Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen
info(at)avldigital.remove-this.de
Deutsch English
Filtern nach
Aktive Filter
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 10 von 10.

  1. Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule-Beruf
    Beteiligt: Daase, Andrea (HerausgeberIn); Ohm, Udo (HerausgeberIn); Mertens, Martin (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Gerade im Übergang Schule-Beruf stellt der Umgang mit sprachlicher, kultureller und sozialer Vielfalt eine große Herausforderung dar, auf die Lehrende und pädagogische Fachkräfte bislang nur unzureichend vorbereitet werden und bei deren Bewältigung... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Gerade im Übergang Schule-Beruf stellt der Umgang mit sprachlicher, kultureller und sozialer Vielfalt eine große Herausforderung dar, auf die Lehrende und pädagogische Fachkräfte bislang nur unzureichend vorbereitet werden und bei deren Bewältigung sie allenfalls punktuell – z.B. in Modellprojekten – Unterstützung erhalten. Anders als etwa in der schulischen Bildung ist dieses Handlungs- und Forschungsfeld bislang noch kaum systematisch in den Blick genommen worden. Die Beiträge des Bandes wollen zum einen zur Erschließung des Forschungsfeldes beitragen und zum anderen Professionalisierungsbedarfe für das Handlungsfeld Übergang Schule-Beruf aufzeigen. Der Band ist das durch zusätzliche Beiträge erweiterte Ergebnis einer interdisziplinären Tagung von Expertinnen und Experten aus der Berufspädagogik, den Bildungswissenschaften, dem Fach Deutsch als Zweitsprache, der Erziehungswissenschaft, der Linguistik und der Sozialpädagogik. Insgesamt bietet der Band nicht nur eine sehr gelungene Definition der vorhandenen Herausforderungen für Forschung und Bildungspolitik, sondern stellt mit seinem kritisch-reflexiven Blick in den pädagogischen Alltag den Professionalisierungsbedarf der Akteure im Übergang Schule-Beruf aus diversen Perspektiven dar. – Thekla de Carvalho Rodrigues, in: Erziehungswissenschaftliche Revue 2/2018 Insgesamt ermöglicht der Band – auch dank seiner Interdisziplinarität – viele Einblicke in die Praxis des Übergangsbereichs zwischen Schule und Beruf, ist aber gleichzeitig ein hilfreicher Impulsgeber für zukünftige wissenschaftliche Arbeiten. – Teres Zacharias, in: Deutsch als Fremdsprache 1/2020, S. 56.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Daase, Andrea (HerausgeberIn); Ohm, Udo (HerausgeberIn); Mertens, Martin (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830977018
    Auflage/Ausgabe: 1st, New ed.
    Schlagworte: Professionalisierungsbedarfe; Mehrsprachigkeit; Sprachliche Bildung; Interkulturelle Bildung; Übergang Schule-Beruf; Produktionsschulen; Migration; Diversity Kompetenz; Jugendberufshilfe; Interkulturalität; Schulpädagogik; Berufs- und Wirtschaftspädagogik; Vergleichende und interkulturelle Sprachwissenschaft
    Umfang: 1 online resource (310 p.)
    Bemerkung(en):

    Online resource; title from title screen (viewed January 28, 2022)
  2. Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule-Beruf
    Beteiligt: Daase, Andrea (Hrsg.); Ohm, Udo (Hrsg.); Mertens, Martin (Hrsg.)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Daase, Andrea (Hrsg.); Ohm, Udo (Hrsg.); Mertens, Martin (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    ISBN: 9783830927013; 3830927010
    Weitere Identifier:
    9783830927013
    RVK Klassifikation: DL 3000 ; DL 5000 ; DO 9000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Körperschaften/Kongresse: Interdisziplinäre Tagung Mehrsprachigkeit und Sprachliche Bildung im Übergangsbereich (2012, Kassel)
    Schlagworte: Schulabschluss; Mehrsprachigkeit; Spracherziehung; Ausländerpädagogik; Berufsanfang; Interkulturalität; Interkulturelle Erziehung; Berufsschule; Berufsvorbereitung
    Weitere Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Sprachliche Bildung, Interkulturelle Bildung; Übergang Schule-Beruf; Produktionsschulen; Migration; Diversity Kompetenz; Jugendberufshilfe; Interkulturalität; Schulpädagogik; Berufs- und Wirtschaftspädagogik; Vergleichende und interkulturelle Sprachwissenschaft
    Umfang: 309 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm x 17 cm
  3. Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule-Beruf
    Beteiligt: Daase, Andrea (Hrsg.); Ohm, Udo (Hrsg.); Mertens, Martin (Hrsg.)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Gerade im Übergang Schule-Beruf stellt der Umgang mit sprachlicher, kultureller und sozialer Vielfalt eine große Herausforderung dar, auf die Lehrende und pädagogische Fachkräfte bislang nur unzureichend vorbereitet werden und bei deren Bewältigung... mehr

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    Gerade im Übergang Schule-Beruf stellt der Umgang mit sprachlicher, kultureller und sozialer Vielfalt eine große Herausforderung dar, auf die Lehrende und pädagogische Fachkräfte bislang nur unzureichend vorbereitet werden und bei deren Bewältigung sie allenfalls punktuell - z.B. in Modellprojekten - Unterstützung erhalten. Anders als etwa in der schulischen Bildung ist dieses Handlungs- und Forschungsfeld bislang noch kaum systematisch in den Blick genommen worden. Die Beiträge des Bandes wollen zum einen zur Erschließung des Forschungsfeldes beitragen und zum anderen Professionalisierungsbedarfe für das Handlungsfeld Übergang Schule-Beruf aufzeigen. Der Band ist das durch zusätzliche Beiträge erweiterte Ergebnis einer interdisziplinären Tagung von Expertinnen und Experten aus der Berufspädagogik, den Bildungswissenschaften, dem Fach Deutsch als Zweitsprache, der Erziehungswissenschaft, der Linguistik und der Sozialpädagogik Insgesamt bietet der Band nicht nur eine sehr gelungene Definition der vorhandenen Herausforderungen für Forschung und Bildungspolitik, sondern stellt mit seinem kritisch-reflexiven Blick in den pädagogischen Alltag den Professionalisierungsbedarf der Akteure im Übergang Schule-Beruf aus diversen Perspektiven dar. - Thekla de Carvalho Rodrigues, in: Erziehungswissenschaftliche Revue 2/2018 Insgesamt ermöglicht der Band - auch dank seiner Interdisziplinarität - viele Einblicke in die Praxis des Übergangsbereichs zwischen Schule und Beruf, ist aber gleichzeitig ein hilfreicher Impulsgeber für zukünftige wissenschaftliche Arbeiten. - Teres Zacharias, in: Deutsch als Fremdsprache 1/2020, S. 56

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Daase, Andrea (Hrsg.); Ohm, Udo (Hrsg.); Mertens, Martin (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Online
    ISBN: 9783830977018
    RVK Klassifikation: DL 3000 ; DL 5000 ; DO 9000 ; DP 3100 ; ES 885
    Körperschaften/Kongresse: Interdisziplinäre Tagung Mehrsprachigkeit und Sprachliche Bildung im Übergangsbereich (2012, Kassel)
    Schlagworte: Berufs- und Wirtschaftspädagogik; Diversity Kompetenz; Interkulturalität; Jugendberufshilfe; Mehrsprachigkeit; Migration; Produktionsschulen; Professionalisierungsbedarfe; Schulpädagogik; Übergang Schule-Beruf; Vergleichende und interkulturelle Sprachwissenschaft; Sprachliche Bildung; Interkulturelle Bildung; Mehrsprachigkeit; Berufsschule; Berufsvorbereitung; Schulabschluss; Berufsanfang; Interkulturelle Erziehung; Interkulturalität; Ausländerpädagogik; Spracherziehung
    Umfang: 1 Online-Ressource (309 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  4. Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule-Beruf
    Beteiligt: Daase, Andrea (Hrsg.); Ohm, Udo (Hrsg.); Mertens, Martin (Hrsg.)
    Erschienen: 2017; © 2017
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Gerade im Übergang Schule-Beruf stellt der Umgang mit sprachlicher, kultureller und sozialer Vielfalt eine große Herausforderung dar, auf die Lehrende und pädagogische Fachkräfte bislang nur unzureichend vorbereitet werden und bei deren Bewältigung... mehr

     

    Gerade im Übergang Schule-Beruf stellt der Umgang mit sprachlicher, kultureller und sozialer Vielfalt eine große Herausforderung dar, auf die Lehrende und pädagogische Fachkräfte bislang nur unzureichend vorbereitet werden und bei deren Bewältigung sie allenfalls punktuell - z.B. in Modellprojekten - Unterstützung erhalten. Anders als etwa in der schulischen Bildung ist dieses Handlungs- und Forschungsfeld bislang noch kaum systematisch in den Blick genommen worden. Die Beiträge des Bandes wollen zum einen zur Erschließung des Forschungsfeldes beitragen und zum anderen Professionalisierungsbedarfe für das Handlungsfeld Übergang Schule-Beruf aufzeigen. Der Band ist das durch zusätzliche Beiträge erweiterte Ergebnis einer interdisziplinären Tagung von Expertinnen und Experten aus der Berufspädagogik, den Bildungswissenschaften, dem Fach Deutsch als Zweitsprache, der Erziehungswissenschaft, der Linguistik und der Sozialpädagogik.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Daase, Andrea (Hrsg.); Ohm, Udo (Hrsg.); Mertens, Martin (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830977018; 9783830927013
    Weitere Identifier:
    9783830977018
    RVK Klassifikation: DL 3000 ; DO 9000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Weitere Schlagworte: Professionalisierungsbedarfe; Mehrsprachigkeit; Sprachliche Bildung, Interkulturelle Bildung; Übergang Schule-Beruf; Produktionsschulen; Migration; Diversity Kompetenz; Jugendberufshilfe; Interkulturalität; Schulpädagogik; Berufs- und Wirtschaftspädagogik; Vergleichende und interkulturelle Sprachwissenschaft
    Umfang: 1 Online-Ressource (310 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  5. Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule-Beruf
    Beteiligt: Daase, Andrea (Hrsg.); Ohm, Udo (Hrsg.); Mertens, Martin (Hrsg.)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Daase, Andrea (Hrsg.); Ohm, Udo (Hrsg.); Mertens, Martin (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Druck
    ISBN: 9783830927013; 9783830977018; 3830927010
    Weitere Identifier:
    9783830927013
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300); Bildung und Erziehung (370); Sprache (400)
    Körperschaften/Kongresse: Interdisziplinäre Tagung Mehrsprachigkeit und Sprachliche Bildung im Übergangsbereich (2012, Kassel)
    Schlagworte: Schulübergang; Berufsausbildung; Interkulturelle Erziehung; Mehrsprachigkeit;
    Weitere Schlagworte: Professionalisierungsbedarfe; Mehrsprachigkeit; Sprachliche Bildung, Interkulturelle Bildung; Übergang Schule-Beruf; Produktionsschulen; Migration; Diversity Kompetenz; Jugendberufshilfe; Interkulturalität; Schulpädagogik; Berufs- und Wirtschaftspädagogik; Vergleichende und interkulturelle Sprachwissenschaft
    Umfang: 309 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Expertentagung unter dem Thema Mehrsprachigkeit und Sprachliche Bildung im Übergangsbereich

    Literaturangaben
  6. Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule-Beruf
    Beteiligt: Daase, Andrea (Herausgeber); Ohm, Udo (Herausgeber); Mertens, Martin (Herausgeber)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
  7. Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule-Beruf
    Beteiligt: Daase, Andrea (Herausgeber); Ohm, Udo (Herausgeber); Mertens, Martin (Herausgeber)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Daase, Andrea (Herausgeber); Ohm, Udo (Herausgeber); Mertens, Martin (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Druck
    ISBN: 9783830927013; 3830927010
    Weitere Identifier:
    9783830927013
    Auflage/Ausgabe: [1. Auflage]
    Körperschaften/Kongresse: Interdisziplinäre Tagung Mehrsprachigkeit und Sprachliche Bildung im Übergangsbereich (2012, Kassel)
    Schlagworte: Schulabschluss; Berufsanfang; Mehrsprachigkeit; Interkulturalität
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Professionalisierungsbedarfe; Mehrsprachigkeit; Sprachliche Bildung, Interkulturelle Bildung; Übergang Schule-Beruf; Produktionsschulen; Migration; Diversity Kompetenz; Jugendberufshilfe; Interkulturalität; Schulpädagogik; Berufs- und Wirtschaftspädagogik; Vergleichende und interkulturelle Sprachwissenschaft; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Sprachliche Bildung; Interkulturelle Bildung; S; (BISAC Subject Heading)EDU000000: EDUCATION / General
    Umfang: 309 Seiten, 24 cm
  8. Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule-Beruf
    Beteiligt: Daase, Andrea (Hrsg.); Ohm, Udo (Hrsg.); Mertens, Martin (Hrsg.)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Gerade im Übergang Schule-Beruf stellt der Umgang mit sprachlicher, kultureller und sozialer Vielfalt eine große Herausforderung dar, auf die Lehrende und pädagogische Fachkräfte bislang nur unzureichend vorbereitet werden und bei deren Bewältigung... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Gerade im Übergang Schule-Beruf stellt der Umgang mit sprachlicher, kultureller und sozialer Vielfalt eine große Herausforderung dar, auf die Lehrende und pädagogische Fachkräfte bislang nur unzureichend vorbereitet werden und bei deren Bewältigung sie allenfalls punktuell - z.B. in Modellprojekten - Unterstützung erhalten. Anders als etwa in der schulischen Bildung ist dieses Handlungs- und Forschungsfeld bislang noch kaum systematisch in den Blick genommen worden. Die Beiträge des Bandes wollen zum einen zur Erschließung des Forschungsfeldes beitragen und zum anderen Professionalisierungsbedarfe für das Handlungsfeld Übergang Schule-Beruf aufzeigen. Der Band ist das durch zusätzliche Beiträge erweiterte Ergebnis einer interdisziplinären Tagung von Expertinnen und Experten aus der Berufspädagogik, den Bildungswissenschaften, dem Fach Deutsch als Zweitsprache, der Erziehungswissenschaft, der Linguistik und der Sozialpädagogik Insgesamt bietet der Band nicht nur eine sehr gelungene Definition der vorhandenen Herausforderungen für Forschung und Bildungspolitik, sondern stellt mit seinem kritisch-reflexiven Blick in den pädagogischen Alltag den Professionalisierungsbedarf der Akteure im Übergang Schule-Beruf aus diversen Perspektiven dar. - Thekla de Carvalho Rodrigues, in: Erziehungswissenschaftliche Revue 2/2018 Insgesamt ermöglicht der Band - auch dank seiner Interdisziplinarität - viele Einblicke in die Praxis des Übergangsbereichs zwischen Schule und Beruf, ist aber gleichzeitig ein hilfreicher Impulsgeber für zukünftige wissenschaftliche Arbeiten. - Teres Zacharias, in: Deutsch als Fremdsprache 1/2020, S. 56

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Daase, Andrea (Hrsg.); Ohm, Udo (Hrsg.); Mertens, Martin (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Online
    ISBN: 9783830977018
    RVK Klassifikation: DL 3000 ; DL 5000 ; DO 9000 ; DP 3100 ; ES 885
    Körperschaften/Kongresse: Interdisziplinäre Tagung Mehrsprachigkeit und Sprachliche Bildung im Übergangsbereich (2012, Kassel)
    Schlagworte: Berufs- und Wirtschaftspädagogik; Diversity Kompetenz; Interkulturalität; Jugendberufshilfe; Mehrsprachigkeit; Migration; Produktionsschulen; Professionalisierungsbedarfe; Schulpädagogik; Übergang Schule-Beruf; Vergleichende und interkulturelle Sprachwissenschaft; Sprachliche Bildung; Interkulturelle Bildung; Mehrsprachigkeit; Berufsschule; Berufsvorbereitung; Schulabschluss; Berufsanfang; Interkulturelle Erziehung; Interkulturalität; Ausländerpädagogik; Spracherziehung
    Umfang: 1 Online-Ressource (309 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  9. Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule-Beruf
    Beteiligt: Daase, Andrea (Hrsg.); Ohm, Udo (Hrsg.); Mertens, Martin (Hrsg.)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: Daase, Andrea (Hrsg.); Ohm, Udo (Hrsg.); Mertens, Martin (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    ISBN: 9783830927013; 3830927010
    Weitere Identifier:
    9783830927013
    RVK Klassifikation: DL 3000 ; DL 5000 ; DO 9000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Körperschaften/Kongresse: Interdisziplinäre Tagung Mehrsprachigkeit und Sprachliche Bildung im Übergangsbereich (2012, Kassel)
    Schlagworte: Schulabschluss; Mehrsprachigkeit; Spracherziehung; Ausländerpädagogik; Berufsanfang; Interkulturalität; Interkulturelle Erziehung; Berufsschule; Berufsvorbereitung
    Weitere Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Sprachliche Bildung, Interkulturelle Bildung; Übergang Schule-Beruf; Produktionsschulen; Migration; Diversity Kompetenz; Jugendberufshilfe; Interkulturalität; Schulpädagogik; Berufs- und Wirtschaftspädagogik; Vergleichende und interkulturelle Sprachwissenschaft
    Umfang: 309 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm x 17 cm
  10. Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule - Beruf
    Beteiligt: Daase, Andrea (HerausgeberIn); Ohm, Udo (HerausgeberIn); Mertens, Martin (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Gerade im Übergang Schule-Beruf stellt der Umgang mit sprachlicher, kultureller und sozialer Vielfalt eine große Herausforderung dar, auf die Lehrende und pädagogische Fachkräfte bislang nur unzureichend vorbereitet werden und bei deren Bewältigung... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ebook
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB-scholars EBS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Gerade im Übergang Schule-Beruf stellt der Umgang mit sprachlicher, kultureller und sozialer Vielfalt eine große Herausforderung dar, auf die Lehrende und pädagogische Fachkräfte bislang nur unzureichend vorbereitet werden und bei deren Bewältigung sie allenfalls punktuell - z.B. in Modellprojekten - Unterstützung erhalten. Anders als etwa in der schulischen Bildung ist dieses Handlungs- und Forschungsfeld bislang noch kaum systematisch in den Blick genommen worden. Die Beiträge des Bandes wollen zum einen zur Erschließung des Forschungsfeldes beitragen und zum anderen Professionalisierungsbedarfe für das Handlungsfeld Übergang Schule-Beruf aufzeigen. Der Band ist das durch zusätzliche Beiträge erweiterte Ergebnis einer interdisziplinären Tagung von Expertinnen und Experten aus der Berufspädagogik, den Bildungswissenschaften, dem Fach Deutsch als Zweitsprache, der Erziehungswissenschaft, der Linguistik und der Sozialpädagogik.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Daase, Andrea (HerausgeberIn); Ohm, Udo (HerausgeberIn); Mertens, Martin (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3830977018; 9783830977018
    Weitere Identifier:
    9783830977018
    RVK Klassifikation: ES 885 ; DP 3100
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Array
    Schlagworte: Sprachliche Bildung, Interkulturelle Bildung; Migration; Migration; migration; Mehrsprachigkeit; Interkulturalität; Schulpädagogik; Berufs- und Wirtschaftspädagogik; Übergang Schule-Beruf; Professionalisierungsbedarfe; Produktionsschulen; Diversity Kompetenz; Jugendberufshilfe; Vergleichende und interkulturelle Sprachwissenschaft; Sprachliche Bildung; Interkulturelle Bildung
    Umfang: 1 Online Ressource (310 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Online resource; title from title screen (viewed January 28, 2022)