegungen zu einer integrativen Sprachbildung
    Beteiligt: Neumann, Astrid (Herausgeber); Tessmer, Elisa (Herausgeber)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Neumann, Astrid (Herausgeber); Tessmer, Elisa (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783339100948; 3339100942
    Weitere Identifier:
    9783339100948
    Schriftenreihe: Schriftenreihe Blickpunkt Deutsch als Zweitsprache ; Band 4
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Berufsschule; Fachunterricht; Mehrsprachigkeit; Spracherziehung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Sprachsensibilität; Sprachsensibler Fachunterricht; Durchgängige Sprachenbildung; Deutsch als Zweitsprache; Berufliche Bildung; sprachliche Gestaltung von Lehr-Lern-Arrangements; Praxisperspektiven; Pädagogik; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 134 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 181 g
  20. Sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie
    Eine konzeptorientierte Analyse der Enkodierung von Bewegung
    Autor*in: Maak, Diana
    Erschienen: 2019
    Verlag:  de Gruyter Mouton, Berlin

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