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  1. Lire
    du texte au sens; éléments pour un apprentissage et un enseignement de la lecture
    Autor*in: Vigner, Gérard
    Erschienen: 1979
    Verlag:  CLE Int., Paris

    Standort:
    Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Tübingen (Gymnasium), Bibliothek
    Signatur:
    F-LES v 1
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signatur:
    TD 580.103
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 2190332524
    RVK Klassifikation: EC 2010 ; ID 1506
    Schriftenreihe: Didactique des langues étrangères
    Umfang: 173 S., Ill., graph. Darst.
  2. Lire, du texte au sens
    éléments pour un apprentissage et un enseignement de la lecture
    Autor*in: Vigner, Gérard
    Erschienen: 1979
    Verlag:  Cle Internat., Paris

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 2190332524
    RVK Klassifikation: ID 1506 ; EC 2010
    Schriftenreihe: Didactique des langues étrangères
    Schlagworte: Didaktik; Lesen; Fremdsprachenunterricht
    Umfang: 173 S., Ill., graph. Darst.
  3. Language practices and identity construction by multilingual speakers of French L2
    the acquisition of sociostylistic variation
    Beteiligt: Regan, Vera (Hrsg.)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Lang, Oxford [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Regan, Vera (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783039115693
    Weitere Identifier:
    9783039115693
    RVK Klassifikation: ID 1505 ; ID 1506 ; ID 2402
    DDC Klassifikation: Romanische Sprachen; Französisch (440)
    Schriftenreihe: Modern French identities ; 80
    Schlagworte: Fremdsprachenlernen; Identität; Mehrsprachigkeit; Französisch; Jugend <16-24 Jahre>
    Umfang: XII, 177 S., graph. Darst., 225 mm x 150 mm
  4. Lire: du texte au sens
    éléments pour un apprentissage et un enseignement de la lecture
    Autor*in: Vigner, Gérard
    Erschienen: 1979
    Verlag:  CLE Internat., Paris

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 2190332524
    RVK Klassifikation: EC 2010 ; ES 861 ; ID 1506
    Schriftenreihe: Didactique des langues étrangères
    Schlagworte: Lecture; Reading comprehension; Didaktik; Fremdsprachenunterricht; Lesen
    Umfang: 173 S., graph. Darst.
  5. La linguistique et l'enseignement des langues vivantes
    Erschienen: 1971

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: ES 760 ; ID 1506
    Schriftenreihe: Centre Interdisciplinaire d'Etude et de Recherche sur l'Expression Contemporaine <Saint-Etienne>: Travaux. ; 1.
    Schlagworte: Linguistik; Sprache; Language and languages; Linguistics; Linguistik; Fremdsprachenunterricht
    Umfang: 84 S., graph. Darst.
  6. Lire, du texte au sens
    éléments pour un apprentissage et un enseignement de la lecture
    Autor*in: Vigner, Gérard
    Erschienen: 1979
    Verlag:  CLE Internat., Paris

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 2190332524
    RVK Klassifikation: ID 1506 ; EC 2010
    Schriftenreihe: Didactique des langues étrangères
    Schlagworte: Lesen; Didaktik; ; Lesen; Fremdsprachenunterricht;
    Umfang: 173 S., Ill., graph. Darst.
  7. Linguistik und Fremdsprachenunterricht
    1964 - 1975 ; ausführlich kommentierte Bibliographie für Schule und Hochschule ; (mit besonderer Berücksichtigung des Französischen)
    Autor*in: Hausmann, Franz Josef
    Erschienen: 1977
    Verlag:  Narr, Tübingen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3878080603
    RVK Klassifikation: ES 760 ; EC 1000 ; ER 470 ; ID 1506
    Auflage/Ausgabe: 2., um e. Anh. (1975 - 1977) erw. Aufl.
    Schriftenreihe: Tübinger Beiträge zur Linguistik ; 60
    Schlagworte: Fremdsprachenunterricht; Linguistik; Bibliographie 1964-1975; ; Französischunterricht; Linguistik; Bibliographie;
    Umfang: VII, 417 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz S. 9 - 10
  8. Le(s) Français dans la mondialisation
    Beteiligt: Castellotti, Véronique (Hrsg.)
    Erschienen: c2013
    Verlag:  E.M.E. & InterCommunications, Bruxelles

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2014/3529
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A/613003
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Romanistik, Bibliothek
    Signatur:
    Fd 27 CAS 1
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Castellotti, Véronique (Hrsg.)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9782806603197
    RVK Klassifikation: ID 1506 ; ID 7635 ; ID 1100 ; MS 1208 ; QM 000
    Schriftenreihe: Array
    Schlagworte: French language; Language and culture; French language; French language; French literature
    Umfang: 470 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
  9. Universités francophones et diversité linguistique
    actes du colloque international sur le thème : Universités francophones et diversité linguistique (Université de Yaoundé 1 : 27-29 juin 2008)
    Beteiligt: Bitjaa Kody, Zachée Denis (Hrsg.)
    Erschienen: c2010
    Verlag:  Harmattan, Paris

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bitjaa Kody, Zachée Denis (Hrsg.)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9782296118515
    RVK Klassifikation: ID 1675 ; ID 1506 ; ID 1655
    Schlagworte: Französisches Sprachgebiet; Hochschule; Mehrsprachigkeit;
    Umfang: 369 S., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Proceedings
  10. Lire: du texte au sens
    éléments pour un apprentissage et un enseignement de la lecture
    Autor*in: Vigner, Gérard
    Erschienen: 1979
    Verlag:  CLE Internat., Paris

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 2190332524
    RVK Klassifikation: EC 2010 ; ES 861 ; ID 1506
    Schriftenreihe: Didactique des langues étrangères
    Schlagworte: Lecture; Reading comprehension; Didaktik; Fremdsprachenunterricht; Lesen
    Umfang: 173 S., graph. Darst.
  11. Pour aborder la linguistique
    Initiation - recyclage
    Autor*in: Eluerd, Roland
    Erschienen: [1977]
    Verlag:  Les éditions ESF, Paris

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: Wagner, Robert Léon
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 2710101351
    RVK Klassifikation: ER 550 ; ID 1506
    Schriftenreihe: Collection science de l'éducation
    Schlagworte: Linguistique; Philologie; Linguistik; Französischunterricht
    Umfang: 152 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Band 2 unter dem Titel "L'usage de la linguistique en classe de français"
  12. Language practices and identity construction by multilingual speakers of French L2
    the acquisition of sociostylistic variation
    Beteiligt: Regan, Vera (Hrsg.)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Lang, Oxford [u.a.]

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Regan, Vera (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783039115693
    Weitere Identifier:
    9783039115693
    RVK Klassifikation: ID 1505 ; ID 1506 ; ID 2402
    DDC Klassifikation: Romanische Sprachen; Französisch (440)
    Schriftenreihe: Modern French identities ; 80
    Schlagworte: Fremdsprachenlernen; Identität; Mehrsprachigkeit; Französisch; Jugend <16-24 Jahre>
    Umfang: XII, 177 S., graph. Darst., 225 mm x 150 mm
  13. Didaktische Transformation und Konstruktion
    zum Verhältnis von Fachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik
    Beteiligt: Schumann, Adelheid (Hrsg.)
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a]

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schumann, Adelheid (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783631568828; 3631568827
    Weitere Identifier:
    9783631568828
    RVK Klassifikation: ES 760 ; ID 1506
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Romanische Sprachen; Französisch (440)
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; 32
    Schlagworte: Romanistik; Französischunterricht
    Umfang: 209 S., Ill.
  14. Linguistik und Fremdsprachenunterricht
    1964 - 1975 ; ausführlich kommentierte Bibliographie für Schule und Hochschule ; (mit besonderer Berücksichtigung des Französischen)
    Autor*in: Hausmann, Franz Josef
    Erschienen: 1975
    Verlag:  Narr, Tübingen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3878080603
    RVK Klassifikation: EC 1000 ; ER 470 ; ES 760 ; ID 1506
    Schriftenreihe: Tübinger Beiträge zur Linguistik ; 60
    Schlagworte: Fremdsprachenunterricht; Linguistik; Bibliographie 1964-1975; ; Französischunterricht; Linguistik; Bibliographie; ; Fremdsprachenunterricht; Linguistik; Geschichte 1945-75; Dokumentation; ; Linguistik; Fremdsprachenunterricht; Geschichte 1964-75; Dokumentation;
    Umfang: VII, 353 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz S. 9 - 10
  15. Lire: du texte au sens
    éléments pour un apprentissage et un enseignement de la lecture
    Autor*in: Vigner, Gérard
    Erschienen: 1986
    Verlag:  Cle international, Paris

    Standort:
    Universität Gießen, Fachbibliothek Romanistik
    Signatur:
    D 16/467
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 2190332524
    RVK Klassifikation: EC 2010 ; ID 1506
    Schriftenreihe: Didactique des langues étrangères
    Umfang: 173 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz.S. 169 - 171
  16. La linguistique et l'enseignement des langues vivantes
    Erschienen: 1971

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: ES 760 ; ID 1506
    Schriftenreihe: Centre Interdisciplinaire d'Etude et de Recherche sur l'Expression Contemporaine <Saint-Etienne>: Travaux. ; 1.
    Schlagworte: Linguistik; Sprache; Language and languages; Linguistics; Linguistik; Fremdsprachenunterricht
    Umfang: 84 S., graph. Darst.
  17. La reconstitution de texte
    Méthode structurale. Ecole élémentaire. Premier sycle
    Autor*in: Kerloc'h, Jean-Pierre
    Erschienen: 1978
    Verlag:  Colin, Paris

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: ID 1506
    Schriftenreihe: Pratique pédagogique. ; 24.
    Schlagworte: Französischunterricht; Strukturelle Linguistik
    Umfang: 207 S.
  18. Lire: du texte au sens
    éléments pour un apprentissage et un enseignement de la lecture
    Autor*in: Vigner, Gérard
    Erschienen: 1990
    Verlag:  CLE Internat., Paris

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 2190332524
    RVK Klassifikation: EC 2010 ; ID 1506
    Schriftenreihe: Didactique des langues étrangères.
    Schlagworte: Lettura - apprendimento; Lettura - insegnamento; Testo - comprensione; Didaktik; Lesen; Fremdsprachenunterricht
    Umfang: 173 S., graph. Darst.
  19. Pour aborder la linguistique
    Initiation - recyclage
    Autor*in: Eluerd, Roland
    Erschienen: [1977]
    Verlag:  Les éditions ESF, Paris

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Wagner, Robert Léon
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 2710101351
    RVK Klassifikation: ER 550 ; ID 1506
    Schriftenreihe: Collection science de l'éducation
    Schlagworte: Linguistique; Philologie; Linguistik; Französischunterricht
    Umfang: 152 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Band 2 unter dem Titel "L'usage de la linguistique en classe de français"
  20. La reconstitution de texte
    Méthode structurale. Ecole élémentaire. Premier sycle
    Autor*in: Kerloc'h, Jean-Pierre
    Erschienen: 1980
    Verlag:  Colin, Paris

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: ID 1506
    Auflage/Ausgabe: 2. ed.
    Schriftenreihe: Pratique pédagogique. ; 24.
    Schlagworte: Análisis del discurso; Francés (lengua) - - Estudio y enseñanza; Französischunterricht; Strukturelle Linguistik
    Umfang: 207 S.
  21. Language practices and identity construction by multilingual speakers of French L2
    the acquisition of sociostylistic variation
    Beteiligt: Regan, Vera (Hrsg.); Ní Chasaide, Caitríona (Hrsg.)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Lang, Oxford [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    89.113.63
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signatur:
    FH rom Ei 3.8
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Signatur:
    269.295
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Regan, Vera (Hrsg.); Ní Chasaide, Caitríona (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783039115693
    Weitere Identifier:
    9783039115693
    RVK Klassifikation: ID 1505 ; ID 1506 ; ID 2402
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300); Romanische Sprachen; Französisch (440)
    Schriftenreihe: Modern French identities ; 80
    Schlagworte: Französisch; Jugend <16-24 Jahre>; Fremdsprachenlernen; Mehrsprachigkeit; Identität
    Umfang: XII, 177 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [159] - 174
  22. Lire, du texte au sens
    éléments pour un apprentissage et un enseignement de la lecture
    Autor*in: Vigner, Gérard
    Erschienen: 1979
    Verlag:  Cle Internat., Paris

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 2190332524
    RVK Klassifikation: ID 1506 ; EC 2010
    Schriftenreihe: Didactique des langues étrangères
    Schlagworte: Lesen; Didaktik; Lesen; Fremdsprachenunterricht
    Umfang: 173 S. : Ill., graph. Darst.
  23. Language practices and identity construction by multilingual speakers of French L2
    the acquisition of sociostylistic variation
    Beteiligt: Regan, Vera (Hrsg.)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Lang, Oxford

    Preface -- Tables and figures -- 1. Language and identity construction: sociolinguistic variation / Vera Regan and Caitriona Ni Chasaide -- 2. Identity and nativelikeness in bilingual FSL learners / Françoise Mougeon and Katherine Rehner -- 3. Formal... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 760624
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2010/4434
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    Fr.S. 2942
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    MT Lan
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    ROM:FI:300:Reg::2010
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    ID 1522 REG
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    Preface -- Tables and figures -- 1. Language and identity construction: sociolinguistic variation / Vera Regan and Caitriona Ni Chasaide -- 2. Identity and nativelikeness in bilingual FSL learners / Françoise Mougeon and Katherine Rehner -- 3. Formal in, formal out: the impact of classroom input on the acquisition of sociolinguistic competence / Terry Nadasdi, Raymond Mougeon and Katherine Rehner -- 4. Irish adolescents, three languages and identity construction: finding a voice in French / Caitriona Ni Chasaide and Vera Regan -- 5. Bilingual language practices and identity construction: a generation of Anglophones in Montreal and its linguistic repertoire / Héléne Blondeau -- 6. Gender, identity and context in French L2 acquisition: the year abroad / Isabelle Lemée and Vera Regan -- 7. The perception of French by native speakers and advanced L2, L3 and L4 learners / Jean-Marc Dewaele -- 8. French Poles, language and identity: an intergenerational snapshot / Vera Regan and Niamh Nestor -- Bibliography Klappentext: This book presents six new studies on identity construction in the speech of older adolescents and young adults learning French. It takes a sociolinguistic approach to acquisition. First language sociolinguistic research has shown that identity construction is particularly intense during adolescence and young adulthood, and language use has been found to be an especially key resource in this dynamic construction. The contributors examine the language practices of L2, L3 and L4 speakers in multilingual and multicultural societies in Ireland, Canada, Belgium and France in order to demonstrate their use in identity construction. Several contexts of language acquisition for multilingual speakers are examined and compared, including formal and naturalistic settings for acquisition and learning. The book also investigates the speech of learners at upper-intermediate and advanced stages of acquisition of French to provide a holistic view of the way individuals use the language resources available to them to stake a claim to a new multilingual identity in their target language networks. The papers in this book combine qualitative and quantitative data on French speech and the context in which it occurs to provide detailed pictures of the co-construction of identity and complex speech patterns by multilingual speakers of French.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Regan, Vera (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783039115693
    Weitere Identifier:
    9783039115693
    RVK Klassifikation: ID 1505 ; ID 1506
    Schriftenreihe: Modern French identities ; Vol. 80
    Schlagworte: French language; French language; Second language acquisition; Identity (Psychology); Sociolinguistics
    Umfang: XII, 177 S., graph. Darst., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Vera Regan and Caitriona Ni Chasaide: Preface ; Tables and figures ; 1. Language and identity construction: sociolinguistic variation

    Françoise Mougeon and Katherine Rehner: 2. Identity and nativelikeness in bilingual FSL learners

    Terry Nadasdi, Raymond Mougeon and Katherine Rehner: 3. Formal in, formal out: the impact of classroom input on the acquisition of sociolinguistic competence

    Caitriona Ni Chasaide and Vera Regan: 4. Irish adolescents, three languages and identity construction: finding a voice in French

    Héléne Blondeau: 5. Bilingual language practices and identity construction: a generation of Anglophones in Montreal and its linguistic repertoire

    Isabelle Lemée and Vera Regan: 6. Gender, identity and context in French L2 acquisition: the year abroad

    Jean-Marc Dewaele: 7. The perception of French by native speakers and advanced L2, L3 and L4 learners

    Vera Regan and Niamh Nestor: 8. French Poles, language and identity: an intergenerational snapshot