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  1. "Die famose Hexen-Epoche"
    Sichtbares und Unsichtbares in der Aufklärung ; Kant, Schiller, Goethe, Swedenborg, Mesmer, Cagliostro
    Autor*in: Kiefer, Klaus H.
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Oldenbourg, München

    Standort:
    Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften, Akademiebibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3486200135
    Weitere Identifier:
    9783486200133
    RVK Klassifikation: GI 1622 ; GB 1750 ; EC 2420 ; NN 5000
    Schriftenreihe: Ancien Régime, Aufklärung und Revolution ; 36
    Schlagworte: German literature; German literature; Occultism in literature; Enlightenment; Geschichte 1680-1790; Europa; Kant, Immanuel; Schiller, Friedrich; Goethe, Johann Wolfgang von; Swedenborg, Emanuel; Cambareri, Giuseppe; Mesmer, Franz Anton; Aufklärung; Sichtbarkeit; Unsichtbarkeit
    Weitere Schlagworte: Cagliostro, Alessandro, conte di
    Umfang: 353 S., Ill., graph. Darst., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [333] - 336
  2. Anerkennung und Sichtbarkeit
    Perspektiven für eine kritische Medienkulturforschung
    Beteiligt: Thomas, Tanja (HerausgeberIn); Brink, Lina (HerausgeberIn); Grittmann, Elke (HerausgeberIn); de Wolff, Kaya (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Welches Potential liegt in einem gesellschaftstheoretisch fundierten Verständnis von »Anerkennung« und einer repräsentationskritischen Auffassung von »Sichtbarkeit« für eine kritische Medienkulturforschung?Die Autor_innen des interdisziplinär... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Welches Potential liegt in einem gesellschaftstheoretisch fundierten Verständnis von »Anerkennung« und einer repräsentationskritischen Auffassung von »Sichtbarkeit« für eine kritische Medienkulturforschung?Die Autor_innen des interdisziplinär angelegten Bandes verdeutlichen mit ihren empirischen Analysen, wie Zu-Sehen-Geben in Medienkulturen mit Anerkennung, aber auch mit Missachtung, Verletzbarkeit und Kontrolle verbunden sein kann, und sie zeigen Möglichkeiten der Intervention in tradierte Normen von Anerkennung und Sichtbarkeit auf. Die Beiträge beleuchten unterschiedliche mediale Angebote und Praktiken des Medienhandelns in (digitalen) Öffentlichkeiten, u.a. in Film, Fernsehen, Fotografie, Journalismus und 'sozialen' Medien aus gerechtigkeitstheoretischer, postkolonialer und queer_feministischer Perspektive. This book features the work of scholars from various disciplinary backgrounds. Contributions to this interdisciplinary volume combine conceptualisations of »recognition« based on social theory with a critical understanding of »visibility«. Via theories of social justice, postcolonial studies, and queer_feminist perspectives, the empirical contributions explore different media formats and ways that media interact with and act in (digital) publics such as film, television, photography, journalism, and "social" media. The authors demonstrate how media cultures can often employ visibility for recognition, but also for contempt, vulnerability, and control. Additionally, they show how to disrupt established norms of recognition and visibility.

     
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  3. Vision and gender in Malory's Morte Darthur
    Autor*in: Martin, Molly
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Brewer, Cambridge [u.a.]

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 1843842424; 9781843842422
    RVK Klassifikation: HH 7445
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schriftenreihe: Arthurian studies ; 75
    Schlagworte: Gender identity in literature; Vision in literature; Geschlechterrolle <Motiv>; Sichtbarkeit <Motiv>
    Weitere Schlagworte: Malory, Thomas / Sir / 15th cent / Morte d'Arthur; Malory, Thomas (1410-1471): Le morte Darthur
    Umfang: 201 S.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references
  4. Transgeschlechtlichkeit und Visualität
    Sichtbarkeitsordnungen in Medizin, Subkultur und Spielfilm
    Autor*in: Saalfeld, Robin K.
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  transcript, Bielefeld ; Walther de Gruyter, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839450765
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300); Öffentliche Darbietungen, Film, Rundfunk (791)
    Schriftenreihe: Queer studies ; Band 26
    Schlagworte: Medizin; Subkultur; Transsexualität; Transgender; Diskurs; ; Transsexualität <Motiv>; Film;
    Weitere Schlagworte: Medien; Geschlecht; Körper; Fotografie; Film; Medizin; Voyeurismus; Sichtbarkeit; Gender Studies; Queer Theory; Kulturwissenschaft; Transgenderness
    Umfang: 1 Online-Ressource (376 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2019
  5. Epistemische Bilder : Zur medialen Onto-Epistemologie der Sichtbarmachung
    Autor*in: Scholz, Sebastian
    Erschienen: 2021
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Wenn in wissenschaftlichen Zusammenhängen etwas sichtbar wird, dann häufig, weil es in experimentellen Verfahren sichtbar gemacht worden ist. Die operative »Sichtbarmachung« erlaubt neue Perspektiven auf die disjunktive Verschränktheit von... mehr

     

    Wenn in wissenschaftlichen Zusammenhängen etwas sichtbar wird, dann häufig, weil es in experimentellen Verfahren sichtbar gemacht worden ist. Die operative »Sichtbarmachung« erlaubt neue Perspektiven auf die disjunktive Verschränktheit von Wissenschafts- und Mediengeschichte. Eine Archäologie des Sichtbaren - wie sie etwa am Beispiel mikrofotografischer Verfahren der Bakteriologie nachvollzogen werden kann - betont die materiell-diskursive Konfiguration von Wissensproduktion. Die erzeugten »epistemischen Bilder« fungieren demnach als Relais zwischen Erkenntnis und Sichtbarkeit. Sebastian Scholz nähert sich dieser komplexen Konstellation mit dem Ziel, »das Sichtbare« zu problematisieren und Potentiale einer operativen Medien-Onto-Epistemologie aufzuzeigen.

     
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  6. Konstruierte Sichtbarkeiten
    Wissenschafts- und Technikbilder seit der frühen Neuzeit
    Beteiligt: Heßler, Martina (Hrsg.)
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Fink, München

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB311776884
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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    Quelle: Digi20
    Beteiligt: Heßler, Martina (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3770542118
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AK 27000 ; AP 15400 ; LH 61100 ; LH 84958 ; NU 1500
    DDC Klassifikation: Philosophie und Psychologie (100)
    Schlagworte: Wissenschaft; Visuelle Kommunikation; Technik; Bild; Sichtbarkeit
    Umfang: 425 S., zahlr. Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:
  7. In/visible War
    The Culture of War in Twenty-first-Century America
    Beteiligt: Lucaites, John Louis (Hrsg.); Simons, Jon (Hrsg.)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Rutgers University Press, New Brunswick, NJ

    In/Visible War addresses a paradox of twenty-first century American warfare. The contemporary visual American experience of war is ubiquitous, and yet war is simultaneously invisible or absent; we lack a lived sense that "America" is at war. This... mehr

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

     

    In/Visible War addresses a paradox of twenty-first century American warfare. The contemporary visual American experience of war is ubiquitous, and yet war is simultaneously invisible or absent; we lack a lived sense that "America" is at war. This paradox of in/visibility concerns the gap between the experiences of war zones and the visual, mediated experience of war in public, popular culture, which absents and renders invisible the former. Large portions of the domestic public experience war only at a distance. For these citizens, war seems abstract, or may even seem to have disappeared altogether due to a relative absence of visual images of casualties. Perhaps even more significantly, wars can be fought without sacrifice by the vast majority of Americans. Yet, the normalization of twenty-first century war also renders it highly visible. War is made visible through popular, commercial, mediated culture. The spectacle of war occupies the contemporary public sphere in the forms of celebrations at athletic events and in films, video games, and other media, coming together as MIME, the Military-Industrial-Media-Entertainment Network

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Lucaites, John Louis (Hrsg.); Simons, Jon (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780813585406
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: War Culture
    Schlagworte: HISTORY / General; Mass media and war; War and society; War in mass media; Sichtbarkeit; Massenmedien; Krieg <Motiv>
    Umfang: 1 online resource, 19 black-and-white and 12 colo
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 22. Okt 2019)
  8. Der Architekt als Arzt : zu Beatriz Colominas "X-Ray Architecture"
    Autor*in: Kornmeier, Uta

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: ZfL Blog; Berlin : Leibniz-Zentrum für Literatur- und Kulturforschung, Geisteswissenschaftliche Zentren Berlin e.V., 2016-; 27.9.2019; Online-Ressource
    Schlagworte: Architektur; Geschichte; Theorie; Medizin; Röntgenbild; Transparenz; Sichtbarkeit
    Umfang: Online-Ressource
  9. Epistemische Bilder
    Zur medialen Onto-Epistemologie der Sichtbarmachung
    Autor*in: Scholz, Sebastian
    Erschienen: 2021
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839453032
    Weitere Identifier:
    9783839453032
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Edition Medienwissenschaft ; 77
    Schlagworte: Bild; Sichtbarkeit; Visualisierung; Erkenntnistheorie; Medientheorie; Bild; Visualisierung; Medien; Medientheorie; Medienwissenschaft; Bildtheorie
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Digital download; (Produktform (spezifisch))PDF; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (VLB-WN)9744; (DDC Deutsch 22)300; (DDC Deutsch 22)700; (BISAC Subject Heading)SOC052000; (BIC subject category)JFD; (BIC subject category)ABA; (BIC subject category)HP; Medien; Medientheorie; Sichtbarmachung; Wissen; Erkenntnis; Sichtbarkeit; Onto-Epistemologie; Mikrofotografie; Experimentalsysteme; Experiment; Wissenschaft; Bild; Bildwissenschaft; Medienphilosophie; Wissenschaftsphilosophie; Medienwissenschaft; Media; Media Theory; Visualization; Knowledge; Visibility; Onto-epistemology; Microphotographs; Experimental Systems; Science; Image; Visual Studies; Media Philosophy; Philosophy of Science; Media Studies;; Medientheorie; Sichtbarmachung; Wissen; Erkenntnis; Sichtbarkeit; Onto-Epistemologie; Mikrofotografie; Experimentalsysteme; Experiment; Wissenschaft; Bild; Bildwissenschaft; Medienphilosophie; Wissenschaftsphilosophie; Medienwissenschaft; Media; Media Theory; Visualization; Knowledge; Visibility; Onto-epistemology; Microphotographs; Experimental Systems; Science; Image; Visual Studies; Media Philosophy; Philosophy of Science; Media Studies
    Umfang: 1 Online-Ressource, 300 Seiten, 5 SW-Abbildungen, 10 Farbabbildungen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Frankfurt am Main, 2017
  10. Das Christusbild in der Gegenwart - eine Leerstelle auf dem Weg zu einer neuen Anschaulichkeit?
    Beobachtungen und Einsichten aus Theologie, Philosophie und Kunst
    Beteiligt: Erne, Thomas (Herausgeber); Krüger, Malte (Herausgeber); Niemeck, Anna (Herausgeber)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  wbg Academic, Darmstadt

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  11. Epistemische Bilder
    Zur medialen Onto-Epistemologie der Sichtbarmachung
    Autor*in: Scholz, Sebastian
    Erschienen: 2021
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783732853038
    Weitere Identifier:
    9783732853038
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Edition Medienwissenschaft ; 77
    Schlagworte: Bild; Visualisierung; Sichtbarkeit; Bildtheorie; Medien; Geschichtsdarstellung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Digital download; (Produktform (spezifisch))EPUB; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (VLB-WN)9744; (DDC Deutsch 22)300; (DDC Deutsch 22)700; (BISAC Subject Heading)SOC052000; (BIC subject category)JFD; (BIC subject category)ABA; (BIC subject category)HP; Medien; Medientheorie; Sichtbarmachung; Wissen; Erkenntnis; Sichtbarkeit; Onto-Epistemologie; Mikrofotografie; Experimentalsysteme; Experiment; Wissenschaft; Bild; Bildwissenschaft; Medienphilosophie; Wissenschaftsphilosophie; Medienwissenschaft; Media; Media Theory; Visualization; Knowledge; Visibility; Onto-epistemology; Microphotographs; Experimental Systems; Science; Image; Visual Studies; Media Philosophy; Philosophy of Science; Media Studies;; Medientheorie; Sichtbarmachung; Wissen; Erkenntnis; Sichtbarkeit; Onto-Epistemologie; Mikrofotografie; Experimentalsysteme; Experiment; Wissenschaft; Bild; Bildwissenschaft; Medienphilosophie; Wissenschaftsphilosophie; Medienwissenschaft; Media; Media Theory; Visualization; Knowledge; Visibility; Onto-epistemology; Microphotographs; Experimental Systems; Science; Image; Visual Studies; Media Philosophy; Philosophy of Science; Media Studies
    Umfang: 1 Online-Ressource, 300 Seiten, 5 SW-Abbildungen, 10 Farbabbildungen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Frankfurt am Main, 2017
  12. Das Sichtbarwerden des Unsichtbaren in der Elsässischen Legenda aurea
    Autor*in: Egerding, Michael
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Kovac, J, Hamburg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783339125514; 3339125511
    Weitere Identifier:
    9783339125514
    Auflage/Ausgabe: Auflage
    Schriftenreihe: Schriften zur Mediävistik ; 31
    Schlagworte: Legende; Transzendenz; Sichtbarkeit; Unsichtbarkeit
    Weitere Schlagworte: Jacobus Genua, Erzbischof (1228-1298): Legenda aurea; (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Ästhetik; Erfahrung; Sinnliche Wahrnehmung; Transzendenzerfahrung; Vorstellungsbildung; Legendarisches Erzählen; Mediävistik; Literaturwissenschaft; (VLB-WN)2554: TB/Geschichte/Mittelalter
    Umfang: Online-Ressource, 378 Seiten
  13. Postkoloniale Sichtbarkeiten. Durch Deleuzes Methode inspirierte Fragen
    Autor*in: Chow, Rey
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Philipps-Universität Marburg, Marburg ; diaphanes, Zürich

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Elektronische Zeitschrift
    Format: Online
    ISSN: 1869-1722
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Chow, Rey; Figge, Maja; Michaelsen, Anja: Postkoloniale Sichtbarkeiten. Durch Deleuzes Methode inspirierte Fragen. In: Zeitschrift für Medienwissenschaft 9(2), 132–145. DOI: http://dx.doi.org/10.25969/mediarep/937.
    In: http://dx.doi.org/10.25969/mediarep/856
    Schlagworte: Ästhetik; Film; Postkolonialismus
    Weitere Schlagworte: Foucault, Michel (1926-1984); Deleuze, Gilles (1925-1995); Sichtbarkeit; Überwachung
    Umfang: Online-Ressource
  14. Enthüllen und Verbergen in der Vormoderne
    = Revealing and concealing in the premodern period
    Beteiligt: Hofmann, Henriette (Herausgeber)
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Brill Fink, Paderborn

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hofmann, Henriette (Herausgeber)
    Sprache: Englisch; Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783770562770; 3770562771
    Weitere Identifier:
    9783770562770
    Schriftenreihe: Eikones
    Schlagworte: Kunst; Verhüllung; Verborgenheit; Bild; Sichtbarkeit; Unsichtbarkeit
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (DDC-Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliografie)700; Bildgeschichte; Vormoderne; Sichtbarkeit; Unsichtbarkeit; Bildpraxis; sakrales Bild; Schriftpraxis; Bildkonzepte; (VLB-WN)1582: Hardcover, Softcover / Kunst/Kunstgeschichte
    Umfang: 311 Seiten, Illustrationen, 22 cm, 586 g
  15. Prozess des Erscheinens : vom Rande des NSU-Verfahrens
    Autor*in: Trüstedt, Katrin

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: ZfL Blog; Berlin : Leibniz-Zentrum für Literatur- und Kulturforschung, Geisteswissenschaftliche Zentren Berlin e.V., 2016-; 23.03.2022; Online-Ressource
    Schlagworte: NSU-Prozess; Nebenklage; Sichtbarkeit; Institutioneller Rassismus; Forensic Architecture (Körperschaft)
    Weitere Schlagworte: Erscheinen
    Umfang: Online-Ressource
  16. Philipp Stoellger (Hg.): Un/Sichtbar: Wie Bilder un/sichtbar machen
    Autor*in: Kuzina, Matthias
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Philipps-Universität Marburg, Marburg ; Schüren

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Elektronische Zeitschrift
    Format: Online
    ISSN: 2196-4270
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Bild; Unsichtbarkeit; Bildtheorie; Sichtbarkeit; Ästhetik; Künste
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Kuzina, Matthias: Philipp Stoellger (Hg.): Un/Sichtbar: Wie Bilder un/sichtbar machen. In: MEDIENwissenschaft: Rezensionen | Reviews, Jg. 32 (2015) Nr. 1, S. 43
  17. Konferenzdolmetschen für soziale Bewegungen
    Sichtbarkeit, Neutralität und Ideologie
    Autor*in: Sachse, Janina
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  Frank & Timme, Verlag für wissenschaftliche Literatur, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
  18. Die Zeit der Bilder
    Ikonische Repräsentation und Temporalität
    Beteiligt: Moxter, Michael (Hrsg.); Firchow, Markus (Hrsg.)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Mohr Siebeck, Tübingen

    Lessing unterschied die auf den Raum bezogenen bildenden Künste von der Zeitlichkeit der Musik und des Wortes. Doch ist Zeit wirklich das Andere des Bildes? Konkurrieren Bilder mit dem Ewigen, weil in ihnen alle Zeit stillsteht oder manifestieren sie... mehr

     

    Lessing unterschied die auf den Raum bezogenen bildenden Künste von der Zeitlichkeit der Musik und des Wortes. Doch ist Zeit wirklich das Andere des Bildes? Konkurrieren Bilder mit dem Ewigen, weil in ihnen alle Zeit stillsteht oder manifestieren sie ihre eigene Zeitlichkeit? Die kunstwissenschaftlichen, bildtheoretischen, philosophischen und theologischen Beiträge dieses Bandes entwickeln neue Perspektiven.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Moxter, Michael (Hrsg.); Firchow, Markus (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783161561436
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Hermeneutische Untersuchungen zur Theologie ; 21
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: 1 Online-Ressource (VIII, 220 Seiten)
  19. Epistemische Bilder
    zur medialen Onto-Epistemologie der Sichtbarmachung
    Autor*in: Scholz, Sebastian
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Transcript, Bielefeld

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783837653038; 383765303X
    Weitere Identifier:
    9783837653038
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Schriftenreihe: Edition Medienwissenschaft ; Band 77
    Schlagworte: Bild; Sichtbarkeit; Visualisierung; Erkenntnistheorie; Medientheorie;
    Weitere Schlagworte: Medientheorie; Sichtbarmachung; Wissen; Erkenntnis; Sichtbarkeit; Onto-Epistemologie; Mikrofotografie; Experimentalsysteme; Experiment; Wissenschaft; Bild; Bildwissenschaft; Medienphilosophie; Wissenschaftsphilosophie; Medienwissenschaft; Media; Media Theory; Visualization; Knowledge; Visibility
    Umfang: 298 Seiten, Illustrationen, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturverzeichnis auf Seite [271]-298

    Dissertation, Johann Wolfgang Goethe Universität zu Frankfurt am Main, 2017
  20. Die Zeit der Bilder
    Ikonische Repräsentation und Temporalität
    Beteiligt: Moxter, Michael (HerausgeberIn); Firchow, Markus (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Mohr Siebeck, Tübingen

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Moxter, Michael (HerausgeberIn); Firchow, Markus (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783161561436
    Weitere Identifier:
    9783161561436
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Hermeneutische Untersuchungen zur Theologie ; 73
    Schlagworte: Imagination; Medientheorie; Bildlichkeit; Sichtbarkeit; Bildtheologie; Hermeneutische Untersuchungen zur Theologie
  21. Das Christusbild in der Gegenwart
    eine Leerstelle auf dem Weg zu einer neuen Anschaulichkeit? : Beobachtungen und Einsichten aus Theologie, Philosophie und Kunst. Beiträge zum 2. Evangelischen Bildertag in Marburg 2022
    Beteiligt: Erne, Thomas (HerausgeberIn); Krüger, Malte Dominik (HerausgeberIn); Niemeck, Anna (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  wbg Academic, Darmstadt

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Landesbibliographie Baden-Württemberg, Zentralredaktion
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Erne, Thomas (HerausgeberIn); Krüger, Malte Dominik (HerausgeberIn); Niemeck, Anna (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Online
    ISBN: 9783534406630
    RVK Klassifikation: BC 6220
    Körperschaften/Kongresse: Evangelischer Bildertag, 2. (2022, Marburg)
    Schlagworte: Ästhetik; Philosophie; Theologie; Bild; Popkultur; Produktivität; Protestantismus; Imagination; Rezeptionsästhetik; Christologie; Kunstwerk; Einbildungskraft; Produktionsästhetik; Abwesenheit; Unsichtbarkeit; Orthodoxie; Sichtbarkeit; Anschaulichkeit; Ikone; Bildtheologie; wbg Publishing Services; Christusbild; Rezeptivität; Urbild; vera icon; Anwesenheit
    Umfang: 1 Online-Ressource (436 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    "Dieser Band dokumentiert die Beiträge des 2. Evangelischen Bildertags 2022 in Marburg, der vom EKD-Institut für Kirchenbau und kirchliche Kunst der Gegenwart und dem Rudolf-Bultmann-Institut für Hermeneutik organisiert wurde." (Vorwort)
  22. Neue Wege des Französischunterrichts
    Linguistic Landscaping und Mehrsprachigkeitsdidaktik im digitalen Zeitalter
    Beteiligt: Eibensteiner, Lukas (HerausgeberIn); Kropp, Amina (HerausgeberIn); Müller-Lancé, Johannes (HerausgeberIn); Schlaak, Claudia (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2023]; © 2023
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Angesichts des Wandels hin zu einer digitalen Welt sollten Forschungsrichtungen, die sich mit Sprache/n befassen, mit ihrem jeweiligen Potenzial neu betrachtet und stärker miteinander verknüpft werden. Im Kontext des Fremdsprachenunterrichts kommen... mehr

    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    ID 1509 E34
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2023 A 2285
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ID 1560 103
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2023/2239
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    FC/840/23
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    U 2ap/297
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    ROM:FD:520:Eib::2023
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    ID 1509 E34
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Romanistik, Bibliothek
    Signatur:
    D 4 EIB 1
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Stuttgart
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    73/2330
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Angesichts des Wandels hin zu einer digitalen Welt sollten Forschungsrichtungen, die sich mit Sprache/n befassen, mit ihrem jeweiligen Potenzial neu betrachtet und stärker miteinander verknüpft werden. Im Kontext des Fremdsprachenunterrichts kommen fachdidaktische und sprachwissenschaftliche Forschungsrichtungen zusammen, z.B. bei der Verknüpfung von Ansätzen aus der Mehrsprachigkeitsdidaktik und der Linguistic-Landscape-Forschung. Bei beiden nimmt die Sichtbarkeit bzw. Wahrnehmung von Sprache/n eine bedeutende Rolle ein. Der Französischunterricht kann hierbei dadurch profitieren, dass mittels digitaler Medien ein Zugang zur Fremdsprache auch ohne unmittelbaren Kontakt zu einem fremdsprachlichen Gegenüber vermittelt werden kann. Die Beiträge des vorliegenden Bands tragen dazu bei, den Austausch zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und der konkreten schulischen Praxis vor dem Hintergrund der Digitalisierung fördern

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Cover (lizenzpflichtig)
    Inhaltsverzeichnis (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eibensteiner, Lukas (HerausgeberIn); Kropp, Amina (HerausgeberIn); Müller-Lancé, Johannes (HerausgeberIn); Schlaak, Claudia (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783823384779; 3823384775
    Weitere Identifier:
    9783823384779
    RVK Klassifikation: ID 1560 ; ID 1509
    Schriftenreihe: Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 23
    Schlagworte: Fremdsprachenerwerb, Fremdsprachendidaktik; Italische Sprachen; Sprachwissenschaft, Linguistik
    Weitere Schlagworte: Digitale Medien; Digitalisierung; Fachdidaktik; Französischunterricht; Fremdsprache; Fremdsprachendidaktik; Fremdsprachenunterricht; Landscaping; Linguistic Landscape; Linguistic-Landscape-Forschung; Media; Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Sichtbarkeit
    Umfang: 288 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  23. Neue Wege des Französischunterrichts
    Linguistic Landscaping und Mehrsprachigkeitsdidaktik im digitalen Zeitalter
    Beteiligt: Eibensteiner, Lukas (HerausgeberIn); Kropp, Amina (HerausgeberIn); Müller-Lancé, Johannes (HerausgeberIn); Schlaak, Claudia (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2023]; © 2023
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Angesichts des Wandels hin zu einer digitalen Welt sollten Forschungsrichtungen, die sich mit Sprache/n befassen, mit ihrem jeweiligen Potenzial neu betrachtet und stärker miteinander verknüpft werden. Im Kontext des Fremdsprachenunterrichts kommen... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Fachhochschule Westküste, Hochschule für Wirtschaft und Technik, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook Narr
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signatur:
    ebook Narr
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Ulm, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Narr
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Angesichts des Wandels hin zu einer digitalen Welt sollten Forschungsrichtungen, die sich mit Sprache/n befassen, mit ihrem jeweiligen Potenzial neu betrachtet und stärker miteinander verknüpft werden. Im Kontext des Fremdsprachenunterrichts kommen fachdidaktische und sprachwissenschaftliche Forschungsrichtungen zusammen, z.B. bei der Verknüpfung von Ansätzen aus der Mehrsprachigkeitsdidaktik und der Linguistic-Landscape-Forschung. Bei beiden nimmt die Sichtbarkeit bzw. Wahrnehmung von Sprache/n eine bedeutende Rolle ein. Der Französischunterricht kann hierbei dadurch profitieren, dass mittels digitaler Medien ein Zugang zur Fremdsprache auch ohne unmittelbaren Kontakt zu einem fremdsprachlichen Gegenüber vermittelt werden kann. Die Beiträge des vorliegenden Bands tragen dazu bei, den Austausch zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und der konkreten schulischen Praxis vor dem Hintergrund der Digitalisierung fördern.

     
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    Hinweise zum Inhalt
  24. Neue Wege des Französischunterrichts
    Linguistic Landscaping und Mehrsprachigkeitsdidaktik im digitalen Zeitalter
    Beteiligt: Eibensteiner, Lukas (HerausgeberIn); Kropp, Amina (HerausgeberIn); Müller-Lancé, Johannes (HerausgeberIn); Schlaak, Claudia (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

    Angesichts des Wandels hin zu einer digitalen Welt sollten Forschungsrichtungen, die sich mit Sprache/n befassen, mit ihrem jeweiligen Potenzial neu betrachtet und stärker miteinander verknüpft werden. Im Kontext des Fremdsprachenunterrichts kommen... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Angesichts des Wandels hin zu einer digitalen Welt sollten Forschungsrichtungen, die sich mit Sprache/n befassen, mit ihrem jeweiligen Potenzial neu betrachtet und stärker miteinander verknüpft werden. Im Kontext des Fremdsprachenunterrichts kommen fachdidaktische und sprachwissenschaftliche Forschungsrichtungen zusammen, z.B. bei der Verknüpfung von Ansätzen aus der Mehrsprachigkeitsdidaktik und der Linguistic-Landscape-Forschung. Bei beiden nimmt die Sichtbarkeit bzw. Wahrnehmung von Sprache/n eine bedeutende Rolle ein. Der Französischunterricht kann hierbei dadurch profitieren, dass mittels digitaler Medien ein Zugang zur Fremdsprache auch ohne unmittelbaren Kontakt zu einem fremdsprachlichen Gegenüber vermittelt werden kann. Die Beiträge des vorliegenden Bands tragen dazu bei, den Austausch zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und der konkreten schulischen Praxis vor dem Hintergrund der Digitalisierung fördern.

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eibensteiner, Lukas (HerausgeberIn); Kropp, Amina (HerausgeberIn); Müller-Lancé, Johannes (HerausgeberIn); Schlaak, Claudia (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823303534
    Weitere Identifier:
    9783823303534
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; 23
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Linguistic landscape; Fremdsprachendidaktik; Digitalisierung; Fachdidaktik; Sichtbarkeit; Französischunterricht; Fremdsprache; Digitale Medien; Media; Linguistic-Landscape-Forschung; Landscaping; Fremdsprachenunterricht
    Umfang: 1 Online-Ressource (288 S.)
  25. Neue Wege des Französischunterrichts
    Linguistic Landscaping und Mehrsprachigkeitsdidaktik im digitalen Zeitalter
    Beteiligt: Eibensteiner, Lukas (HerausgeberIn); Kropp, Amina (HerausgeberIn); Müller-Lancé, Johannes (HerausgeberIn); Schlaak, Claudia (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

    Angesichts des Wandels hin zu einer digitalen Welt sollten Forschungsrichtungen, die sich mit Sprache/n befassen, mit ihrem jeweiligen Potenzial neu betrachtet und stärker miteinander verknüpft werden. Im Kontext des Fremdsprachenunterrichts kommen... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Angesichts des Wandels hin zu einer digitalen Welt sollten Forschungsrichtungen, die sich mit Sprache/n befassen, mit ihrem jeweiligen Potenzial neu betrachtet und stärker miteinander verknüpft werden. Im Kontext des Fremdsprachenunterrichts kommen fachdidaktische und sprachwissenschaftliche Forschungsrichtungen zusammen, z.B. bei der Verknüpfung von Ansätzen aus der Mehrsprachigkeitsdidaktik und der Linguistic-Landscape-Forschung. Bei beiden nimmt die Sichtbarkeit bzw. Wahrnehmung von Sprache/n eine bedeutende Rolle ein. Der Französischunterricht kann hierbei dadurch profitieren, dass mittels digitaler Medien ein Zugang zur Fremdsprache auch ohne unmittelbaren Kontakt zu einem fremdsprachlichen Gegenüber vermittelt werden kann. Die Beiträge des vorliegenden Bands tragen dazu bei, den Austausch zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und der konkreten schulischen Praxis vor dem Hintergrund der Digitalisierung fördern.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eibensteiner, Lukas (HerausgeberIn); Kropp, Amina (HerausgeberIn); Müller-Lancé, Johannes (HerausgeberIn); Schlaak, Claudia (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823394778
    Weitere Identifier:
    9783823394778
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; 23
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Linguistic landscape; Fremdsprachendidaktik; Digitalisierung; Fachdidaktik; Sichtbarkeit; Französischunterricht; Fremdsprache; Digitale Medien; Media; Linguistic-Landscape-Forschung; Landscaping; Fremdsprachenunterricht
    Umfang: 1 Online-Ressource (288 S.)