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  1. Ausmalbücher für Erwachsene
    Die eigene Grenzsetzung und die Rückgewinnung von Raum in einer beschleunigten Gesellschaft
    Autor*in: Stollmeier, Jan
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Tectum Wissenschaftsverlag, Baden-Baden

    Jan Stollmeier geht der Frage nach der Sinnhaftigkeit von Ausmalbüchern für Erwachsene nach und untersucht den seit einigen Jahren andauernden Trend, der im kunstwissenschaftlichen Bereich bisher keine Beachtung fand.Der Autor weist in seiner... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    UB Weimar
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Jan Stollmeier geht der Frage nach der Sinnhaftigkeit von Ausmalbüchern für Erwachsene nach und untersucht den seit einigen Jahren andauernden Trend, der im kunstwissenschaftlichen Bereich bisher keine Beachtung fand.Der Autor weist in seiner qualitativ-empirisch angelegten Arbeit nach, dass Ausmalbilder auf dem geschichtsträchtigen Formenrepertoire der Ornamentik beruhen und in der Lage sind, vielfältige ästhetische Erfahrungen zu initiieren und sowohl simple als auch komplexe Malstrategien hervorzubringen. Die Untersuchung beruht auf einem interdisziplinären Forschungsansatz und greift kunstwissenschaftliche, soziologische und philosophische Aspekte auf, um anhand biografischer Fallrekonstruktionen Ausmaltypen herauszuarbeiten, die die Grundlage für eine abschließende Theorie bilden. Ausmalen ist demnach ein Trend der heutigen Zeit, weil es für die Ausmalenden eine probate Möglichkeit darstellt, zur Ruhe zu kommen und sich vom Alltag zu erholen. Er setzt sich aufgrund veränderter Lebensbedingungen durch, die mit einem Raumverlust und einer sozialen wie gesellschaftlichen Beschleunigung einhergehen, die es unabdingbar machen, eigene Orte und eigene Räume der Entschleunigung zu inszenieren.Die Arbeit widmet sich ebenso der Frage, wie sinnvoll Ausmalbilder im schulischen Kontext sind, und zeigt Möglichkeiten auf, Ausmalen gewinnbringend und unter Berücksichtigung von Lehrplänen, Achtsamkeit und exekutiver Funktionen im Kunstunterricht einzusetzen. „Mit seiner Untersuchung zu Ausmalbüchern von Erwachsenen legt Jan Stollmeier für das Fach Kunstpädagogik ein Grundlagenwerk vor, an dessen zentralen Thesen und Positionen in der Theoriebildung zu diesem Sujet zukünftige Diskurse in diesem Bereich nicht vorbeikommen können.“ Jutta Ströter-Bender

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783828872295
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: KONTEXT Kunst - Vermittlung - Kulturelle Bildung ; 21
    Kontext: Kunst, Vermittlung, kulturelle Bildung ; Band 21
    Schlagworte: Kunstunterricht; Entgrenzung; Erwachsene; Entschleunigung; Regression
    Umfang: 1 Online-Ressource (275 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Fakultät für Kulturwissenschaften der Universität Paderborn, Institut für Kunst, 2018
  2. Ausmalbücher für Erwachsene
    Die eigene Grenzsetzung und die Rückgewinnung von Raum in einer beschleunigten Gesellschaft
    Autor*in: Stollmeier, Jan
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Tectum Wissenschaftsverlag, Baden-Baden

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783828872295
    Weitere Identifier:
    9783828872295
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: KONTEXT Kunst - Vermittlung - Kulturelle Bildung ; 21
    Schlagworte: Malbuch; Erwachsener; Ästhetik; Malbuch; Erwachsener; Kunsterziehung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)ART000000; (BISAC Subject Heading)ART000000; Entgrenzung; Kunstunterricht; Erwachsene; Entschleunigung; Regression; (VLB-WN)9580; (Produktrabattgruppe)N3: N3-Rabatt
    Umfang: Online-Ressource, 276 Seiten
  3. Ausmalbücher für Erwachsene
    Die eigene Grenzsetzung und die Rückgewinnung von Raum in einer beschleunigten Gesellschaft
    Autor*in: Stollmeier, Jan
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Tectum Wissenschaftsverlag, Baden-Baden

    Jan Stollmeier geht der Frage nach der Sinnhaftigkeit von Ausmalbüchern für Erwachsene nach und untersucht den seit einigen Jahren andauernden Trend, der im kunstwissenschaftlichen Bereich bisher keine Beachtung fand.Der Autor weist in seiner... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Jan Stollmeier geht der Frage nach der Sinnhaftigkeit von Ausmalbüchern für Erwachsene nach und untersucht den seit einigen Jahren andauernden Trend, der im kunstwissenschaftlichen Bereich bisher keine Beachtung fand.Der Autor weist in seiner qualitativ-empirisch angelegten Arbeit nach, dass Ausmalbilder auf dem geschichtsträchtigen Formenrepertoire der Ornamentik beruhen und in der Lage sind, vielfältige ästhetische Erfahrungen zu initiieren und sowohl simple als auch komplexe Malstrategien hervorzubringen. Die Untersuchung beruht auf einem interdisziplinären Forschungsansatz und greift kunstwissenschaftliche, soziologische und philosophische Aspekte auf, um anhand biografischer Fallrekonstruktionen Ausmaltypen herauszuarbeiten, die die Grundlage für eine abschließende Theorie bilden. Ausmalen ist demnach ein Trend der heutigen Zeit, weil es für die Ausmalenden eine probate Möglichkeit darstellt, zur Ruhe zu kommen und sich vom Alltag zu erholen. Er setzt sich aufgrund veränderter Lebensbedingungen durch, die mit einem Raumverlust und einer sozialen wie gesellschaftlichen Beschleunigung einhergehen, die es unabdingbar machen, eigene Orte und eigene Räume der Entschleunigung zu inszenieren.Die Arbeit widmet sich ebenso der Frage, wie sinnvoll Ausmalbilder im schulischen Kontext sind, und zeigt Möglichkeiten auf, Ausmalen gewinnbringend und unter Berücksichtigung von Lehrplänen, Achtsamkeit und exekutiver Funktionen im Kunstunterricht einzusetzen. „Mit seiner Untersuchung zu Ausmalbüchern von Erwachsenen legt Jan Stollmeier für das Fach Kunstpädagogik ein Grundlagenwerk vor, an dessen zentralen Thesen und Positionen in der Theoriebildung zu diesem Sujet zukünftige Diskurse in diesem Bereich nicht vorbeikommen können.“ Jutta Ströter-Bender

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783828872295
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: KONTEXT Kunst - Vermittlung - Kulturelle Bildung ; 21
    Kontext: Kunst, Vermittlung, kulturelle Bildung ; Band 21
    Schlagworte: Kunstunterricht; Entgrenzung; Erwachsene; Entschleunigung; Regression
    Umfang: 1 Online-Ressource (275 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Fakultät für Kulturwissenschaften der Universität Paderborn, Institut für Kunst, 2018
  4. Ausmalbücher für Erwachsene
    die eigene Grenzsetzung und die Rückgewinnung von Raum in einer beschleunigten Gesellschaft
    Autor*in: Stollmeier, Jan
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Tectum Verlag, Baden-Baden ; Tectum

    Zugang:

    Standort:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    /
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783828872295
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300); Zeichnung, angewandte Kunst (740); Künste; Bildende und angewandte Kunst (700)
    Schriftenreihe: Kontext Kunst - Vermittlung - Kulturelle Bildung ; Band 21
    Schlagworte: Malbuch; Erwachsener; Ästhetik
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Paderborn, 2018