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  1. Forskarskolan FRAM – lärare forskar i de främmande språkens didaktik
    Beteiligt: Bardel, Camilla (Hrsg.); Erickson, Gudrun (Hrsg.); Granfeldt, Jonas (Hrsg.); Rosén, Christina (Hrsg.)
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Stockholm University Press, Stockholm

    In recent years, several investments have been made in graduate schools for teachers, with the aim of building up the school's knowledge base and increasing the number of teachers in the school with postgraduate education. The content of this book is... mehr

     

    In recent years, several investments have been made in graduate schools for teachers, with the aim of building up the school's knowledge base and increasing the number of teachers in the school with postgraduate education. The content of this book is based on the results from the national graduate school for language teachers The didactics of foreign languages ​​(FRAM) which was conducted with support from the Swedish Research Council during the period 2012-2015. The graduate school enabled a unique exchange of knowledge between active teachers who found interesting study objects in their current teaching context and the academy's researchers who saw the relevance of the project ideas in the background of the research field. This type of collaboration in research and education fulfilled the overall purpose of the graduate school. A synergy effect was that language didactic research in Sweden received an important addition of classroom-related research projects in a wide range of specializations. Based on the graduate school's three main areas, namely language learning, digital resources in language teaching and language assessment, projects were carved out on multilingualism, motivation, language and subject-integrated teaching, feedback, (co) assessment and much more. Participating authors are ten teachers who have researched the learning, teaching and assessment of English and modern languages. Their work is presented in separate chapters. In the introduction, the book's editors provide an insight into how a graduate school for teachers can be set up and how FRAM has contributed to the expanding and multifaceted research field Language Didactics.

     
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  2. Language, literacy and diversity
    moving words
    Beteiligt: Stroud, Christopher (Hrsg.); Prinsloo, Mastin (Hrsg.)
    Erschienen: 2015; © 2015
    Verlag:  Routledge, Taylor & Francis Group, London ; New York

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Stroud, Christopher (Hrsg.); Prinsloo, Mastin (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781136687167; 1136687165; 9780203576953; 0203576950
    RVK Klassifikation: ER 930 ; ES 132
    Schriftenreihe: Routledge critical studies in multilingualism ; 7
    Schlagworte: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / Sociolinguistics; Språk; Språksociologi; Språkundervisning; Language and culture / Globalization; Language and education; Language and languages / Globalization; Language and languages / Study and teaching; Language and languages / Variation; Literacy; Multilingualism; Sociolinguistics; Globalisierung; Linguistik; Sprache; Array; Mehrsprachigkeit; Sprachverbreitung; Sprachgeografie
    Umfang: 1 online resource (xiii, 224 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (Ebsco, viewed Feb. 19, 2015)

    Truly moving texts / Sjaak Kroon, Dong Jie and Jan Blommaert -- Classifying migrants in the field of health : sociolinguistic scale and neoliberal statecraft / James Collins and Stef Slembrouck -- Negotiating mobile codes and literacies at the contact zone : another perspective on South African township schools / Suresh Canagarajah -- English as a lingua franca : lessons for language and mobility / Joseph Sung-Yul and Lionel Wee -- Ariadne's thread : literacy, scale and meaning-making across space and time / Catherine Kell -- How one reads whom nad why : ideological filering in reading vernacular literacy in France / Cécile B. Vigouroux -- Scrip choice, language loss and the politics of anamnesis : Kashmiri in diaspora / Rakesh M. Bhatt -- Language shift, cultural practices and writing in South African Indian English / Rajend Mesthrie -- Superdiversity and social class : an interactional perspective / Ben Rampton -- Mobile literacies and micro-narratives : conformity and transgression on a South African educational site / Ana Deumert -- Early literacies and linguistic mobilities / Alastair Pennycook -- Afterword : turbulent deflections / Christopher Stroud

    Language, Literacy and Diversity brings together researchers who are leading the innovative and important re-theorization of language and literacy in relation to social mobility, multilingualism and globalization. The volume examines local and global flows of people, language and literacy in relation to social practice; the role (and nature) of boundary maintenance or disruption in global, transnational and translocal contexts; and the lived experiences of individuals on the front lines of global, transnational and translocal processes.The contributors pay attention to the dynamics of multilin
  3. Spielraum und Festlegung
    innovatorisches und Institutionelles in Sprache und Literatur
    Autor*in: Hebel, Franz
    Erschienen: 1979
    Verlag:  Scriptor, Königstein/Ts.

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3589207183
    RVK Klassifikation: ER 985 ; ES 115 ; GB 2958 ; GE 3111
    Schriftenreihe: Scriptor Taschenbücher: Literatur, Sprache, Didaktik ; S 147
    Schlagworte: Språkundervisning; Deutschunterricht; Deutsch; Sprachgebrauch; Innovation; Rezeptionsästhetik; Dichtersprache; Kommunikation
    Umfang: XI, 252 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Amsterdam, Univ., Diss., 1957
  4. Spielraum und Festlegung
    innovatorisches und Institutionelles in Sprache und Literatur
    Autor*in: Hebel, Franz
    Erschienen: 1979
    Verlag:  Scriptor, Königstein/Ts.

    Standort:
    Hofbibliothek Aschaffenburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3589207183
    RVK Klassifikation: ER 985 ; ES 115 ; GB 2958 ; GE 3111
    Schriftenreihe: Scriptor Taschenbücher: Literatur, Sprache, Didaktik ; S 147
    Schlagworte: Språkundervisning; Deutschunterricht; Deutsch; Sprachgebrauch; Innovation; Rezeptionsästhetik; Dichtersprache; Kommunikation
    Umfang: XI, 252 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Amsterdam, Univ., Diss., 1957