Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen
info(at)avldigital.remove-this.de
Deutsch English
Filtern nach
Aktive Filter
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 6 von 6.

  1. Fake News
    Ein Handbuch für Schule und Unterricht
    Autor*in: Himmelrath, Armin; Egbers, Julia
    Erschienen: 2018
    Verlag:  hep verlag, Bern

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
  2. Fake News
    ein Handbuch für Schule und Unterricht
    Autor*in: Himmelrath, Armin; Egbers, Julia
    Erschienen: 2018; © 2018
    Verlag:  hep, Bern

    Intro -- Fake News - Ein Handbuch für Schule und Unterricht -- Einleitung: Fake News Ein Fallbeispiel aus eigener Erfahrung -- Kapitel 1: Hate Speech, Fake News, Hass im Netz Zum Umgang mit einem neuen Phänomen -- Was sind Fake News? -- Historische... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Forstwirtschaft Rottenburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Intro -- Fake News - Ein Handbuch für Schule und Unterricht -- Einleitung: Fake News Ein Fallbeispiel aus eigener Erfahrung -- Kapitel 1: Hate Speech, Fake News, Hass im Netz Zum Umgang mit einem neuen Phänomen -- Was sind Fake News? -- Historische Beispiele für Fake News -- Fakes im Wissenschaftsbetrieb -- Kapitel 2: Wie seriös sind Facebook-Nachrichten? Ausgewählte Studien zu Fake News und Hate Speech -- Der Reiz von Verschwörungstheorien und Fake News -- Jeder ist ein potenzieller Verschwörungstheoretiker -- Was tun mit Impfgegnern? -- Fake News und die US-Präsidentenwahl 2016 -- Fake News und die Bundestagswahl 2017 -- Jeder Vierte fühlt sich von Unternehmen belogen -- Welche Erfahrungen haben Menschen mit Fake News gemacht? -- Wer vertraut welchen Medien? -- Kapitel 3: Digitale Kommunikation im Unterricht nutzen Die Medienkompetenz von Jugendlichen fördern -- Soziale Netzwerke im Unterricht einsetzen -- Die digitale Schule - mobile only! -- Fake News kompetenzorientiert im Unterricht aufnehmen -- Kommentierte Linkliste zu Unterrichtsmaterialien -- Kapitel 4: Digital immigrants und early adopters Warum digitale Kompetenzen für alle bedeutsam sind -- Sind Sie ein digital immigrant? -- Medienkompetenz? Digitale Kompetenz? Digital Literacy? Ein Begrifflichkeiten-Tohuwabohu und dessen curriculare Einordnung -- Fortbildung statt Stopp: Die digitale Schule macht sich auf den Weg ... -- Lernkonzepte zur Aneignung von digital literacy -- Checkliste 1: Tipps für Lehrkräfte, sich weiterzubilden -- Checkliste 2: Tipps für Lehrkräfte, um Schülerinnen und Schüler zu fördern -- Kapitel 5: Ein Like für die digitale Kommunikation?! Was sich in Schulen und Studium, Gesellschaft und Politik ändern muss -- Glossar -- Anmerkungen.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783035510867
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (141 ungezählte Seiten), Illustrationen, Diagramme
  3. Fake News
    ein Handbuch für Schule und Unterricht
    Autor*in: Himmelrath, Armin; Egbers, Julia
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  hep verlag, Bern

    Dieses E-Book enthält komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen. Soziale Netzwerke als grundsätzlich seriöse Nachrichtenquellen? Für viele Jugendliche ist das überhaupt keine... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Dieses E-Book enthält komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen. Soziale Netzwerke als grundsätzlich seriöse Nachrichtenquellen? Für viele Jugendliche ist das überhaupt keine Frage. Sie blicken eher skeptisch auf traditionelle journalistische Medien. Umso wichtiger, dass die Jugendlichen lernen, Lügen und Fake News von Wahrheit zu unterscheiden. Die Schule kann das Informationsverhalten von Kindern und Jugendlichen prägen. Mit Präventionsmassnahmen und dem Fördern von Medienkompetenz. Dieses Buch bietet eine Einführung in die Thematik, ergänzt durch zahlreiche Anregungen und Übungsvorschläge für Unterricht und Schulalltag.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783035510867
    RVK Klassifikation: DW 4000
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: soziale Netzwerke; Soziale Netzwerke; Unterricht; Internet; Jugendliche; Medienkompetenz; Netzwerke; Schulalltag; Informationsverhalten; Fake News; Kommunikationstechnologien; Präventionsmassnahmen
    Umfang: 1 Online-Ressource (184 Seiten)
  4. Fake News
    ein Handbuch für Schule und Unterricht
    Autor*in: Himmelrath, Armin; Egbers, Julia
    Erschienen: 2018
    Verlag:  hep verlag, Bern ; ProQuest, [Ann Arbor, Michgan]

    Standort:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    /
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783035510867
    Weitere Identifier:
    9783035510850
    RVK Klassifikation: DW 4400
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300); Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Schule; Medienpädagogik; Neue Medien; Falschmeldung; Medienkompetenz
    Umfang: 1 Online-Ressource, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  5. Fake News
    ein Handbuch für Schule und Unterricht
    Autor*in: Himmelrath, Armin; Egbers, Julia
    Erschienen: 2018
    Verlag:  hep, der bildungsverlag, Bern ; Preselect.media, Grünwald

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783035510867
    RVK Klassifikation: DW 4400
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300); Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Medienpädagogik; Neue Medien; Falschmeldung; Medienkompetenz; Schule
    Umfang: 1 Online-Ressource (184 Seiten), Illustrationen
  6. Fake News
    ein Handbuch für Schule und Unterricht
    Autor*in: Himmelrath, Armin; Egbers, Julia
    Erschienen: 2018
    Verlag:  hep verlag, Bern

    Dieses E-Book enthält komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen. Soziale Netzwerke als grundsätzlich seriöse Nachrichtenquellen? Für viele Jugendliche ist das überhaupt keine... mehr

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Dieses E-Book enthält komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen. Soziale Netzwerke als grundsätzlich seriöse Nachrichtenquellen? Für viele Jugendliche ist das überhaupt keine Frage. Sie blicken eher skeptisch auf traditionelle journalistische Medien. Umso wichtiger, dass die Jugendlichen lernen, Lügen und Fake News von Wahrheit zu unterscheiden. Die Schule kann das Informationsverhalten von Kindern und Jugendlichen prägen mit Präventionsmassnahmen und dem Fördern von Medienkompetenz. Dieses Buch bietet eine Einführung in die Thematik, ergänzt durch zahlreiche Anregungen und Übungsvorschläge für Unterricht und Schulalltag. Klappentext Soziale Netzwerke als grundsätzlich seriöse Nachrichtenquellen? Für viele Jugendliche ist das überhaupt keine Frage. Sie blicken eher skeptisch auf traditionelle journalistische Medien. Umso wichtiger, dass die Jugendlichen lernen, Lügen und Fake News von Wahrheit zu unterscheiden. Die Schule kann das Informationsverhalten von Kindern und Jugendlichen prägen mit Präventionsmaßnahmen und dem Fördern von Medienkompetenz. Dieses Buch bietet eine Einführung in die Thematik, ergänzt durch zahlreiche Anregungen und Übungsvorschläge für Unterricht und Schulalltag. Intro -- Fake News - Ein Handbuch für Schule und Unterricht -- Einleitung: Fake News  Ein Fallbeispiel aus eigener Erfahrung -- Kapitel 1: Hate Speech, Fake News, Hass im Netz  Zum Umgang mit einem neuen Phänomen -- Was sind Fake News? -- Historische Beispiele für Fake News -- Fakes im Wissenschaftsbetrieb -- Kapitel 2: Wie seriös sind Facebook-Nachrichten?  Ausgewählte Studien zu Fake News und Hate Speech -- Der Reiz von Verschwörungstheorien und Fake News -- Jeder ist ein potenzieller Verschwörungstheoretiker -- Was tun mit Impfgegnern? -- Fake News und die US-Präsidentenwahl 2016 -- Fake News und die Bundestagswahl 2017 -- Jeder Vierte fühlt sich von Unternehmen belogen -- Welche Erfahrungen haben Menschen mit Fake News gemacht? -- Wer vertraut welchen Medien? -- Kapitel 3: Digitale Kommunikation im Unterricht nutzen  Die Medienkompetenz von Jugendlichen fördern -- Soziale Netzwerke im Unterricht einsetzen -- Die digitale Schule - mobile only! -- Fake News kompetenzorientiert im Unterricht aufnehmen -- Kommentierte Linkliste zu Unterrichtsmaterialien -- Kapitel 4: Digital immigrants und early adopters  Warum digitale Kompetenzen für alle bedeutsam sind -- Sind Sie ein digital immigrant? -- Medienkompetenz? Digitale Kompetenz? Digital Literacy? Ein Begrifflichkeiten-Tohuwabohu und dessen curriculare Einordnung -- Fortbildung statt Stopp: Die digitale Schule macht sich auf den Weg ... -- Lernkonzepte zur Aneignung von digital literacy -- Checkliste 1:  Tipps für Lehrkräfte, sich weiterzubilden -- Checkliste 2:  Tipps für Lehrkräfte, um Schülerinnen und Schüler zu fördern -- Kapitel 5: Ein Like für die digitale Kommunikation?!  Was sich in Schulen und Studium, Gesellschaft und Politik ändern muss -- Glossar -- Anmerkungen

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783035510867
    RVK Klassifikation: DW 4000 ; AP 17120
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Fake news; Schule; Medienpädagogik; Neue Medien; Falschmeldung; Medienkompetenz
    Umfang: 1 Online-Ressource (139 ungezählte Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben