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  1. Very like a whale
    the assessment of writing programs
    Autor*in: White, Edward M.; Elliot, Norbert; Peckham, Irvin
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  Utah State University Press, Logan

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    Semesterapparat: 01/AK 39580 W583
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Signatur:
    277.702
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 087421985X; 9780874219852
    RVK Klassifikation: AK 39500 ; AK 39580
    Schlagworte: Wissenschaftliches Arbeiten
    Umfang: 202 Seiten, Diagramme, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 177 - 192

    "Written for those who design, redesign, and assess writing programs, Very Like a Whale is an intensive discussion of writing program assessment issues. Taking its title from Hamlet, the book explores the multifaceted forces that shape writing programs and the central role these programs can and should play in defining college education. Given the new era of assessment in higher education, writing programs must provide valid evidence that they are serving students, instructors, administrators, alumni, accreditors, and policymakers. This book introduces new conceptualizations associated with assessment, making them clear and available to those in the profession of rhetoric and composition/writing studies. It also offers strategies that aid in gathering information about the relative success of a writing program in achieving its identified goals. Philosophically and historically aligned with quantitative approaches, White, Elliot, and Peckham use case study and best-practice scholarship to demonstrate the applicability of their innovative approach, termed Design for Assessment (DFA). Well grounded in assessment theory, Very Like a Whale will be of practical use to new and seasoned writing program administrators alike, as well as to any educator involved with the accreditation process"--
  2. Very like a whale
    the assessment of writing programs
    Autor*in: White, Edward M.; Elliot, Norbert; Peckham, Irvin
    Erschienen: 2015; © 2015
    Verlag:  Utah State University Press, Boulder, Colorado

    Standort:
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874219852; 9780874219869
    Schlagworte: Englisch; English language; Academic writing; Report writing
    Umfang: 1 online resource (211 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on print version record
  3. Very like a whale
    the assessment of writing programs
    Autor*in: White, Edward M. , (Edward Michael)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Utah State University Press, Boulder, Colorado

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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874219852; 9780874219869
    Schlagworte: Englisch; English language; Academic writing; Report writing
    Umfang: 1 Online-Ressource (211 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  4. Very Like a Whale
    The Assessment of Writing Programs
    Autor*in: White, Edward M.
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Utah State University Press, Logan

    Intro -- Contents -- Introduction -- 1. Trends -- 2. Lessons -- 3. Foundations -- 4. Measurement -- 5. Design -- Glossary -- References -- About the Authors -- Index. mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
    Signatur:
    e-Book Academic Complete
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    ProQuest Academic Complete
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    ProQuest Academic Complete
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Zentralbibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
    Signatur:
    E-Books ProQuest Academic
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Proquest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    EBS ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Intro -- Contents -- Introduction -- 1. Trends -- 2. Lessons -- 3. Foundations -- 4. Measurement -- 5. Design -- Glossary -- References -- About the Authors -- Index.

     
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874219852
    Schlagworte: Academic writing ; Study and teaching (Higher) ; Evaluation; English language ; Rhetoric ; Study and teaching (Higher) ; Evaluation; Report writing ; Study and teaching (Higher) ; Evaluation; Electronic books
    Umfang: Online-Ressource (211 p)
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record

    Contents; Introduction; 1. Trends; 2. Lessons; 3. Foundations; 4. Measurement; 5. Design; Glossary; References; About the Authors; Index
  5. Very Like a Whale
    The Assessment of Writing Programs
    Autor*in: White, Edward M.
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Utah State University Press, Logan

    Written for those who design, redesign, and assess writing programs, Very Like a Whale is an intensive discussion of writing program assessment issues. Taking its title from Hamlet, the book explores the multifaceted forces that shape writing... mehr

    Standort:
    Hochschule Aalen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book EBSCO
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Ebsco
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Written for those who design, redesign, and assess writing programs, Very Like a Whale is an intensive discussion of writing program assessment issues. Taking its title from Hamlet, the book explores the multifaceted forces that shape writing programs and the central role these programs can and should play in defining college education.Given the new era of assessment in higher education, writing programs must provide valid evidence that they are serving students, instructors, administrators, alumni, accreditors, and policymakers. This book introduces new conceptualizations associated with ass

     
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874219852
    Schlagworte: English language; Report writing; Academic writing; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES ; Composition & Creative Writing; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES ; Rhetoric; REFERENCE ; Writing Skills; Report writing ; Study and teaching (Higher) ; Evaluation; Electronic books
    Umfang: Online-Ressource (211 p)
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record

    Contents; Introduction; 1. Trends; 2. Lessons; 3. Foundations; 4. Measurement; 5. Design; Glossary; References; About the Authors; Index
  6. Very Like a Whale
    The Assessment of Writing Programs
    Autor*in: White, Edward M.
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Utah State University Press, Logan

    Standort:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    /
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Elliot, Norbert; Peckham, Irvin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874219852; 9780874219869 (Sekundärausgabe)
    RVK Klassifikation: AK 39500 ; AK 39580
    Schlagworte: Wissenschaftliches Arbeiten
    Umfang: 211 p.
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record

    Online-Ausg.: