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  1. Soziale Entwicklung in Kindheit und Jugend
    Bindung, Empathie, Theory of Mind
    Autor*in: Bischof-Köhler, Doris
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783170215535; 9783170227170
    RVK Klassifikation: CQ 5100 ; CQ 6000 ; DF 9000 ; DU 3000
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Social interaction in children; Social interaction in adolescence; Interpersonal relations in children; Interpersonal relations in adolescence; Child development; Soziale Wahrnehmung; Kind; Moralische Entwicklung; Gefühl; Affektive Bindung; Prosoziales Verhalten; Motivation; Sozialisation; Entwicklungspsychologie
    Weitere Schlagworte: Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (485 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and indexes
  2. Friendship and peer culture in multilingual settings
    Beteiligt: Theobald, Maryanne (Hrsg.)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Emerald Group Publishing Limited, Bingley

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Theobald, Maryanne (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781786353962
    Auflage/Ausgabe: First edition
    Schriftenreihe: Sociological studies of children and youth ; 21
    Schlagworte: Interkulturelle Erziehung; Freundschaft; Peer-Group; Mehrsprachigkeit; Kind
    Weitere Schlagworte: Education, Bilingual / Cross-cultural studies; Interpersonal relations in children
    Umfang: xxiv, 284 Seiten, Illustrationen
  3. Friendship and peer culture in multilingual settings
    Beteiligt: Theobald, Maryanne (Hrsg.)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Emerald Group Publishing Limited, Bingley

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Theobald, Maryanne (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781786353962
    Auflage/Ausgabe: First edition
    Schriftenreihe: Sociological studies of children and youth ; 21
    Schlagworte: Kind; Freundschaft; Peer-Group; Mehrsprachigkeit; Interkulturelle Erziehung;
    Weitere Schlagworte: Education, Bilingual / Cross-cultural studies; Interpersonal relations in children
    Umfang: xxiv, 284 Seiten, Illustrationen
  4. Soziale Entwicklung in Kindheit und Jugend
    Bindung, Empathie, Theory of Mind
    Autor*in: Bischof-Köhler, Doris
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783170215535; 9783170227170
    RVK Klassifikation: CQ 5100 ; CQ 6000 ; DF 9000 ; DU 3000
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Social interaction in children; Social interaction in adolescence; Interpersonal relations in children; Interpersonal relations in adolescence; Child development; Soziale Wahrnehmung; Kind; Moralische Entwicklung; Gefühl; Affektive Bindung; Prosoziales Verhalten; Motivation; Sozialisation; Entwicklungspsychologie
    Weitere Schlagworte: Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (485 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and indexes
  5. Soziale Entwicklung in Kindheit und Jugend
    Bindung, Empathie, Theory of Mind
    Autor*in: Bischof-Köhler, Doris
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Kohlhammer Verlag, Stuttgart

    Gegenwärtig wird Entwicklung überwiegend unter kognitiver Perspektive gesehen. Dabei besteht die Tendenz, sozial kompetentes Verhalten von Kleinkindern aus einer einfachen Vorform der gleichen rationalen Mechanismen zu erklären, die später auch für... mehr

    Standort:
    Hochschule Emden/Leer, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    CU
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Nordhausen, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Gegenwärtig wird Entwicklung überwiegend unter kognitiver Perspektive gesehen. Dabei besteht die Tendenz, sozial kompetentes Verhalten von Kleinkindern aus einer einfachen Vorform der gleichen rationalen Mechanismen zu erklären, die später auch für die entsprechenden Leistungen bei Erwachsenen verantwortlich sind. Motivationale und emotionale Verarbeitungsprozesse führen in solchen Ansätzen eher ein Schattendasein, obwohl gerade sie unter evolutionärer Perspektive als Bestandteile der sozialen Kognition und ihrer Auswirkungen auf das Handeln unverzichtbar sind. Ziel dieses Lehrbuches ist es, diese Komponenten stärker als üblich in die Betrachtung einzubeziehen, und zwar nicht isoliert, sondern unter Herausarbeitung des integrativen und systemischen Zusammenspiels aller beteiligten Faktoren. Damit vermittelt es eine ungewohnte, aber zum Weiterdenken anregende Sicht auf Entwicklungsphänomene. Biographische Informationen Dr. Doris Bischof-Köhler ist Professorin für Psychologie an der Universität München und Trägerin des Deutschen Psychologiepreises.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
  6. Friendship and peer culture in multilingual settings
    Beteiligt: Theobald, Maryanne (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Emerald Group Publishing Limited, Bingley

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Theobald, Maryanne (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781786353962
    Auflage/Ausgabe: First edition
    Schriftenreihe: Sociological studies of children and youth ; 21
    Schlagworte: Education, Bilingual; Interpersonal relations in children; Education, Bilingual; Interpersonal relations in children
    Umfang: xxiv, 284 Seiten, Illustrationen
  7. Interpersonal regulation of learning and motivation
    methodological advances
    Beteiligt: Volet, Simone (Hrsg.); Vauras, Marja (Hrsg.)
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Routledge, London [u.a.]

    "Interpersonal Regulation of Learning and Motivation is the first book in the field to focus on major methodological advances in research on interpersonal regulation and motivation in learning. Interest in developing ways of capturing the dynamics of... mehr

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2013/1249
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    ICI 6141-891 6
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    4769-709 4
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2013-3614
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "Interpersonal Regulation of Learning and Motivation is the first book in the field to focus on major methodological advances in research on interpersonal regulation and motivation in learning. Interest in developing ways of capturing the dynamics of interpersonal regulation of learning and motivation in real-life activities is growing rapidly. Understanding the dynamics of learning and motivation in groups is particularly timely given the increased use of collaborative learning activities in schools and university settings, as well as through face-to-face and computer supported collaborative learning (CSCL) environments. While groups and collections of individuals in social interaction are expected to bring their own motivations and goals to the learning situations, it is also assumed that these are further shaped through interaction, as the group activity evolves. Research methodology publications in the field of learning, regulation and motivation are still dominated by a focus on the individual. The study of collaborative learning at both conceptual and methodological level has not incorporated the significance of social regulatory processes of learning and motivation. This is a new development in the field and one covered by this book. Areas covered include: - Meta-cognition and collaborative learning - Self and co-regulation - Teacher-Student interaction - Interpersonal learning and achievement - Motivation, identity and learning Interpersonal Regulation of Learning and Motivation brings together the work of scholars who have been studying interpersonal regulation of learning and motivation at the boundaries of the individual and the social, and who have made original methodological contributions to the study of interactive learning environments"--

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Volet, Simone (Hrsg.); Vauras, Marja (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780415698283; 9780415698290
    Weitere Identifier:
    9780415698290
    RVK Klassifikation: CP 5200 ; CP 5300 ; CX 3500 ; DP 1060
    Schriftenreihe: New perspectives on learning and instruction
    Schlagworte: Interaction analysis in education; Learning, Psychology of; Motivation in education; Interpersonal relations in children
    Umfang: XIV, 226 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  8. Friendship and peer culture in multilingual settings
    Beteiligt: Theobald, Maryanne (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Emerald Group Publishing Limited, Bingley

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 996632
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Theobald, Maryanne (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781786353962
    Auflage/Ausgabe: First edition
    Schriftenreihe: Sociological studies of children and youth ; 21
    Schlagworte: Education, Bilingual; Interpersonal relations in children; Education, Bilingual; Interpersonal relations in children
    Umfang: xxiv, 284 Seiten, Illustrationen
  9. Lord of the flies
    Autor*in: Golding, William
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Penguin Books, New York, New York

    "William Golding's unforgettable classic of boyhood adventure and the savagery of humanity comes to Penguin Classics in a stunning Graphic Deluxe Edition with a new foreword by Lois Lowry As provocative today as when it was first published in... mehr

    Standort:
    Stadtbibliothek Bremen, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Englisch S Gold
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    2020 A 0544
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 HN 3653 L867 L921
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    "William Golding's unforgettable classic of boyhood adventure and the savagery of humanity comes to Penguin Classics in a stunning Graphic Deluxe Edition with a new foreword by Lois Lowry As provocative today as when it was first published in 1954, Lord of the Flies continues to ignite passionate debate with its startling, brutal portrait of human nature. William Golding's compelling story about a group of very ordinary boys marooned on a coral island has been labeled a parable, an allegory, a myth, a morality tale, a parody, a political treatise, and even a vision of the apocalypse. But above all, it has earned its place as one of the indisputable classics of the twentieth century for readers of any age. This Penguin Classics Graphic Deluxe Edition features an array of special features to supplement the novel, including a foreword by Lois Lowry, an introduction by Stephen King, an essay by E. M. Forster, an essay on teaching and reading the novel and suggestions for further exploration by scholar Jennifer Buehler, and an extended note by E. L. Epstein, the publisher of the first American paperback edition of Lord of the Flies. For more than seventy years, Penguin has been the leading publisher of classic literature in the English-speaking world. With more than 1,700 titles, Penguin Classics represents a global bookshelf of the best works throughout history and across genres and disciplines. Readers trust the series to provide authoritative texts enhanced by introductions and notes by distinguished scholars and contemporary authors, as well as up-to-date translations by award-winning translators"--

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Lowry, Lois (VerfasserIn eines Vorworts); King, Stephen (VerfasserIn einer Einleitung)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780143129400
    RVK Klassifikation: HN 3653
    Schriftenreihe: Penguin Classics Deluxe edition
    Schlagworte: Survival; Interpersonal relations in children; Regression (Psychology); Shipwreck survival; Islands; Boys
    Umfang: xxii, 307 Seiten, 22 cm
  10. Callum Kindly
    and the very weird child
    Autor*in: Naish, Sarah; Jefferies, Rosie
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Jessica Kingsley Publishers, London, [England] ;

    Callum Kindly likes living just with his mum. When Katie Careful, a very weird child, comes to live with them, Callum struggles to understand why she acts so differently. This is the perfect story for any child who lives with children with attachment... mehr

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signatur:
    eBook ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Callum Kindly likes living just with his mum. When Katie Careful, a very weird child, comes to live with them, Callum struggles to understand why she acts so differently. This is the perfect story for any child who lives with children with attachment issues

     
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    Volltext (lizenzpflichtig)